1、学习目标学习目标 熟悉对分数应用题的认识，提高分析应用题关系的能力，培养严谨的学习态度。正确分析数量关系，找准单位“”依题意正确画图自学指导自学指导 认真阅读课本第认真阅读课本第5 5页例页例6 6，并思考并思考（1 1）例）例6 6中，两个分数分别是把哪个数量看作单位中，两个分数分别是把哪个数量看作单位“1”“1”？（2 2）尝试画线段图表示题目中的数量和问题。）尝试画线段图表示题目中的数量和问题。（3 3）画出表示二班做绸花朵数的线段，你能画出表）画出表示二班做绸花朵数的线段，你能画出表示三班做绸花朵数的线段么？示三班做绸花朵数的线段么？（4 4）第一步求什么？在算什么？你能列出综合算式）
2、第一步求什么？在算什么？你能列出综合算式么？么？5 5分钟后分钟后 ,比一比谁的比一比谁的检测题检测题做的又快又准！做的又快又准！901321211112 三个分数相乘，先把前两个数三个分数相乘，先把前两个数相乘，得出的积再和第三个数相相乘，得出的积再和第三个数相乘。乘。但为了简便但为了简便，可以，可以先把先把所有所有分数的分子和分母约分，分数的分子和分母约分，再把再把约约简的分子、分母分别相乘。简的分子、分母分别相乘。1311521134111133“1”“1”“1”“1”154154 11111010 5 54 4 1 11414 1 1 2 214142 24 4112112（人）（人）答：四年级去了答：四年级去了112112人。人。P48P48练习九第练习九第7 7题题“1”“1”120120 3 32 2 5 52 2 1 14040 1 1 8 83232（棵）（棵）答：第一天六年级植树答：第一天六年级植树3232棵。棵。P48P48练习九第练习九第8 8题题本课小结 说一说，今天这节课你学到了什么？
