1、小学疫情防控期间开学工作方案 为切实贯彻习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指 示精 神和国家、省、市关于防控新冠肺炎疫情的工作要求，切实做好 全市教育 系统新冠肺炎疫情防控工作，保障广大师生员工生命安全和 身体健康，根 据安徽省教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控 工作领导小组关于 印发各级各类学校开学工作指南的通知及合肥 市中小学幼儿园防控新 冠肺炎疫情开学工作指前文件精神，结合我 校实际，制定本方案。 一、 总体目标 全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预 防措 施，保障全校师生员工平安返校，防止不必要的恐慌情绪，维护 学校正常 秩序和校园稳定。 二、 组织机
2、构 在学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组领导下， 成立 开学工作实施领导小组，全面指导20202020年春季学期开学工作有 序开展。 组长： 副组长： 成员： 开学工作组织下设综合组，保卫组，信息组，应急处置组，保障 组， 班主任是班级疫情防控的第一责任人。 三、主要工作和措施 1、开学前期准备 (1)(1) 分别建立学生层面和教职工层面防控工作联系网络，即学 校、 班级、家长三级防控工作联系网络和学校、教师二级防控工作联 系网络， 及时收集和报送相关信息，做好师生员工疫情摸排防控工作, 掌握每位师 生员工假期去向，每日了解其健康状况，实行“日报告” “零报告”制度。要求教职工主动
3、申领安康码，学校申请检查点二维 码。 开学前1414天通知在外地的师生员工有序返回学校所在地，对仍 在境外和 重点疫区人员按照相关规定进行管理。师生员工逐人签订入 校前1414天活 动轨迹和健康承诺书，建立全校师生安全档案(追踪健 康数据至少1414天)。 全覆盖、无遗漏，不走过场，留痕迹，努力将 疫情阻隔在校园之外，为正 式开学打下坚实基础。(信息组：) (2)(2) 学校确定xxxx负责与当地疾控机构、医疗机构、社区与当地 疾 控机构、医疗机构、社区等单位的联系与沟通，取得专业技术支持, 开展 联防联控。(信息组：) (3)(3) 进一步做好学校疫情防控物资采购工作，对照有关要求配 备口罩
4、、体温计、消毒剂、洗手液、垃圾处理用品，至少准备可供2 2周 使 用的防控物资。做好体温测量用品的校准工作，及时开展测温仪器 校验工 作。(保障组：) (4)(4) 开展卫生设施安全检查。对公共场所的饮水机，洗手间的 洗手 水龙头进行全面检修，确保畅通可用，并配备洗手液或肥皂。配 备相关器 材，设置隔离室，并配置相应用品，制定工作预案，用以紧 急短暂隔离观 察身体不适师生。（保障组：） （5 5） 至少进行一次全面校园卫生清扫和消毒工作，彻底清除卫 生死角，全面改善学校环境卫生。制定合肥市翡翠路小学学校疫情 期间 通风消毒制度 和 合肥市翡翠路小学学校环境卫生检查通报制 度 。 （保 障组：）
5、 （6 6） 制定合肥市翡翠路小学学校疫情期间师生晨午检制度， 各班级每天对学生进行晨午检检测，体温异常或呈现有发烧、干咳、 乏力 等症状的同学安排到隔离室进一步观察。（综合组：） （7 7） 加强师生防控技能培训及演练。结合国务院应对新型冠状 病毒感染的肺炎联防联控机制印发的公共场所新型冠状病毒感染的 肺炎 卫生防护指南，针对教职工和全体学生进行的校园疫情的技能 和“三案 九制”培训。组织开展应急演练，教师、班主任、德育处、 总务处、办公 室、安保人员等人员开展开学及应急处置流程演练，推 演学生到校情况。 （综合组：） （8 8） 校门实行封闭管理制度，未开学前，除值班人员外，严禁 任何人员
6、提前返校。教职工有特殊事宜确需进入校园的，需经过当日 值班 领导核实批准后，履行进校程序进入（保卫组：） （9 9） 继续做好延迟开学期间学生“停课不停学”工作，制定开 学工作“三案九制”，提前做好各项准备工作。（领导小组全体成员） (10)(10) 制定合肥市翡翠路小学学校疫情防控期间学生课外活动 工 作方案，合理引导学生开展非聚集性课外文体活动，丰富学生延 迟开学 期间及返校后的课余生活。(综合组：) (11)(11) 制定 合肥市翡翠路小学学校疫情防控期间师生进出门管 理制 度。(保卫组：) (12)(12) 制定合肥市翡翠路小学学校疫情防控期间心理中心工作 方 案，做好开学前网上心理咨
7、询及开学后的心理辅导工作。踪合 组：) (13)(13) 根据疫情防控排查情况，正式开学提前一周由教务处印发 合 肥市翡翠路小学学校学生返校致家长一封信)，由德育处牵头制 定合肥市翡翠路小学学校疫情防控期间学生返校须知，通知学生 及家 长出发前自行检测体温，若体温超过37. 3C,37. 3C,暂时不要返校，继 续居家观 察休息。返校学生需要佩戴口罩，做好自我防护。踪合组: ) 2、开学当日组织安排 (1)(1) 对照 安徵省学生和教职员工新冠肺炎疫情风险人群判定 标准 高风险人群暂不返校、中风险人群暂缓返校、低风险人群正常 返校。严格 按照进出门制度执行。未经学校批准师生一律不准返校， 校外
8、无关人员一 律不准入校，师生进入校门一律核验身份(信息组: ) ) （2 2） 做好师生的进出门管理工作。按指定出入口入校和离校， 家长在指定接送区域接送学生，快接快送，人与人之间保持1 1米间距， 避 免人员聚集。教职员工进校:在家预先测温体温正常方可上班通灌 验“安 康码”和测温合格者方可进校。学生进校将分年级、分班级、 分时段进入， 每年级间隔1010分钟，六年级7: 407: 40入校以此类推一年 级8: 308: 30入校，学 生进校前在家先测温体温正常方可上学，进门前自 觉接受体温检测（由班 主任、班级任课老师、值班人员、值周领导共 同参与），体温正常进入校 门；若体温超过37.
9、3C,37. 3C,不允许进入校园, 回家观察休息，必要时到医院 就诊。（保卫组：） （3 3） 做好教室和活动场所管理工作。教室要固定学生座位，拉 开间距，放学后对教室、功能室、办公室、厕所等校舍和公共活动场 所和 课桌椅进行清扫与消毒，经常开窗通风，每天通风不少于3 3次， 每次至少 3030分钟。要减少室内公共场所的使用，必须使用的公共上 课场所 （如音乐 室、舞蹈室、电脑室、实验室等） ，坚持使用一次消 毒一次。 （保障组：） （4 4） 做好师生就餐安排。师生错时放学、分散用餐。为避免人 员集中，配餐公司将饭送到各个班级教室和各个教室办公室严禁聚集 就餐， 中午放心班分开休息。放学途
10、中路队不要讲话，路队保持 1 1米 间距，减少 交叉感染。（保卫组：） （5 5） 规范开展教育教学活动。采取网络形式组织升旗仪式。暂 停：聚集性教学和教研活动，跑操等大型聚集性活动，眼保健操， “课后三点半”服务，学校少年宫，研学游，社会实践 任何进校园 的家 长会和家长开放日活动。（综合组：） （6 6） 做好学生课间活动安排。按班级划定课间活动区域，学生 实行分散活动，保持1 1米间距，佩戴口罩。做好同楼层班级学生如厕 引导， 避免拥挤聚集。（综合组：） （7 7） 建立师生健康台账。建立师生健康管理制度、师生员工请 假缺课登记和追踪制度。严格落实师生晨午检制度，做好缺课师生及 缺课 原
11、因的登记、统计和追踪工作。每日登记因病缺课学生的患病情 况，包括 发病时间、症状、就诊情况等信息，对其病情和病程情况进 行追踪。对各 班登记结果进行核实、汇总，做到传染病早发现、早报 告。对确诊、疑似 或医学隔离观察的学生，待病愈且隔离期满后， 持复课证明到学校查验后 方可入校上课。学校对不能按时返校上课 的学生给予人文关怀，组织开展 必要的心理疏导和线上学习辅导。 （综合组：） （8 8） 做好疑似症状的应急处置。如有师生出现发热、咳嗽等疑 似症状，要立即带到隔离室进行隔离，现场教师要立即报告信息组 负责人， 信息组负责人立即报告学校主要负责人、属地卫健、疾控 部门和所属教育 主管部门，学校
12、应急组立即组织送到定点医院诊治， 并通知家长 （家属） 。 （应急处置组：） 3、持续做好开学后工作 （1 1） 组织上好“开学第一课” 一一通过疫情防控广播班会、主 题班会、知识竞赛、观看视频、专题图片展等多种方式开展防疫卫生 健康 知识宣传教育，生命教育，习惯养成教育。（综合组：） （2 2） 继续加强疫情防控各项工作，加强进出门管理，督促师生 正常佩带口罩，切实加强每天师生晨午检工作，疫情汇总上报工作。 各班 级在防控中如发现疑似疫情症状和异常情况，立即第一时间上报 学校疫情 联络员XXXX主任，学校第一时间安排上报并采取应急措施。 （信息组：） （3 3） 持续储备防疫物质。对照有关要
13、求配备口罩、体温计、消 毒剂、洗手液、垃圾处理用品，至少准备可供2 2周使用的防控物资。 做好 体温测量用品的校准工作，及时开展测温仪器校验工作。（保障 组：） （4 4） 做好疫情防控下师生的心理辅导工作。（综合组：） （5 5） 做好疫情防控期间的教研工作。（综合组：） （6 6） 做好疫情防控期间的校园安全管理工作。（保卫组：） （二）重点工作 1 1、压实防控责任。根据学校疫情防控实施方案和本方案工作分 工， 领导组成员要明确职责，做好落实，提高政治站位，高度重视疫 情防控工 作，坚决克服侥幸心理，以最大决心、最严措施、最大努力 争取最好结果。 切实加强统一领导、统一指挥，坚持“早发现
14、、早报 告、早隔离、早治疙， 以最高等级、最严密措施，做到守土有责、 守土尽责、守土负责。 2 2、规范工作纪律。疫情防控期间，严格落实值班值守制度，校 领导、 各处室负责人、年级主任、班主任等2424小时通讯畅通，疫情防 控工作报 送信息确保时效性。 3 3、 全面摸排情况。加强与上级防疫部门、市教育局的沟通联系， 积 极配合开展重点人员筛查、医学隔离、疫情防控宣传教育等工作， 对师生 员工进行逐人全面摸排工作，实行责任倒追制度。 4 4、 控制聚集活动。在疫情防控期间，暂停学生集体活动、志愿 服务 等活动。严控师生离校参加研学、讲学、参观、评比和考试等活 动，暂缓 教师外出学习交流活动。严
15、禁教师参加任何形式的校外集体 活动或补课活 动。 5 5、 加强综合管控。严格落实门卫管理制度，实行封闭式管理， 人员 进出校园必须严格登记、询问、体温监测；严格校领导带班值班 制度，严 控外来人员入校。正式开学前，切实做好疫情防控物资储备、 校园集中消 毒、排查传染风险、制定隔离学生的学习支持方案，做好 疫情动态监测和 舆情应对等工作，保障顺利开学。 6 6、 落实常规报告制度。继续执行学校疫情防控“日报告、 零报告”制度，发现异常情况须在第一时间向合肥市教育局报送相关 信息， 按照疫情防控相关程序要求开展应急处置工作。 7 7、 强化教育宣传。注重学生习惯养成和日常行为引导管控，引 导学
16、生培养良好生活习惯、学习习惯和卫生习惯，加强合理的体育锻 炼，提高 自身免疫力。加强班主任等相关人员防疫卫生管理专项培训, 完善相应设 施条件，提高校园卫生安全管理水平。 8 8、 家校防疫一体。健全完善家校疫情防控沟通机制，畅通家校 沟通 渠道，指导家庭开展疫情防控。引导家长配合学校做好学生身体 健康状况 排查，第一时间向学校反馈学生身体异常信息。 9 9、 有序开展教学。延迟开学期间，组织各年级有序开展线上教 学、 线上答疑和作业辅导，做到“停课不停学”。进行线上教学质量 评估，调 整春季学期教育教学工作计划，做好正式开学时无法正常返 校学生的教学 预案，确保开学后高质量开展课堂教学，圆满
17、完成本学 期教学任务。 XX小学开学疫情防控模拟应;练方案 为进一步提高学校新冠肺炎疫情应急处置能力，做好新冠肺炎 疫情 防控工作，确保学校开学后良好的教育教学秩序，师生的健康 和安全，根 据上级部门（防控、疾控、教育等部门）的文件精神和 学校实际，我校结 合实际情况，制定本校疫情防控应急演练方案： 一、人员分工及主要职责 1.1. 成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调 度， 现场指挥，对重大问题进行决策。 组长：XXXX副组长：XXXX成员：XXXXXXXXXXXX 小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查 组、 隔离工作组、宣传维稳组等， 2.2. 演练评估组
18、组长：XXXXXX 成员：XXX XXX XXXXXX XXX XXX 主要职责： 责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作； 根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以 及停课 的时间，班级或年级范围等； 综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流 程。 3.3. 疫情监测组组长：XXXXXX成员：XXXX XXX XXXXXX XXX XX 主要职责： 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测； 疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况, 确 定确切接触者； 对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其 班级 及学校其他同学加强后续观察和情
19、况排查。 4.4. 现场消毒组组长：XXXXXX成员：XXXXXX 主要职责： 负责对进入校园的师生、物品进行消毒； 负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品 进行 应急消毒； 根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作, 并 在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。 5 5.信息排查组组长:XXXXXX成员：XXX XXXXXX XXX 主要职责： 排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并 通知 学生家长； 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况； 协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。 5.5. 隔离工作组组长：XXX
20、XXX成员：XXX XXX XXXXXX XXX XXX 主要职责： 疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治； 利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级； 确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免 交叉 感染。 7 7.宣传维稳组组长：XXXXXX成员：XXX XXX XXXXXX XXX XXX 主要职责： 普及疫情防控相关知识，负责疫情发生后引导控制舆论，稳 定师生 及家长情绪; 对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、 不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。 二、场景设置及演练流程 在开学前组织教职工开展全面的疫情防控应急演练，使各工作 组熟练工作
21、流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。 场景布置: 场景一、卫生消毒 1.1. 消毒药水的正确配兑。由后勤XXXXXX演示。对每升浓度 250250- -500500毫升的含氯消毒液按1:100 1:100 （1 1升消毒液兑水100100升）。 2.2. 教师打扫干净之后，演示教室消毒，然后通风。 场景二、教师入校体温检测演练 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡 至关 重要。 情形一： 1.1. 演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时戴好 口罩 2.2. 在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码和身份 证， 测温37. 3C,37. 3C,体温正常
22、登记后入校。 情形二： 1.1. 演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时戴好口 罩 2.2. 在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码，测温， 体温 三37. 3C.37. 3C. 3.3. 由卫生教师带到临时隔离室，由留观室管理员（XXXXXX）进行至 少 两次水银温度计测量，间隔时间5 5分钟，体温37.3C37.3C且没有感 冒等不适 症状，登记后入校园 情形三: 1.1. 演练从模拟教师排队等候进入校园开始，早晨入校时戴好口 2.2. 在门岗登记处，并保持一米左右间距，出示健康码，测温， 体温 在37. 3C.37. 3C. 3.3. 由卫生教师带到临时隔离室，由留观室管理
23、员（XXX XXX ）进行至 少 两次水银温度计测量，间隔时间5 5分钟，体温仍为三37.3C,37.3C,安 排专车， 有专人陪同送医疗机构医务人员。 4.4. 同时将此教师经过的通道紧急消毒。 场景三、学生晨午检入校体温检测演练 情形一： 1.1. 由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生 进行 晨检， 2.2. 要求学生并保持一米左右间距，测量前自报班级和姓名。 学生 体温37.3C37.3C且无上呼吸道症状，依次按照通道进入教室。 情形二： 1.1. 由学校晨检工作人员在校门口体温监测点对所有进校学生 进行 晨检，发现一位学生体温M37.3CM37.3C。 2.2. 立即分发
24、给该生戴上医用外科口罩。 3.3. 留观室卫生老师把该位同学带到临时隔离室并留观室观察员 进行 水印温度计检测，测量不少于2 2次，时间间隔每次5 5分钟。如 体温 37.3C37.3C 无异常，将学生带入校园。 情形三： 1.1. 如测量水银温度计测量体温，进行至少两次水银温度计测 量， 间隔时间5 5分钟，体温仍为建37.3C37.3C仍然异常且有家长接送， 并去询问近 期有无出市，家长或亲戚有无出市或者聚餐；询问武汉 市外出史和有无外 出接触外来人员，考虑时间再拉长。 2.2. 若无此类情况，若有家长在，立刻带回家中休息或发热门 诊进 行就医；若无家长陪同，则由班主任联系家长接孩子去发热
25、门 诊就医或在 家休息。班主任进行跟踪。 3.3. 同时将此生经过的通道紧急消毒。 情形四： 1.1. 如测量水银温度计测量体温三37. 3C,37. 3C,进行至少两次水银温 度计 测量，间隔时间5 5分钟，体温仍为M37.3CM37.3C仍然异常且有家长 接送，并去 询问近期有无出市，家长或亲戚有无出市或者聚餐；询 问武汉市外出史和 有无外出接触外来人员，考虑时间再拉长。 2.2. 如有接触史，经询问如发现该学生1414天内有疫情重点地区旅 居史、 途经史或有确认、疑似病例接触史，班主任立即电话汇报汇 报防控领导小 组组长和副组长。 3.3. 立即打120120通知相关医院派车接诊。 4.
26、4. XXXXXX校长立即上报教育局分管主要领导，并立即上报卫健委。 5.5. 同时将此生经过的通道紧急消毒，对相关区域（观察棚及有 关物品） 进行消毒。 场景四：教室内突发情况演练 情形一： 1.1. 教师在上课期间，学生主动汇报身体不适，或者教师观察到 学生 身体不适（乏力在课桌上匍匐、面容惨白、咳嗽等情况）。 2.2. 教师立即要求该生戴上医用外科口罩（教室内的备用口罩）， 耐 心询问身体状态。 3.3. 若学生身体有异常，联系卫生教师或班主任立即送往隔离室。 由 留观室观察员，对该生进行水银温度计测量（要求至少2 2次以上， 时间间 隔五分钟）。 4.4. 若该生体温37. 3C37.
27、 3C，但身体有不适，并询问1414天内有无 疫情 重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。 5.5. 若无接触史，留观室观察员联系班主任，由班主任联系家长， 要 求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步骤处理，同时班 主任电话 汇报教导处，并登记相关情况。 情形二： 1.1. 若测量水银温度计测量体温三37.3C,37.3C,并询问1414天内有无 疫情重 点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。 2.2. 若无接触史，留观室观察员联系班主任，由班主任联系家长， 要 求其带学生及时就医，按医疗机构指引的处理步骤处理，同时班 主任电话 汇报教导处，并登记相关情况。任课教师将学生
28、转移到备 用教室。 3.3. 若有接触史，留观室观察员上报卫生教师，立即打120120通知 相关医 院派车接诊。任课教师将学生转移到备用教室。顾海明校长 立即上报教育 局分管主要领导，并立即上报卫健委。 4.4. 同时将此生的教室，经过的通道紧急消毒，对相关区域（观 察棚及 有关物品）进行消毒。 场景五：学生用臻演练 1.1. 学生、教职工实行错时就餐、分散就餐， 时间安排：10: 4510: 45、二、三年级；1111： 0505四、五、六年级； 教 师：11:3011:30开始就餐。按照桌面上的1 1、2 2、3 3数字和姓名进行分 批就坐。 2.2. 进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头
29、洗手，队伍间隔在 1 1米 以上。学生用餐，食堂分发套餐，实行分区用餐，每个位置有 学生名字牌。 就餐间隔在1 1米以上，实行错位就餐。就餐中不交流、 少说话，避免交叉 感染。 4.4. 用餐结束后，佩戴好口罩，用酒精消毒湿巾擦拭桌面，检查 桌面 保持干净；按一米距离排队，将剩饭菜倒进治水桶，餐盘、餐 具分类送到 相应回收桶。用完餐将手洗净。 5.5. 用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。 场景六：放学演练 1.1.把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接 触， 学校分时间段、分年级实行错峰放学。 再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其 他学生 停止校内常态
30、活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教 室进行消毒。 （现场消毒组、隔离工作组） 送医。立即通知学生家长，并立即打120120通知相关医院派车接诊 （信息排 查组、疫情监测组） 4.4. 排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校 晨检 或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病学生所在 班级老师及 其他同学进行体温测量、记录。（信息排查组） 5.5. 上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情 况和 排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报 教育局和疾 控中心。（疫情监测组） 6.6. 消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒 处理 （现场
31、消毒组） 7.7. 评估。粽合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确 定是 否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校 疫情防控领 导小组，由领导小组最终决策。（疫情监测组） 8.8. 善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或 对外 谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以 个人名义向 外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准；积极做 好患病学生的家访 工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪 观察做好心理疏导；对所 在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常 体温监测频次。（宣传维稳组、 疫情监测组） 三、总结反思及改进提高 演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏, 针对 不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施, 力争人员 到位、物质到位、措施到位、落实到位。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步 提升 了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用 最温暖、最 安全的方式，迎接每一个孩子的归来。
