1、苏教版三年级上册练习九教学设计【教材简析】：本节课主要是通过练习，进一步巩固商中间或末尾有0的除法的计算方法，做到正确、熟练地进行计算，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。【教学内容】：苏教版三年级上册第68页练习九【教学目标】： 1、使学生进一步掌握商中间和末尾有0的除法计算，提高除法的计算能力。 2、在解决问题过程中体验解题策略的多样性，进一步培养分析和推理的能力。【重点难点】： 两、三位数除以一位数计算题不同类型的比较。【教学准备】：ppt课件。【教学过程】：一、问题引入，回顾再现1.师引导回顾：上节课我们学习了什么内容？计算商中间或末尾有0的除法题时要注意些什么？2.讲述：这节课我们一
2、起来练习商中间、末尾有0的除法。（板书课题：练习九）二、基础知识训练1、完成练习九第1题先说说商是几位数，再指名板演，其余学生独立完成。提醒学生思考：第2小题十位上为什么是0？第4小题个位上为什么是0？2、练习九第2题分组讨论比较。 第一组：这两题商里的2个0的位置有什么不同？为什么会不同？第二组：这两题的末尾为什么都是0？为什么第2小题有余数？第三组：这两题商里的0有什么不同？为什么？三、解决问题1、完成练习九第3题读题，说说题意。题中告诉我们什么？求什么？你准备怎么做？2、完成练习九第4题观察表格，你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系？（它们的乘积相等，挖的天数越多，每天挖的米数就越多，挖的天数越少，每天挖的米数就越多。）3、完成练习九第5题学生读题，理解题意。怎样求有多少个合格的节能灯？怎样求需要多少包装盒？4、完成练习九思考题（1）题目中对商有什么要求？方框中可以填几？你是怎么想的？（2）题目要求什么？四、课堂小结通过这节课的练习，你学会了什么，有什么收获，希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。
