1、部编本人教版部编本人教版七年级下册语文七年级下册语文12 12 卖油翁卖油翁1.1.了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解了解有关欧阳修的文学常识；熟读课文，识记并理解重要的文言词语。重要的文言词语。(重点重点)2.2.学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方学习文章详略得当的写法及通过讲故事阐明道理的方法。法。(难点难点)3.3.领悟领悟“熟能生巧熟能生巧”的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。的道理，培养谦虚谨慎的学习态度。(重点重点)学习目标学习目标民间艺人民间艺人新课导入新课导入欧阳修欧阳修（1007107210071072），吉州永丰（今），吉州永丰（今江西永丰）人，字永叔，
2、号醉翁，晚年又江西永丰）人，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，号六一居士。北宋著名的政治家、文学家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一，对北宋诗文革新运之一，对北宋诗文革新运动做出了卓越的贡献。代表作品有动做出了卓越的贡献。代表作品有醉翁醉翁亭记亭记伶官传序伶官传序六一诗话六一诗话等。等。作者名片作者名片 本文选自本文选自欧阳文忠公文集欧阳文忠公文集归田录归田录（上海（上海涵芬楼影印涵芬楼影印四部丛刊四部丛刊）。有改动。本文是作者）。有改动。本文是作者采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油采用笔记体写的一篇短小精悍的小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一
3、个深刻的翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了一个深刻的哲理。哲理。背景链接背景链接整体感知整体感知 自由朗读课文，疏通自由朗读课文，疏通生字词，把不理解的字、生字词，把不理解的字、词、句标注出来。词、句标注出来。矜（矜（）圃（圃（）睨（睨（）矢（矢（）颔（颔（）忿（忿（）酌（酌（）沥（沥（）遣（遣（）jnjnppnnshshhnhnfnfnzhuzhullqinqin字词学习字词学习通假字通假字但手熟但手熟尔尔（通（通“耳耳”，罢了。），罢了。）徐以徐以杓杓酌油沥之酌油沥之（通（通“勺勺”，勺子。），勺子。）卖油翁卖油翁陈康肃公陈康肃公善射善射，当世无双，公亦，当世无双，公亦以以此此自矜自矜。尝
4、尝射射于于家家圃圃，有卖油翁，有卖油翁释担释担而立，而立，睨睨之之久而不去。见其久而不去。见其发发矢矢十十中中八九，八九，但但微微颔颔之。之。擅长射箭。擅长射箭。凭借。凭借。自夸。自夸。曾经。曾经。园子。园子。斜着眼看，这里形容不斜着眼看，这里形容不在意的样子。在意的样子。代词，指陈尧咨射箭。代词，指陈尧咨射箭。发射。发射。箭。箭。指射中靶子。指射中靶子。只是。只是。点头。点头。放下担子。放下担子。释，放下。释，放下。课文解读课文解读在。在。卖油翁卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八
5、圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。九，但微颔之。“自矜自矜”一词，表现了陈尧一词，表现了陈尧咨的骄傲自大，不可一世。咨的骄傲自大，不可一世。神态描写：神态描写：“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”，写出了卖油翁对陈尧咨射技的态度。写出了卖油翁对陈尧咨射技的态度。根据根据“善射善射”“”“自矜自矜”两词可以看出他是一个擅长两词可以看出他是一个擅长射箭、骄傲自大的人。射箭、骄傲自大的人。1.1.从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？从第一句话可以看出陈尧咨是一个怎样的人？介绍了故事发生的地点：介绍了故事发生的地点：陈尧咨家的菜园子里；陈尧咨家的菜园子里；人物：人物：
6、陈尧咨、卖油翁；陈尧咨、卖油翁；背景：背景：陈尧咨善射，陈尧咨善射，“当世无双当世无双”，因而因而“自矜自矜”。2.2.第一自然段介绍了故事的哪些内容？第一自然段介绍了故事的哪些内容？“睨之睨之”是是神态描写神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；不以为意的态度；“但微颔之但微颔之”是是动作描写动作描写，表现卖油，表现卖油翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个翁略表赞赏的态度。这两个短语刻画了一个沉着自信、沉着自信、不动声色、超然物外不动声色、超然物外的智者形象。的智者形象。3.“3.“睨之睨之”“”“但微颔之但微颔之”分别是对卖油翁的什么描分别是对卖油
7、翁的什么描写？有什么作用？写？有什么作用？康肃康肃问问曰：曰：“汝汝亦亦知知射射乎？吾射乎？吾射不亦不亦精精乎乎？”翁曰：翁曰：“无无他他，但手熟但手熟尔尔。”康肃忿然曰：康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！尔安敢轻吾射！”翁曰：翁曰：“以以我酌油知之。我酌油知之。”责问，质问。责问，质问。你。你。懂得。懂得。动词做名词，射技。动词做名词，射技。表示反问的固定格式，表示反问的固定格式，“不也是不也是吗吗”。别的。别的。同同“耳耳”，相，相当于当于“罢了罢了”。凭、靠。凭、靠。语言描写：语言描写：在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。在不慌不忙的应对之间，卖油翁流露出藐视之意。语言描写：语言描写：
8、这是陈尧咨在受到轻这是陈尧咨在受到轻视后不善罢甘休的蛮横语言。视后不善罢甘休的蛮横语言。“忿忿然然”是遭否定后的暴躁神态。是遭否定后的暴躁神态。乃乃取一葫芦取一葫芦置置于地，于地，以以钱钱覆覆其口，其口，徐徐以杓以杓酌酌油油沥沥之，自钱之，自钱孔入，而钱不湿。孔入，而钱不湿。因因曰：曰：“我亦无他，我亦无他，惟惟手熟尔。手熟尔。”康肃康肃笑而笑而遣遣之。之。就，于是。就，于是。放。放。用。用。盖。盖。慢慢地。慢慢地。舀取。舀取。下滴。下滴。这里是这里是“接着接着”的的意思。意思。只，不过。只，不过。打发。打发。动作描写：动作描写：动作娴熟，技艺高超，描绘形象。动作娴熟，技艺高超，描绘形象。连续
9、两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态连续两问，语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。度表示不满；二是言语之间，不乏轻蔑和质问之意。1.1.陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。陈尧咨连用两个问句，试分析这两个问句中的含意。陈尧咨是一个陈尧咨是一个恃技而矜恃技而矜、盛气凌人盛气凌人的人。的人。2.2.朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是朗读陈尧咨与卖油翁的对话，说说你认为陈尧咨是个什么样的人？个什么样的人？陈尧咨先质问，语气咄陈尧咨先质问，语气咄咄逼人，而卖油翁语气平和，咄逼人，而卖油翁语气平和，不卑不亢，沉着镇静，并用不卑不亢，沉着镇静，并
10、用事实说明事实说明“惟手熟尔惟手熟尔”。3.3.面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？面对陈尧咨的质问，卖油翁的表现如何？写出了陈尧咨看到卖写出了陈尧咨看到卖油翁高超的技艺后心服口油翁高超的技艺后心服口服，认输了的神情。服，认输了的神情。4.4.“笑而遣之笑而遣之”的的“笑笑”写出了什么？写出了什么？说明了说明了“熟能生巧熟能生巧”的道理，同时告诫人们，的道理，同时告诫人们，即使有长处也不能过分骄傲。即使有长处也不能过分骄傲。5.5.这个故事说明了一个什么道理？这个故事说明了一个什么道理？1.1.陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？深入探究深入探究2.2.本文
11、本文中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我中哪个句子能说明道理？说明什么道理？对我们有什么启发？们有什么启发？“但手熟耳但手熟耳”或或“惟手熟耳惟手熟耳”。说明了熟能生巧的道。说明了熟能生巧的道理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步理，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。启发启发：熟能生巧；勤能补拙；应正确对待自己熟能生巧；勤能补拙；应正确对待自己的长处，不可骄傲自满。的长处，不可骄傲自满。1.1.但但微颔之微颔之（古义：古义：只；只；今义：今义：转折，连词。）转折，连词。）2.2.尔尔安安敢轻吾射敢轻吾射（古义：古义：怎么；怎么；今义：今义：平安，安全。）平安，安全。）
12、3.3.无无他他，但手熟尔，但手熟尔（古义：古义：别的；别的；今义：今义：第三人称。）第三人称。）古今异义古今异义文言小结文言小结尔尔尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射惟手熟尔惟手熟尔有卖油翁释担而立有卖油翁释担而立家祭无忘告乃翁家祭无忘告乃翁（你）（你）（老头）（老头）（父亲）（父亲）（通（通“耳耳”，罢了），罢了）一词多义一词多义翁翁睨之久而不去睨之久而不去以以以我酌油知之以我酌油知之以杓酌油沥之以杓酌油沥之（凭）（凭）（用）（用）以钱覆其口以钱覆其口（用）（用）而而有卖油翁释担而立有卖油翁释担而立自钱孔入，而钱不湿自钱孔入，而钱不湿（表承接）（表承接）（表转折）（表转折）（表修饰）（表修饰）康肃笑
13、而遣之康肃笑而遣之（介词，按照）（介词，按照）之之以我酌油知之以我酌油知之徐以杓酌油沥之徐以杓酌油沥之睨之睨之微颔之微颔之（它，这个道理）（它，这个道理）（他，指陈尧咨）（他，指陈尧咨）（指陈尧咨射箭十中九这一情况）（指陈尧咨射箭十中九这一情况）（它，指葫芦）（它，指葫芦）康肃笑而遣之康肃笑而遣之（他，指卖油翁）（他，指卖油翁）词类活用词类活用见其发矢十中八九，但微见其发矢十中八九，但微颔颔之之（颔颔，名词名词活用为活用为动词动词，点头。），点头。）汝亦知汝亦知射射乎乎（射射，动词动词活用为活用为名词名词，指射箭的技术。），指射箭的技术。）尔安敢尔安敢轻轻吾射吾射（轻轻，形容词形容词活用为活用
14、为动词动词，轻视，看不起。），轻视，看不起。）文言句式文言句式尝射于家圃尝射于家圃（句首省略主语句首省略主语“他他”）无他，但手熟尔无他，但手熟尔（没有特殊标志的判断句）（没有特殊标志的判断句）自钱孔入自钱孔入（句首省略主语（句首省略主语“油油”）省略句省略句倒装句倒装句判断句判断句尝射于家圃尝射于家圃（状语后置，应为（状语后置，应为“尝于家圃射尝于家圃射”）陈尧咨陈尧咨 卖油翁卖油翁 开端：开端：善射，以此自矜善射，以此自矜 但微颔之但微颔之发展：发展：吾射不亦精乎吾射不亦精乎 但手熟尔但手熟尔高潮：高潮：忿然忿然 酌油知之酌油知之 结局：结局：笑而遣之笑而遣之 惟手熟尔惟手熟尔卖油翁卖油翁
15、熟能熟能生巧生巧结构梳理结构梳理1.1.繁简适度，详略得当。繁简适度，详略得当。作者把生活中的素材做了合理的详略处理。主角是卖油作者把生活中的素材做了合理的详略处理。主角是卖油翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射翁，写陈的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，操作，采用白描手法，细腻传神。该略，惜墨如金；该详，泼墨如水。细部清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精泼墨如水。细部清晰，动作、神态、手艺和议论，均写得精确。一段
16、详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，确。一段详，一段略，略中有详，详中有略，详略交叉运用，服从于突出中心的要求。服从于突出中心的要求。艺术特色艺术特色2.2.对比鲜明，形象突出。对比鲜明，形象突出。课文始终把两个人对比着写。陈尧咨和卖油翁，在技艺课文始终把两个人对比着写。陈尧咨和卖油翁，在技艺上，一个善射（十中八九），一个善酌（绝技）；在见地上，上，一个善射（十中八九），一个善酌（绝技）；在见地上，一个自矜，一个大巧若拙；在态度上，一个浮躁，一个从容、一个自矜，一个大巧若拙；在态度上，一个浮躁，一个从容、沉着。如此对比，人物形象显得十分鲜明。沉着。如此对比，人物形象显得十分鲜明。3.
17、3.语言精炼，道理深刻。语言精炼，道理深刻。课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而自课文叙述的故事非常简单：陈尧咨因射技天下无双而自夸骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章夸骄傲，卖油翁以注油一滴不漏的绝技说服了陈尧咨。文章语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理：熟能语言简洁，用淡淡的笔墨揭示了耐人寻味的人生道理：熟能生巧。生巧。看图复述故事看图复述故事拓展迁移拓展迁移1.1.仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。仔细阅读课文，在理解的基础上背诵。2.2.你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？看待他人的长处？课后作业课后作业
