简单的小数加减法教学设计一、教学内容：课本第56-57页。二、教学目标：1.经历探究简单的小数加法（不进位）和减法（不退位）的计算方法的过程，感受类比思想。2.会正确计算不进位的小数加法和不退位的小数减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。3.会用小数加减法解决简单的实际问题，体验算法的多样性，培养发现问题和解决问题的能力。三、重点：会正确计算不进位的小数加法和不退位的小数减法，知道小数点对齐就是相同数位对齐。四、难点：会用小数加减法解决简单的实际问题，体验算法的多样性，培养发现问题和解决问题的能力。五、教学过程：（一）学习例1：（1）买一把牙刷和一支牙膏要花多少元钱？ 4.2元+6.5元=转化为几元几角计算：4.2元=4元2角 6.5元=6元5角4元2角+6元5角=10元7角=10.7元用竖式计算：注意：小数点对齐（即相同数位对齐）； 从末位算起； 得数的小数点要对齐横线上的小数点。（2）小结竖式计算小数加法要注意的三个要点。（3）一支牙膏比一把牙刷贵多少元钱？转化为几元几角计算：6.5元=6元5角 4.2元=4元2角 6元5角4元2角=2元3角=2.3元用竖式计算：注意：小数点对齐（即相同数位对齐）； 从末位算起； 得数的小数点要对齐横线上的小数点。（4）小结竖式计算小数减法要注意的三个要点。（5）自己提出数学问题并解答。（二）归纳总结。（三）练习巩固。
