14.1《故都的秋》ppt课件52张-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

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1、故的都秋郁郁达达夫夫飞 花 令飞 花 令飞花令,原本是古人行酒令时的一个文字游戏,源自古人的诗词飞花令,原本是古人行酒令时的一个文字游戏,源自古人的诗词之趣,得名于唐代诗人韩翃之趣,得名于唐代诗人韩翃寒食寒食中的名句中的名句 春城无处不飞花春城无处不飞花。行。行飞花令时可选用诗词曲中的句子,但选择的句子一般不超过七个字。飞花令时可选用诗词曲中的句子,但选择的句子一般不超过七个字。了解“散文”散文散文特点特点形散而神不散形散而神不散。“形散形散”是说散文取材广泛自由,不受时空的限制,表现手法也是说散文取材广泛自由,不受时空的限制,表现手法也不拘一格,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。不

2、拘一格,而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散神不散”,即散文,即散文所要表达的主题必须明确而集中。所要表达的主题必须明确而集中。意境深邃意境深邃。散文注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。作者通过。散文注重表现作者的生活感受,抒情性强,情感真挚。作者通过一定的艺术手法,表达真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使一定的艺术手法,表达真情实感,实现物我的统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深的道理。读者领会更深的道理。语言优美凝练,富于文采语言优美凝练,富于文采。散文的语言大多清新明丽,生动活泼,富于音乐。散文的语言大多清新明丽,生动活泼,富于音乐感;同时,又兼具

3、简洁质朴,自然流畅的特点。感;同时,又兼具简洁质朴,自然流畅的特点。分类分类叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。叙事性散文、写景性散文、抒情性散文、哲理性散文、议论性散文等。初读探知初读探知解题 题目释义:文题中题目释义:文题中“故都故都”指的就是当时的北平,那为何不以指的就是当时的北平,那为何不以“北平的秋北平的秋”为题呢?为题呢?1.1.“故都故都”之之“故故”有有落寞沧桑之意,无比眷恋之情;落寞沧桑之意,无比眷恋之情;2.2.“故都故都”更有一种更有一种文化的厚重感、历史的沧桑感文化的厚重感、历史的沧桑感。“故都故都”二字意味二字意味着北平不再是垂拱天下的政治中

4、心,亦非京都繁华之地,但却是拥有数着北平不再是垂拱天下的政治中心,亦非京都繁华之地,但却是拥有数百年辉煌的历史文化的旧都。百年辉煌的历史文化的旧都。3.3.“故都故都”与与“秋秋”所组合的标题,既让人肃然感受到故都的所组合的标题,既让人肃然感受到故都的苍凉和凄苍凉和凄清清,也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的,也会很自然地读出作者心中对这座历史名城的珍爱、赞叹及深情的眷恋和向往。眷恋和向往。文眼思考思考1 1:在作者眼中故都的秋有何特点?试用文中的一句话概括:在作者眼中故都的秋有何特点?试用文中的一句话概括并分析其效果及作用。并分析其效果及作用。“北国的秋,却特别的来得清

5、,来得静,来得悲凉。北国的秋,却特别的来得清,来得静,来得悲凉。”效果:排比手法,文气顺畅效果:排比手法,文气顺畅;先用两个单音节词先用两个单音节词 清清静静,又以一个双音节词又以一个双音节词 悲凉悲凉 结尾,有抑扬顿挫的声韵之美。结尾,有抑扬顿挫的声韵之美。作用:概括全文意旨,奠定全文的感情基调,总领下文。作用:概括全文意旨,奠定全文的感情基调,总领下文。思考思考2 2:为什么要写南国之秋?为什么要写南国之秋?分层 江南,秋当然也是有的,但草木凋得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,混混沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味

6、,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并名花,也并美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。作者的主观情感探因思考3:作者为什么对故都的秋强烈向往?身在异地,心感冷落,思念故都;古今中外秋文化及中国文人“秋情结”;南国之秋不及北国之秋。故都秋景故都秋景故都的秋,人间天堂丨用郁达夫的方式打开北京的金秋_哔哩哔哩_bilibili活 动 指 引任务活动一任务活动一 抓住意象,品画面美抓住意象,品画面美任务说明:“画面美”可以理解为由生动典型的意象,引发读者的创造性想象,进而营造出意境特点鲜明、景物彼此和谐、情感意蕴充沛的完整的画面,并从之得到的审美体验。我们

7、可以简单的把它理解为意象带来的整体意境美。“味魔洁之诗,诗中有画”说的就是文学作品的“画面美”。把握住意象,体会“画面美”,能够让读者在联想中走近作品深处。这些景物组成了几幅这些景物组成了几幅“秋景秋景图图”?给每幅图想一句诗。给每幅图想一句诗。鉴 赏:图 一思考:选取了哪些意象?有何作用?意意象象破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、破屋、高天、驯鸽的飞声、破壁腰中、蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来蓝色或白色的牵牛花、一丝一丝漏下来的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草的日光、疏疏落落的尖细且长的秋草作作用用环境:清幽、萧瑟。心境:悠闲中的孤寂、落寞。感情:热爱古都之秋的情怀。鉴 赏:图 二思考:分

8、析下面选段的写景角度以及艺术效果。思考:分析下面选段的写景角度以及艺术效果。“北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会缀。像花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。只能感觉出一点点极微细极柔软的触觉。”写落蕊,描绘了视觉形象、触觉形象、听觉形象、写落蕊,描绘了视觉形象、触觉形象、听觉形象、嗅觉形象;寂静无人,独自徘徊,只有与自然交融;嗅觉形象;寂静无人,独自徘徊,只有与自然交融;在欣喜、闲适

9、之中,给人一种在欣喜、闲适之中,给人一种“无可奈何花落去无可奈何花落去”的的寂寂寞、凄凉寞、凄凉感觉,也流露了眷恋故都之秋的情怀感觉,也流露了眷恋故都之秋的情怀秋蝉的衰弱衰弱的残声残声,更是北国的特产,因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才才听得到的。这秋蝉的嘶叫嘶叫,在北方可和蟋蟀耗子一样,简直像是家家户户都都养在家里的家虫。哀怨、忧愁“残声残声”用在开头用在开头“衰弱的衰弱的”后面,定了秋天悲凉的基调后面,定了秋天悲凉的基调南方不能轻易听闻秋蝉南方不能轻易听闻秋蝉而生出自由得意之感而生出自由得意之感寻常百姓家的感受,嫌弃这寻

10、常百姓家的感受,嫌弃这秋蝉是与蟋蟀耗子似的一类秋蝉是与蟋蟀耗子似的一类家虫,让人不禁莞尔一笑。家虫,让人不禁莞尔一笑。鉴 赏:图 三思考:分析下面选段写了什么?如何写的?有何效果?思考:分析下面选段写了什么?如何写的?有何效果?写了灰沉沉的天底、凉风、急雨,一句一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云写了灰沉沉的天底、凉风、急雨,一句一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势,活灵活现。同时,在的景象、雨的阵势,活灵活现。同时,在“秋语图秋语图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”,“唉,天可真唉,天可真凉了凉了”“”“可不是吗?一层秋雨一层凉啦!可不是吗?一层秋雨一层凉啦!”他

11、们的形象更有故都的地方特点。他们的形象更有故都的地方特点。秋雨秋雨讲南方的秋雨与北方的秋雨进行对比,突出表现了北方的秋雨讲南方的秋雨与北方的秋雨进行对比,突出表现了北方的秋雨“奇奇”“有有味味”“更像样更像样”的特点,充分表达了作者的赞美之情;的特点,充分表达了作者的赞美之情;都市闲人都市闲人运用细节描写,写都市闲人的外貌、动作、神态、语言,刻画他们懒散、闲适的特点。作者用有着京腔京调的平民来丰富自然风物,用这落寞和感伤的京味来烘托北国的秋味,反映了作者心中隐含的对故都的深厚情感。鉴 赏:图 四思考:分析下面选段写了什么?如何写的?思考:分析下面选段写了什么?如何写的?有何效果?有何效果?写了

12、灰沉沉的天底、凉风、急雨,一句写了灰沉沉的天底、凉风、急雨,一句一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情一景,写出了北国清秋之雨忽来忽去的情景。云的景象、雨的阵势,活灵活现。同景。云的景象、雨的阵势,活灵活现。同时,在时,在“秋语图秋语图”里加入里加入“都市闲人都市闲人”,“唉,天可真凉了唉,天可真凉了”“”“可不是吗?一可不是吗?一层秋雨一层凉啦!层秋雨一层凉啦!”他们的形象更有故他们的形象更有故都的地方特点。都的地方特点。鉴 赏:图 四秋雨秋雨讲南方的秋雨与北方的秋雨进行对比,突出表现了北方的秋雨讲南方的秋雨与北方的秋雨进行对比,突出表现了北方的秋雨“奇奇”“有味有味”“更像样更像样”的特点,

13、充分表达了作者的赞美之情;的特点,充分表达了作者的赞美之情;都市闲人都市闲人运用细节描写,写都市闲人的外貌、动作、神态、语言,刻画他们懒散、闲适的特点。作者用有着京腔京调的平民来丰富自然风物,用这落寞和感伤的京味来烘托北国的秋味,反映了作者心中隐含的对故都的深厚情感。鉴 赏:图 五思考:为什么单写枣树?因为枣树是北方人家院落中极为常见的树种,可作为北方果树的代表,并且枣生长颜色的变化,恰好反映了北国之秋的变化,与全文的感情基调一致,代表了作者心中故都的秋色。任 务 活 动思考:在这些景况的描写中,哪些地方突出了“清”、哪些地方突出了“静”、哪些地方突出了“悲凉”?写秋院写秋院“听得到青天下驯鸽

14、的飞声。听得到青天下驯鸽的飞声。”(这是境的宁静);(这是境的宁静);“细数着一丝一丝漏下来的日光细数着一丝一丝漏下来的日光”、“静对着像喇叭似的牵牛花静对着像喇叭似的牵牛花”(这是心的宁静)。(这是心的宁静)。“一椽破屋一椽破屋”、“破壁腰破壁腰”(境的悲凉。)(境的悲凉。)写秋槐写秋槐“脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极细极柔软的触觉。”(这是境的宁静,也是心的宁静。)“扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞。”(这里有境的宁静,也有心的悲凉。)写秋蝉写秋蝉“衰弱”、“残声”。(这本身就是一种悲凉。

15、)写秋雨写秋雨“息列索落”、“云渐渐地卷向了西去”、“很厚的青布单衣或夹袄”(这里有境地的宁静,也有情和境的悲凉。)写秋果写秋果“淡绿微黄”,即使是写“红”也是“红完”。(也是一种清、静的淡色。)任 务 活 动思考3:作家所描写的故都秋天的景物有些什么独特之处?没有详细地描绘陶然亭、钓鱼台、西山等北平著名景点,而是着重描写牵牛花、槐蕊、秋雨、冬枣一类平凡细小的事物,以一种独特而细腻的视角,描述不一样的北平之秋。以独特的文人视角,描绘了一幅更具生活气息的北国秋景图。任 务 活 动作者主要从哪些角度选取了哪些平常景物进行了描写?有何作用?(1)作者主要从秋声、秋色和秋味三方面(角度)来细致入微地展

16、开描写。秋声(静):青天下驯鸽的飞声、扫帚声、衰弱的蝉声、风雨声、人声,处处透着寂静与落寞。秋色(清):碧空、蓝朵、青布、淡绿微黄,都是冷色调。作者调绘出一幅冷色的画面。秋味(悲凉):疏疏落落、落寞、衰弱、凉风、微叹、清秋,处处流露出悲凉、忧伤。(2)作者从声、色、味的角度很好地表现了故都的秋的特色,使读者如闻其声,如见其景,如品其韵,如入其境。任 务 活 动思考4:故都的秋景可谓色彩丰富,作者为什么钟情于清、静、悲凉的故都之秋呢?又为什么描写的都是细小之景物,试从主客观原因加以评析。客观方面客观方面这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然色彩。这是景物本身固有的特征,是北京秋天的自然色彩。主

17、观方面主观方面跟旧中国时代环境的黑暗有关,这导致他思想苦闷,逃避现实;也跟作家个人气质的抑郁善感有关。郁达夫早年(三岁)丧父,在日本十年的异地生活使他饱受屈辱和歧视;还跟作家的文艺观和审美追求有关。郁达夫提倡“静”的文学,“一粒沙里见世界,半瓣花上说人情。”走 近 郁 达 夫 郁达夫(郁达夫(1896-19451896-1945),名文,字达夫。浙江),名文,字达夫。浙江富阳人。现代著名作家,诗人。他出生于书香门富阳人。现代著名作家,诗人。他出生于书香门第之家,据说他家藏书第之家,据说他家藏书4 4万卷,郁达夫在少年时万卷,郁达夫在少年时就全都翻阅过,打下了深厚的中国古典文学基础。就全都翻阅过

18、,打下了深厚的中国古典文学基础。大学期间开始接触外国文学,又增加了丰富的外大学期间开始接触外国文学,又增加了丰富的外国文学与文化的素养。国文学与文化的素养。走 近 郁 达 夫 郁达夫代表作郁达夫代表作短篇小说:短篇小说:沉沦沉沦春风沉醉的晚上薄奠春风沉醉的晚上薄奠迟桂花迟桂花中篇小说:迷羊她是一个弱女子出奔中篇小说:迷羊她是一个弱女子出奔散文:故都的秋北平的四季散文:故都的秋北平的四季作品风格:清新,抒情浓烈,有作品风格:清新,抒情浓烈,有感伤情调感伤情调,有时流露有时流露出出颓废色彩颓废色彩。郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质,充郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质,充满了热情、浓郁、清新的情韵,满了

19、热情、浓郁、清新的情韵,毫不遮掩地表现了一毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境,个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境,展展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的情景交融的画面。画面。这里就是你的避难所。世间的一般庸人都在那里妒忌你,轻笑你,愚弄你;只有这大自然,这终古常新的苍空皎日,这晚夏的微风,这初秋的清气,还是你的朋友,还是你的慈母,还是你的情人,你也不必再到世上去与那些轻薄的男女共处去,你就在这大自然的怀里,这纯朴的乡间终老了罢。天上罩满了灰白的薄云,同腐烂的尸体似的沉沉的盖在那里。云层破处也能看得出一点两点星来,

20、但星的近处,黝黝看得出来的天色,好像有无限的哀愁蕴藏着的样子。春风沉醉的晚上 他近来觉得孤冷得可怜。他的早熟的性情,竟把他挤到与世人绝不相容的境地去,世人与他的中间介在的那一道屏障,愈筑愈高了。沉沦 他在海边上走了一回,看看远岸的渔灯,同鬼火似的在那里招引他。细浪中间,映着了银色的月光,好像是山鬼的眼波,在那里开闭的样子。不知是什么道理,他忽想跳入海里去S了。沉沦写 作 背 景从从19211921年年9 9月月19331933年年3 3月,郁达夫主要参加左翼文艺活动,在此期间发生了月,郁达夫主要参加左翼文艺活动,在此期间发生了许多令郁达夫伤心欲绝的事情:许多令郁达夫伤心欲绝的事情:192619

21、26年年6 6月其子龙儿在京死去月其子龙儿在京死去19331933年年1 1月日军攻占山海关。月日军攻占山海关。19331933年年2 2月,日军攻占承德,北平处在风雨飘摇中。月,日军攻占承德,北平处在风雨飘摇中。国民党白色恐怖威胁,知识分子内心惶恐不安,时常处于漂泊之中。国民党白色恐怖威胁,知识分子内心惶恐不安,时常处于漂泊之中。在此背景下,郁达夫在此背景下,郁达夫19331933年年4 4月由上海迁居杭州。月由上海迁居杭州。19341934年年7 7月从杭州经青岛去月从杭州经青岛去北平,到北平后,对故乡的眷恋和国事的危急,使他触景伤情,北平,到北平后,对故乡的眷恋和国事的危急,使他触景伤情

22、,19341934年年8 8月写月写下故都的秋。下故都的秋。任 务 活 动思考5:鉴赏分析文章的最后两段。主要写了南国之秋的色味比不上北国秋,直接抒发了作者对故都秋的无比恋之情。最后以议论收尾,进一步赞颂北国之秋,首尾照应。柔和绵软 香醇甘甜清香干冽 后劲儿足稠润硬实剔刺而食(细腻)大型 孤独 罕见小型 热闹 寻常大快朵颐(粗狂)任 务 活 动黄酒之与白干,比喻南国秋的平淡北国秋的浓味;黄酒之与白干,比喻南国秋的平淡北国秋的浓味;稀饭之与馍馍,比喻淡薄和厚实;稀饭之与馍馍,比喻淡薄和厚实;鲈鱼之与大蟹,比喻柔软和刚烈;鲈鱼之与大蟹,比喻柔软和刚烈;黄犬之与骆驼狭小和范围大。黄犬之与骆驼狭小和范

23、围大。突出了北国之秋比南国之秋秋味更浓、回味更永。更符合作者的心突出了北国之秋比南国之秋秋味更浓、回味更永。更符合作者的心境。境。任 务 活 动总结故都的秋中,郁达夫将故都的秋色和个人心中的悲凉巧妙融合,温婉地表达了对故都的深深眷念及落寞情怀。在选景时,作者以情驭景,情寓景中,做到客观色彩与主观色彩的完美融合,很好地体现了散文形散神聚的特点。活 动 指 引任务活动二任务活动二 锤炼语言,曲径探幽锤炼语言,曲径探幽任务说明:一千多年来的中国诗坛尽管新旧更替,但是“语不惊人死不休”却是不同时代的诗人都企盼达到的艺术高峰。“语不惊人死不休”的主要内涵即是“炼字与炼意”。“吟安一个字,捻断数茎须”“诗

24、赋以一字见工拙”,品鉴诗词的语言,是鉴赏诗歌之美,品鉴诗人之情的重要方法。任 务 活 动找到文中的排比句,并分析其效果。找到文中的排比句,并分析其效果。排比的效果:排比的效果:1.1.句式整齐的工整美。句式整齐的工整美。2.2.抑扬顿挫的音韵美。抑扬顿挫的音韵美。3.3.丰富充实的情感美。丰富充实的情感美。任 务 活 动思考1:鉴赏语言分析表达效果“特别地来得清,来得静,来得悲凉。”明确 三个短语精要地概括了全文的意旨,既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美,后面的“来得悲凉”似乎应该比前面两句更舒缓而深沉。任 务 活 动“秋的味,秋的色,秋的意境和姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。”明确

25、 此句前后都采用排比的写法,从不同的方面说南方之秋无可欣赏之处,反衬北国之秋的美好。顿挫分明又气势连贯,表情达意非常充分。任 务 活 动“总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。”这些描写性的名词短语,一个短语就是一幅画面,展现出生动的美景,成为“故都的秋”的美妙意境的重要组成部分。作者神往之情溢于言表。任 务 活 动“北方的秋雨,也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样。”用口语化的表达,将作者津津乐道的样子生动的展现在读者面前,充分地表达了赞美之情。任 务 活 动思考2:分析语言特点音节搭配的节奏美。本文大量运用了四音节的短语,且其构成丰富多彩。如“不远千

26、里”、“疏疏落落”、“息列索落”、市闲人”、“色彩不浓”、“回味不永”等。四音节的短语符合汉语的习惯,自然和谐。同时,本文还运用了不少三音节的短语,如“看不饱,尝不透”,使得文章具有了活泼柔和的节奏美。在句式上多用整句,兼具整散结合的特点。“黄酒之与白干稀饭之与馍馍鲈鱼之与大蟹黄犬之与骆驼是典型的整句。然而文章中更多的句式是整散结合整齐中有变化的。“看那北国的秋来得清,来得静,来得悲谅”“北方的秋雨也似乎比南方下得奇,下得有味,下得更像样”。两组句子中的分句都是由结构相同的补充短语构成了整齐的排比句式,整散结合。声调富于变化,平仄交替灵活。平仄问题是诗歌尤其是律诗特别注重的问题现代散文一般不管

27、平仄,但如果在散文中适当地注意平仄,特别是两个分句中对称的词语和句尾停顿的地方,避免用同一声调的字就可以形成抑扬顿挫的音乐美感。任 务 活 动思考8:本文是一篇写景抒情散文,为什么要插入对写秋诗文的议论?作者从赏景中体验和感悟到了文化气息,他以热情洋溢的文字表达对古今中外赏秋诗文的珍爱,这些议论集中体现了这种珍爱之情。作者似乎要创造一种文化氛围,于自然气息之外再添一重文化气息,与“故都”题旨暗合。从行文章法上看,这里宕开文笔,纵横议论,显出深厚的文化底蕴和开阔的思路,拓展了文章的内涵,深化了主题。反驳有些批评家说的观点。强调“有情趣的人类,对于秋,总是一样地特别能引起深沉,幽远、严厉、萧索的感触来的”这种感受的普遍典型。任 务 活 动思考9:思考第12自然段的议论有无必要?明确 这一段通过古今中外的引证,说明感秋处处有,而中国的文人最突出,秋的“深味非北方莫属”,还是为了突出北国之秋。这就使整个文章的情、景、理交融起来,充实了内容,深化了主题,同时也使文章疏朗不羁,挥洒自如。

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