1、分 数 的 再 认 识 认识真分数、假分数和带分数分数的再认识教学内容：冀教版小学数学五年级下册第二单元第一课时教学目标：1知识与技能认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；2过程与方法结合事例，经历认识真分数、假分数和带分数的过程3情感、态度与价值观积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养学生学习数学的兴趣教学重点：认识真分数、假分数与带分数教学难点：用假分数和带分数表示同一事物，感受假分数和带分数的关系教学准备：每个小组准备5张圆形纸片（代替苹果），PPT教学过程：一、猜谜复习导入师：大家喜欢猜谜吗？生：喜欢师：七上八下，请猜一个数（生：）（PPT呈现复习题）师：看到你能想到
2、哪些数学知识？生：把单位“1”平均分成8份，其中的7份是多少。师：它和有什么联系？生：图中的阴影部分表示。师：怎么用图来表示？生：全部涂色师：呢？（PPT呈现）生：再涂这样的一份师：像、这些分数都叫什么分数呢？这一节课我们对分数进行再认识，来认识真分数、假分数与带分数（揭题板书）二、自学认识真分数、假分数1、师：请自学课本74页内容，完成“自学导航”的“学习任务一”， 请看要求（ppt呈现学习要求）听清要求了就开始。2、小组汇报、展示。我们组来展示：这些分数的分子分母比小，并且都比1小；这些分数的分子分母比大或相等，并且都比1大或等于1。总结、板书：分子分母比小的分数叫做真分数 真分数1分子比
3、分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数 假分数13、师:有没有不同意见？生：没有三、认识带分数1、师：刚才大家出色的完成了“学习任务一”，再接再厉，来完成“学习任务二”。开始吧。（ppt呈现“学习任务二”）2、汇报、展示。总结、板书带分数的概念：一个整数（0除外）和一个真分数合成的数，叫做带分数。介绍各部分名称和读法。生：1是整数部分，是分数部分，读作：一又四分之一。3、师:有没有不同意见？四、自我检测师：完成“学习任务三”，检验一下自己的学习成果（ppt出示）找一组同学上台展示。五、课堂练习师：大家加油，完成“学习任务四”找一组同学上台展示问：一共能写几个？生：能写无数个这样的假分数，只能写6个真分数。六、谈收获师:通过今天的学习，你有什么收获？生：我认识了什么是真分数，什么是假分数。生：我知道了真分数比1小，假分数比1大或等于1。七、结课老师利用本节所学的知识，送大家一条“成功的秘诀”百分之一的天才+百分之九十九的勤奋=成功，祝大家学习进步，下课。（板书设计） 认识真分数、假分数与带分数真分数1 分子比分母小的分数假分数1 分子比分母大或者分子和分母相等的分数 带分数 读作:一又四分之三 （整数部分）（分数部分）（0除外） （真分数）
