1、小升初英语复习资料汇总大全 重点词汇积累。 词汇量: 一般重点中学的小升初英语考试, 都要求学生具有 2000 到 3000 的词汇量, 而且要求学生能读、 能听懂这些单词, 甚至要求孩子会拼写。 很多孩子认为小升初英语考试卷中的英文奥数题比较难, 主要障碍就是很多单词 不会,这样扣分之后,跟其他孩子就有差距了。 实际运用能力:知识学到手会用才是关键。 具体知识点: 第一部分;基础知识 1.字母:26 个字母的大小写 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z a b c d e f g h i j k l m n o p q r s
2、 t u v w x y z 2.语音:元音的发音 五个元音字母:AEIOU 12 个单元音、长元音、短元音 3.词汇:词汇量,近反义词 4.句子:大小写,标点符号 第二部分:语法知识 一.名词:名词单复数,名词的格 (一)名词单复数 1 一般情况, 直接加-s, 如: book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2 以 s. x. sh. ch 结尾, 加-es, 如: bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3以辅音字母+y结尾,变 y 为 i, 再加-es,如:family-familie
3、s, strawberry-strawberries 4以f 或 fe结尾,变 f 或 fe 为 v, 再加-es,如:knife-knives 5不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children, foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese 不可数名词的复数就是原型: paper, juice, water, mi
4、lk, rice, tea (二)名词的格 (1) 有生命的东西的名词所有格: a) 单数后加 s 如: Lucys ruler my fathers shirt b) 以 s 结尾的复数名词后加 如: his friends bags c) 不以 s 结尾的复数后加 s childrens shoes l 并列名词中,如果把 s 加在最后一个名词后,表示共有, 如: Tom and Mikes car 汤姆和迈克共有的小汽车 l 要表示所有物不是共有的,应分别在并列名词后加s Toms and Mikes cars 汤姆和麦克各自的小汽车 (2)表示无生命东西的名词通常用 of 名词来表示所
5、有关系:如: a picture of the classroom a map of China 二.冠词:不定冠词,定冠词种类: (1) 不定冠词:a / an (2) 元音读音开头的可数名词前用 an : an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock / an actor / an actress / an e-mail / an address / an event / an example / an opera / an hour an old man / an i
6、nteresting book / an exciting sport / an action movie / an art lesson / (3)定冠词:the 定冠词的用法: (1)特指某(些)人或某(些)物: The ruler is on the desk. (2)复述上文提到的人或物:He has a sweater. The sweater is new. (3)谈话双方都知道的人或物:The boys arent at school. (4)在序数词前: Johns birthday is February the second. (5)用于固定词组中: in the morn
7、ing / afternoon / evening 不用冠 词的情况: (1)专有名词前:China is a big country. (2)名词前有定语:this , that , my , your , some, any , no 等: This is my baseball. (3) 复数名词表示一类人和事: Monkeys can t swim. They are teachers. (4) 在节日, 日期, 月份, 季节前: Today is Christmas Day. It s Sunday. (5)一日三餐前:We have breakfast at 6:30. (6)球类
8、 棋类运动前:They often play football after class. He plays chess at home. * 但乐器前要用定冠词:I play the guitar very well. (7)学科名称前:My favorite subject is music. (8)在称呼或头衔的名词前:This is Mr Li. (9)固定词组中:at noon at night by bus 四、形容词,副词:比较级,最高级 (一)、形容词的比较级 1、形容词比较级在句子中的运用:两个事物或人的比较用比较级,比较级 后面一般带有单词 than。比较级前面可以用 mor
9、e, a little 来修饰表示程度。 than 后的人称代词用主格(口语中可用宾格)。 2形容词加 er 的规则: 一般在词尾加 er ; 以字母 e 结尾,加 r ; 以一个元音字母和一个辅音字母结尾, 应双写末尾的辅音字母, 再加er ; 以辅音字母+y结尾,先把 y 变 i,再加 er 。 3不规则形容词比较级: good-better, beautiful-more beautiful (二)副词的比较级 1形容词与副词的区别 (有 be 用形,有形用 be;有动用副,有副用动) 在句子中形容词一般处于名词之前或 be 动词之后 副词在句子中最常见的是 处于实义动词之后 2副词比较
10、级的变化规则基本与形容词比较级相同 (不规则变化: well-better, far-farther) 五 数词:基数词,序数词一、基数词 (1)1-20 one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven, twelve,thirteen,fourteen,fifteen, sixteen,seventeen,eighteen, nineteen,twenty (2)21-99 先说几十,再说几,中间加连字符。 23twenty-three,34thirty-four,45fortyfive,56fifty-six, 67sixty
11、-seven,78seventy-eight,89eighty-nine,91ninety-one (3)101999 先说几百,再加 and,再加末两位数或末位数; 586five hundred and eighty-six,803eight hundred and three (4)l,000 以上,先从右往左数,每三位数加一个,第一个,前为 thousand.第二个,前为 million,第三个,前为 billion 1,001one thousand and one 18,423eighteen thousand,four hundred and twenty-three 6,260
12、,309six million two hundred and sixty thousand three hundred and nine 750,000,000,000seven hundred and fifty billion 二、序数词 (1)一般在基数词后加 th eg.fourfourth,thirteenthirteenth (2)不规则变化 onefirst,twosecond,threethird,fivefifth,eighteighth, nineninth,twelvetwelfth (3)以 y 结尾的十位整数,变 y 为 ie 再加 th twentytwentie
13、th, fortyfortieth, ninetyninetieth (4)从二十一后的几十几直至几百几十几或几千几百几十几只将个 位的基数词变为序数词。 twenty-first, two hundred and forty-fifth 基数词转为序数词的口诀:基 变序,有规律,词尾加上-th. 一,二,三,特殊记,词尾字母 t,d,d. 八去 t,九去 e, ve 要用 f 替。 ty 将 y 变成 i,th 前面有个 e. 若是碰到几十几,前用基来后用序。 六、介词: 常用介词:in, on, at, behind 等 1.at 表示时间概念的某一个点。(在某时刻、时间、阶段等)。 at
14、 1:00(dawn,midnight,noon)在一点钟(黎明、午夜、中午) 2on 1)表示具体日期。 注:(1)关于“在周末“的几种表示法:at(on)the weekend在 周末-特指at(on)weekends在周末-泛指over the weekend 在整个周末during the weekend在周末期间 (2) 在圣诞节, 应说 at Christmas而不说 on Christmas2) 在 (刚) 的时候。 On reaching the city he called up his parents 一到城里他就给父母打 了一个电话。 3in 1) 表示“时段“、 “时期
15、“, 在多数情况下可以和 during 互换, 前者强调对比, 后者强调持续。 in(during)1988(December,the 20th century)在一九 八八年(十二月、二十世纪) 七、动词: 动词的四种时态: (1)一般现在时: 一般现在时的构成 be 动词: 主语+be(am, is, are)+其它。 如: I am a boy. 我 是一个男孩。 2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。 如: We study English. 我们学 习英语。 当主语为第三人称单数(he, she, it)时,要在动词后加“-s“或“-es“。 如: Mary likes Chin
16、ese.玛丽喜欢汉语。 动词+s 的变化规则 1一般情况下,直接加-s,如:cook-cooks, milk-milks 2以 s. x. sh. ch. o 结尾,加-es,如:guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 3以辅音字母+y结尾,变 y 为 i, 再加-es,如: study-studies (2)一般过去时: 动词过去式详解 动词的过去式的构成规则有: 、规则动词 一般直接在动词的后面加 ed:如 worked , learned , cleaned , visited 以 e 结尾的动词直接加 d:如 lived ,
17、 danced , used 以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed (此类动词较少) 如 study studied carry carried worry worried (注意 play、stay 不是辅音字母加 y,所以不 属于此类) 双写最后一个字母(此类动词较少)如 stopped 、不规则动词(此 类词并无规则,须熟记)小学阶段要记住以下动词的原形和过去式:sing sang , eat ate , see saw , have had , do did , go went , take took , buy bought , get got , read re
18、ad ,fly flew , am/is was , are were , say said , leave left , swim swam , tell told , draw drew , come came , lose lost , find found , drink drank , hurt hurt , feel felt (3)一般将来时: 基本结构: be going to + do; will+ do. be going to = will I am going to go swimming tomorrow (明天). = I will go swimming tomo
19、rrow. (4)现在进行时: am,is,are+动词现在分词 动词现在分词详解 动词的 ing 形式的构成规则: 一般的直接在后面加上 ing , 如 doing , going , working , singing , eating 以 e 结尾的动词,要先去 e 再加 ing ,如 having , writing 双写最后一个字母的(此类动词极少)有:running , swimming , sitting , getting 第三部分:句法 1.陈述句 (1)肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子,如:Im a student. She is a doctor. He works
20、in a hospital. There are four fans in our classroom. He will eat lunch at 12:00. I watched TV yesterday evening. (2) 、 否定句: 含有否定词或表示否定意义词的句子, 如: I m not a student. She is not(isnt) a doctor. He does not (doesn t) work in a hospital. There are not (aren t) four fans in our classroom. He will not (won
21、t) eat lunch at 12:00. I did not (didnt) watch TV yesterday evening. 2. 疑问句 一般疑问句: 是指询问事实的句子, 此类句子必须用yes, 或no来回答。 特殊疑问句:以特殊疑问词(what , where , who , which , when , whose , why , how 等)开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么,不能用yes 、 no来回答。 3.There be 句型 There be 句型与 have, has 的区别 1、There be 句型表示:在某地有某物(或人) 2、在 there b
22、e 句型中,主语是单数,be 动词用 is 主语是复数,be 动 词用 are 如有几件物品,be 动词根据最*近 be 动词的那个名词决定。 3、 there be 句型的否定句在 be 动词后加 not , 一般疑问句把 be 动词调 到句首。 4、there be 句型与 have(has) 的区别:there be 表示在某地有某物(或 人);have(has) 表示某人拥有某物。 5、 some 和 any 在 there be 句型中的运用: some 用于肯定句,any 用 于否定句或疑问句。 6、and 和 or 在 there be 句型中的运用:and 用于肯定句, or
23、用于否 定句或疑问句。 7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是: How many + 名词复数 + are there + 介词短语? How much + 不可 数名词 + is there + 介词短语 ? 8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是: Whats + 介词短语? 第三部分:情景交际 第四部分:阅读训练 第五部分:书面表达 常考题型: 一、听力 1.听句子中的单词,或者直接听单词 2.根据听到的内容选择相应的回答的句子 3.选出与听到的句子相同意思的句子 4.听短文,判断正误。 二、语音:选出与画线部分相同的读音 三、用所给词的正确形式填空 四、单项选择 五、把句子连成一段话 六、完形填空 七、根据图片内容,完成对话 八、阅读理解 1.选出正确的答案。 2.判断正误。 3.回答问题。 九、改错 十、书面表达:作文