1、教学内容 蜻蜓飞飞课时 一课时教师教学目标:1 让学生深入了解蜻蜓的相关知识,仔细观察蜻蜓的外形,结构和色彩2 让学生学会用线条来描绘蜻蜓的身体和翅膀,充分发挥想象和创造,运用不同的手法来表现蜻蜓3 通过学习让学生增强保护益虫的意识4 让学生了解对称对于飞翔的重要性教具准备材料:有关蜻蜓的图片,有关蜻蜓的绘画作品教学重点难点:重点:1 引导学生观察蜻蜓,抓住对称的特点2 培养学生对蜻蜓的外形的表现能力难点:3 运用不同的手法来表现蜻蜓,充分发挥学生的想象和创造能力,运用点,线和图案对蜻蜓的翅膀进行装饰,来表现蜻蜓的美丽教学方法及师生互动设计:一、 组织教学班长组织叫起立,师生问好。二、 谜语导
2、入问:同学们喜欢猜谜语吗?好的,那我们在上课前先来猜猜谜语吧。“小飞机,纱翅膀,身体细细长又长,斗大眼睛照前方,飞来飞去灭虫忙。”大家来猜一猜这是什么?学生回答:“蜻蜓”好的,那我们今天就来学习蜻蜓飞飞。三、 分析与讲解首先,(板书)我们今天来学习蜻蜓飞飞这课,在学习这课前我们先来欣赏一些关于蜻蜓的图片,老师在放图片的时候请同学们认真观察,观察一下蜻蜓都有哪些颜色。看完后我们可以得出蜻蜓的颜色丰富多彩,非常漂亮。那老师问一问同学们,都知道关于蜻蜓的那些知识呢?蜻蜓姑娘是美丽的,你知道它的美在哪里吗?让同学们一起讨论,了解到蜻蜓的习性有喜欢潮湿的地方,下雨天飞的很低,捕捉虫子等。还了解到蜻蜓的美
3、在哪里。继续提问“同学们知道蜻蜓的身体是由那些部分构成的呢?”由头、胸、腹、翅膀、翅斑、横翅、足。(板书)让学生注意,蜻蜓是对称的。(教师小结:翅膀的纹理;肚子的图案;身体是对称的。教师用肢体语言表现对称,介绍对称对蜻蜓的飞翔很重要。)现在同学们有没有了解到蜻蜓的外貌特征呢?学生回答:有。既然都有了解到,那么老师来考一考大家。蜻蜓的什么地方大、什么小、什么长、什么薄?回答:眼睛大、身子小、腹部长、翅膀薄。同学们都非常的棒,看来大家都有了解到蜻蜓的结构特点。下面请同学们来找一找下面这幅画里那些是蜻蜓那些不是,看来同学们都有很认真的听课,大家都非常聪明,同学们都有认识到了蜻蜓,那么同学们想不想学会
4、画蜻蜓呢?学生回答:想。好的,那接下来我们就一起来学会画蜻蜓,好不好!(示范画)画完后我们大家来评一评,谁画的最漂亮,谁观察的最仔细,同学们都画的非常漂亮,老师这里有几幅其他小朋友的作品,我们一起来欣赏一下,从图中我们可以观察到,其他小朋友给蜻蜓穿上了非常漂亮的花衣服,有的在晒太阳,有的在楼房旁边飞翔、玩耍,可以看出人们与蜻蜓的友好关系,所以同学们一定要爱护益虫哦。小朋友的想象力都非常丰富,那我们可以继续发挥想象,蜻蜓的表现方式除了用画,还有什么其他的表现方式呢?接下来我们一起看看同学们用其他的材料和方法来表现蜻蜓。看完后小朋友们有没有想要画一幅或者做一只蜻蜓呢?接下来我们的任务是:1用彩笔给你画的蜻蜓穿上花衣服2用自己喜欢的方式画蜻蜓 板书设计:蜻蜓飞飞一、 蜻蜓的习性喜欢潮湿,飞的低,捉虫二、 蜻蜓的构成头、胸、腹、翅膀、翅斑、横翅、三、 蜻蜓的特点眼大、身小、翅膀薄、腹部长示范画课堂练习作业: 教会学生画蜻蜓的步骤,让学生自己发挥想象创作一幅有关蜻蜓的画