1、第一课时一、欣 赏二、构 思三、起 稿四、刻 版 看了这些画，你发看了这些画，你发现了什么？这些画是怎现了什么？这些画是怎么作出来的？么作出来的？你想创作一幅什么你想创作一幅什么样的粉印版画呢？样的粉印版画呢？工具准备：吹塑版、卡纸、水粉颜料、画笔、笔洗等。刻版：在吹塑纸上刻出自己喜欢的形象。覆纸：把选好的纸（可以是不同颜色的）与吹塑版对齐固定。第二课时一、导入：1+1 2 1+1 2 1+1 2二、印制：（学生：尝试对印）1、对印 2、补印三、展评四、拓展 这两位同学为什么没有对印成功？这两位同学为什么没有对印成功？水分过多水分过多 水分过少水分过少在印制造型多样、色彩丰富而细致的画面时，在
2、印制造型多样、色彩丰富而细致的画面时，需要注意什么呢？需要注意什么呢？小号毛笔，小号毛笔，控制水分，控制水分，耐心绘制！耐心绘制！印一印，比一比，谁的作品有创意，画面美！开动脑筋，运用开动脑筋，运用“对印对印”方法，为我们方法，为我们的生活增添乐趣吧！的生活增添乐趣吧！一、对印：边画边印，颜色浓、水分适中。注意色彩深浅与冷暖的对比。二、补印：画面稍干，叠加颜色，对刚才没有印够的地方进行补印。1、自评，对自己的作、自评，对自己的作品进行评述。品进行评述。2、互评，对有创意、互评，对有创意的作品提出自己的看法。的作品提出自己的看法。这种效果是怎样对印出来的？发挥想象，大胆表现，将会会有更多的收获。
