1、冀教版小学数学二年级下册冀教版小学数学二年级下册可以照出几种不同的照片？可以照出几种不同的照片？确定位置，按照顺序确定位置，按照顺序 把老师带来的把老师带来的3 3个玩偶个玩偶按不同的位置摆放，有按不同的位置摆放，有（）种摆法。）种摆法。有有2 2、5 5、7 7三个数字。按要求填空。三个数字。按要求填空。（1 1）可以组成（）可以组成（）个三位数。）个三位数。其中最大的是（其中最大的是（），最小的是），最小的是（）。）。（2 2）任选两个数字组成两位数，可）任选两个数字组成两位数，可以组成（以组成（）个两位数。其中最大）个两位数。其中最大的是（的是（），最小的是（），最小的是（）。）。662
2、577575225爸爸、妈妈和小明，他们每爸爸、妈妈和小明，他们每两人握一次手，一共要握几两人握一次手，一共要握几次手？次手？爸爸爸爸小明小明妈妈妈妈握手握手与顺序无关与顺序无关如果如果4名同学名同学每两人握一次手，每两人握一次手，一共要握几次手？一共要握几次手？那那5 5名同名同学呢？学呢？同学们，生活中处处存在同学们，生活中处处存在着排列的问题，比如着排列的问题，比如穿衣搭配穿衣搭配、“不不”、“怕怕”、“辣辣”三字组成不同的三字组成不同的句子、句子、踢毽比赛踢毽比赛.只要你们只要你们做到确定位置、有顺序的记录，做到确定位置、有顺序的记录，就能保证不重复、不遗漏。就能保证不重复、不遗漏。照
3、片一：照片一：小明小明爸爸爸爸妈妈妈妈照片二：照片二：照片三：照片三：照片四：照片四：照片五：照片五：照片六：照片六：爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸爸小明小明小明小明小明小明小明小明小明小明妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈妈方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈1 1种种方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈1 1种种方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈2 2种种方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈3 3种种方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈4 4种种方法一：站成
4、两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈5 5种种方法一：站成两排方法一：站成两排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈6 6种种方法二：站成一横排方法二：站成一横排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈2 2种种1 1、结合生活中熟悉的事物，探索、结合生活中熟悉的事物，探索、发现事物简单的排列组合规律。发现事物简单的排列组合规律。2 2、在探索、交流活动中，发展初、在探索、交流活动中，发展初步的推理能力。步的推理能力。3 3、在学习活动中，感受学习数学、在学习活动中，感受学习数学的乐趣，培养初步的数学意识。的乐趣，培养初步的数学意识。方法二：站成一横排方法二：站成一横排小朋友
5、小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈2 2种种方法二：站成一横排方法二：站成一横排小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈小朋友小朋友爸爸爸爸妈妈妈妈2 2种种3 3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？3 3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？第一名第一名第二名第二名第三名第三名小强小强聪聪聪聪亮亮亮亮亮亮亮亮聪聪聪聪3 3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？第一名第一名第二名第二名第三名第三名亮亮亮亮聪聪聪聪小强小强小强小强聪聪聪聪3 3名小朋友进行乒乓球比赛，结果有几种？名小朋友进
6、行乒乓球比赛，结果有几种？第一名第一名第二名第二名第三名第三名聪聪聪聪亮亮亮亮小强小强小强小强亮亮亮亮3 32 26 6（种）（种）练一练练一练1 1、把下面、把下面3 3个玩具按不同的位置摆放，有个玩具按不同的位置摆放，有（）种摆法。）种摆法。6 6练一练练一练2 2、红红、丫丫和丽丽、红红、丫丫和丽丽3 3人进行踢毽子比赛，人进行踢毽子比赛，结果可能有（结果可能有（）。全部写出来。）。全部写出来。6 6红红、丫丫、丽丽红红、丫丫、丽丽红红、丽丽、丫丫红红、丽丽、丫丫丫丫、红红、丽丽丫丫、红红、丽丽丫丫、丽丽、红红丫丫、丽丽、红红丽丽、红红、丫丫丽丽、红红、丫丫丽丽、丫丫、红红丽丽、丫丫、红红练一练练一练3 3、有、有2 2、5 5、7 7三个数字。按要求填空。三个数字。按要求填空。6 6（1 1）可以组成（）可以组成（）个三位数。其中最）个三位数。其中最大的是（大的是（），最小的是（），最小的是（）。）。（2 2）任选两个数字组成两位数，可以组）任选两个数字组成两位数，可以组成（成（）个两位数。其中最大的是）个两位数。其中最大的是（），最小的是（），最小的是（）。）。7527522572576 675752525
