1、课题画垂线、平行线课型练习几课时完成1学习目标1熟练用三角尺和直尺熟练准确的画出垂线、一组平行线。2熟练利用画垂线的方法准确的画出长方形。3通过操作活动，经历画垂线、平行线的全过程，培养学生作图的能力。教学重点进一步巩固对垂线平行线的认识，会用三角尺和直尺准确的画出垂线一组平行线。教学难点熟练利用画垂线和画平行线的方法准确的画出长方形。教具准备直尺或三角板教学过程活动内容活 动 方 式批注教师学生一、复习导入：二、梳理知识点回忆一下，你记得什么叫垂直吗？平行呢？画垂线和平行线是一项作图技能，需要多练习，熟能生巧！板书课题：画垂线和平行线练习。你认为画垂线和平行线需要掌握哪些作图知识？引导说一说
2、。学生回忆所学知识，并汇报说一说：（1）过直线上一点画这条直线的垂线（2）过直线外一点画这条直线的垂线（3）过直线外一点画到这条直线的线段，有很多条，垂线最短。复习旧知识，为练习课做准备。通过回忆，形成一个整体的学习网络。教学过程三、练习1. 过直线上一点画这条直线的垂线三角板上有一个角是直角，通常可以用三角尺来画垂线。强调：让三角板的直角顶点落在给定的这点上。2. 过直线外一点画这条直线的垂线：3. 过直线外一点画到这条直线的线段：4.画平行线5.画长方形、正方形。6.提升练习把位置斜着、歪着，让孩子作图。（4）画平行线（5）画长方形（6）画正方形先画一条直线。再把三角板的一条直角边与这条直线重合，沿着另一条直角边画出的直线就是前一条直线的垂线（直角顶点是垂足）。画线前让三角尺的另一条直角边通过这个已知点。垂线最短。画平行线、长方形、正方形。在具体的回忆中，再次建立 起图形的表象，为练习做基础支撑。通过练习，熟练掌握用三角板准确的画垂线、平行线、长方形、正方形的方法，培养学生作图的能力。板书设计 作图练习课后反思
