1、化简含有字母的式子【学习目标】1会化简形如“axbx”的式子。 2能在自主探索与交流合作中，掌握观察、分析、比较的方法，从而有效的解决问题。【活动方案】活动一：我会学1.小华用小棒摆了a个三角形 小芳用小棒摆了a个正方形 问题：他们一共用了多少根小棒?1独立思考并列式。 2和小组同学交流，为什么这样列式？3你们组有不同的列法或想法吗？ 试一试。4小组展示学习成果。2.全班展示活动二：我会用1.小华用小棒摆了a个三角形 （1）当a=9时，小华和小芳一共用了多少根小棒？（2）当a=12时，小芳比小华多用了多少根小棒？ 思考：你是怎样算的， 和同学交流. 小芳用小棒摆了a个正方形 2. 全班展示3.
2、 比较并小结【检测反馈】1.明明家 学校 冬冬家明明从家出发，每分行65米，a分可到学校；冬冬从家出发，每分行75米，a分也可到学校。从明明家到冬冬家一共有（ ）米。2.同学们去采集植物标本，四年级采集了a个，六年级采集的个数是四年级的3倍。两个年级一共采集了（ ）个，四年级比六年级少采集（ ）个。 3.下面是东岭小学科学实验室和实验准备室的平面图。实验准备室 科学实验室 （1）用含有字母的式子表示科学实验室和实验准备室的总面积。 （2）当a=8时，求科学实验室和实验准备室的总面积。 4.一种笔记本的单价是x元/本，小强买了7本，小刚买了3本。（1）用含有字母的式子表示小强比小刚多用了多少元。（2）当x=3时，小强比小刚多用了多少元？2
