1、找规律找规律冀教版三年级数学下册冀教版三年级数学下册照样子，摆一摆照样子，摆一摆思考：思考：你发现每组的每行、每列扣子的个数和扣子你发现每组的每行、每列扣子的个数和扣子的总个数有什么关系？的总个数有什么关系？推算：推算：照这个规律，第组中的应该有多少个照这个规律，第组中的应该有多少个扣子？扣子？1 11 11 1 2 22 24 43 33 39 94 44 416165 55 525256 66 63636（个）（个）根据摆出的结果，完成下面的统计表根据摆出的结果，完成下面的统计表345 545 59 916162525照下面的样子摆正方形，边摆边思考照下面的样子摆正方形，边摆边思考。从组开
2、始，每增加一个正方形，用几根火柴？照下面的样子摆正方形照下面的样子摆正方形。我发现：。我发现：从组开始，每增加一个正方形，用3根火柴。接着摆下去，和各用几根火柴？接着摆下去，和各用几根火柴？3 31 11 13 32 21 13 33 31 13 34 41 13 35 51=161=16（根）（根）3 36 61=191=19（根）（根）谁发现了？谁发现了？把每个图正方形的个数和用火柴的根数填把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。在表中。把每个图正方形的个数和用火柴的根数填把每个图正方形的个数和用火柴的根数填在表中。在表中。12345647101316192.观察下面用小棒摆的三角形。推算一下，摆九个三角形用多少根小棒？2 29 91 11919（根）（根）练一练练一练这节课你学到了这节课你学到了什么知识什么知识?图形和它所对应的数是按一图形和它所对应的数是按一定的规律排列的，首先要找定的规律排列的，首先要找出图形和它对应的数之间存出图形和它对应的数之间存在的规律，然后再按规律解在的规律，然后再按规律解决问题。决问题。
