三角形的分类中卫六小 丁崇教学目标1.按角分,发现和认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形,知道这些三角形的特点,并能够辨认和区别它们。2.感悟分类的数学思想,培养小组合作能力和探索能力,感受数学与生活的紧密联系。教学重点按角和边分三角形,发现和认识各类三角形的特征,并能辨认和区别。教学难点按角给三角形分类,理解三角形中最大内角是什么角,就是什么三角形。教学准备教学准备:三角形图形、学具袋、任务单、题卡教学过程一、回顾学习,引出课题1、板书课题:三角形的分类2、回顾学生预习情况和检测题的答题情况3、通过预习说说三角形的分类标准是什么?(按角和边分类)二、探究新知,学习新课(一)三角形按角分类 1、小组活动,给三角形按角分类(1)出示活动要求(2)学生活动,填写任务单(3)指名学生上台汇报(4)交流自己的发现2、游戏猜一猜3、研究直角三角形的特征(1)明确直角三角形的各部分名称(2)通过量一量、折一折研究直角三角形的直角边和斜边的关系(3)汇报研究发现(二)按边给三角形分类1、小组活动给三角形分类(1)出示活动要求(2)学生活动填写任务单(3)指名学生上台汇报(4)交流自己的发现2、研究等腰三角形和等边三角形之间的关系(1)学生自己研究等腰三角形和等边三角形的角的特点(2)学生汇报(3)等腰三角形和等边三角形关系的微课(三)巩固练习小蚂蚁进洞三、总结回顾根据板书形成思维导图