1、分数混合运算教学目标:1.会进行分数的四则混合运算以及简便运算。 2.会灵活运用计算方法进行简单的分数四则混合运算。教学重点：分数四则运算的顺序及简便运算难点：灵活运用运算定律进行计算。教学过程：一、复习1.异分母分数加减法的计算法则2.分数乘法的计算法则3.分数除法的计算法则4.整数混合运算的顺序提问： 分数混合运算应该怎么做呢？（学生充分讨论后，知:将计算法则与运算顺序及简便计算的方法结合起来。板书课题：分数混合运算）二、新课：1.出示例题，并先思考并说出运算顺序 110 34 1516 （先算除法） 13 56 109（从左往右）110 34 1615 1365109110810 251
2、09910 49提示：第小题还有另外的做法吗？（学生讨论后，学生试做） 13 56 10913 65 109 （这一步，三个分数同时计算得结果）49 2.练一练：(1)(38 1316)48 （2）13 19 53 9（3）43 45 - 453（要求学生先试做，如果学生没有做到简便计算，再提问，最终找到简便方法）3.总结：整数计算中常用的简便方法再分数中同样适用。4.作业：80页练一练。5.板书： 110 34 1516 （先算除法） 13 56 109（从左往右）110 34 1615 1365109110810 25109910 496.反思：学生做出的更简便的方法要给予鼓励，并引导其他学生多思考，多练习，达到举一反三的目的。
