1、2022年10月高等教育自学考试全国统一命题考试教育管理原理试卷(课程代码00449)一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。1.管理必须也只能在一定的社会历史条件下和一定的社会关系中进行，管理的属性与生产关系和社会制度相联系，这说明管理具有（ B ）A.经济性 B.政治性C.社会性 D.文化性2.注重运用近代科学理论、行为科学理论对教育管理进行研究，探寻教育管理的规律，这体现了（ D ）A.教育管理的民主化 B.教育管理的均权化C.教育管理的专业化 D.教育管理的科学化3.教育管理活动必须符合国家和社会的公共利益，遵循教育的共有性和公用性，体现了教育管理的（ A ）A.公共性
2、原则 B.规范性原则C.综合性原则 D.方向性原则4.较早把科学管理理论引人教育行政，于1916年出版公立学校的行政一书的是（ C ）A.美国学者佩恩 B.德国学者瓦尔通C.美国学者卡伯利 D.德国学者施泰因5.法国颁布高等教育方向指导法案，将国家管理教育的部分职能交给学校的年份是（ A ）A.1968年 B.1969年C.1988年 D.1989年6.通过在霍桑工厂里的实验，创立了人际关系理论的学者是（ B ）A.泰勒和德比克 B.梅奥和雷斯利斯伯格C.彼得和法约尔 D.斯克里文和梅奥7.1903年清政府颁布奏定学堂章程，其中被设为初级师范学堂的通习学科是（ A ）A.教育法令 B.教育制度
3、C.教育政令机关 D.经营管理8.调动教育工作人员的积极性，使他们对教育的意义有正确的认识，对教育事业产生炽热的情感，这种教育管理方法是（ B ）A.法治的方法 B.激励的方法C.组织调度的方法 D.经济的方法9.按照督导实施的范围来分，教育督导的形式可以分为（ A ）A.宏观督导和微观督导 B.调研性督导、检查性督导和总结性督导C.综合督导、专项督导和经常性督导 D.督政和督学10.认为评价不应当局限于目标体现的程度，而应为决策者提供信息服务的评价模式是（ B ）A.行为目标模式 B.决策定向模式C.目标游离模式 D.对手模式11.1954年，美国管理学家德鲁克首次提出“目标管理”概念的著作
4、是（ B ）A.目标管理原理 B.管理的实践C.学校目标管理 D.科学管理原理12.关于教育财务行政的职能，描述不正确的是（ B ）A.筹措教育经费 B.强化领导职权C.配置教育资源 D.改善教育投资效益13.在教育预测方法中，具有简便、易行但缺乏精确性特点，又被称为直观判断教育预测的方法是（ B ）A.客观教育预测 B.定性教育预测C.微观教育预测 D.定量教育预测14.校园环境管理应与学校教育紧密结合，因而校园环境建设应成为（ D ）A.物质环境的典范 B.绿化卫生的典范C.精神环境的典范 D.生态环境的典范15.由国家最高权力机关制定的国家有关教育的总法是（ A ）A.教育基本法 B.单
5、行教育法C.教育性质规章 D.地方教育法规16.教育评价工作必须促进被评价者积极上进，保护其上进心，从而发扬成绩，建立自信心，这体现的是教育评价的（ B ）A.方向性原则 B.发展性原则C.客观性原则 D.有效性原则17.德育、智育、体育相互影响、相互渗透，因此，体育卫生工作管理必须坚持（ C ）A.立德树人原则 B.动态发展原则C.三育并重原则 D.效益优先原则18.教育法规最根本的本质特征是（ C ）A.教育法规是有关教育方面的法律、法规的总称B.教育法规具有普遍的约束力C.教育法规是一种上层建筑，具有很强的阶级性D.教育法规的实施具有强制性19.既是学校教学管理的核心内容，也是整个学校管
6、理工作重要组成部分的是（ C ）A.教师管理 B.学生管理C.教学质量管理 D.总务后勤管理20.教育决策必须以事实为基础，要符合教育实际，便于实施和取得实效，这体现的是（ A ）A.求实性 B.求多性C.求标性 D.求伏性21.学校管理包含许多内容，其中最核心的要素是（ C ）A.物的要索 B.环境要索C.人的要素 D.财务要素22.在德育活动中，决定德育实效的是（ B ）A.德育目标 B.德育管理C.德育体制 D.德育计划23.教育行政管理是一个由输入到输出,经过反馈到再次输入的过程，从这个意义上讲,教育行政工作实际上就是（ C ）A.以行政管理为中心的工作 B.以财务管理为核心的工作C.
7、以信息处理为中心的工作 D.以服务师生为中心的工作24.下列关于学校管理过程特性的描述中，不正确的是（ C ）A.以育人为中心的目的性 B.以阶段为标志的有序性C.以沟通为基础的合作性 D.以目标为前提的控制性25.为保证教育人事行政工作的科学性和有效性，必须遵循的基本准则是（ B ）A.因人择事原则 B.任人唯贤原则C.平衡晋升原则 D.竞争选拔原则二、名词解释题:本大题共4小题，每小题3分，共12分。26.教育评价:教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集资料的基础上，对教育过程及其结果进行价值判断的教育活动。27.教育政策:教育政策是国家政策体系中的一个分支，是国家为完成一定历史时期
8、的任务所确定的关于教育工作的方针、策略和行动准则。28.德尔菲预测法:德尔菲预测法是采用同时向多位专家发函征询预测意见，并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法。29.教育行政机构的管理(狭义):狭义的教育行政机构的管理，指合理地安排教育行政机构的办公场所，配置合适的资源、设备，保持优美的工作环境，合理安排机构工作人员工作及系统地处理档案和公文。三、简答题:本大题共6小题，每小题5分,共30分。30.简述当代教育管理学的发展趋势。答: (1)教育管理研究理论基础方面，表现出德国行政学和美国管理学两种理论融合，共同影响教育管理研究的趋势（1分）；(2)教育管理研究内容注重对教育管理的全方位多
9、元化的研究(1分）；(3)教育管理研究方法手段愈来愈先进(1分）；(4)教育管理研究理论层次从横向由只注重规范理论向注重科学理论（陈述理论）和价值理论发展；从纵向由只注重现象学的层次向注重文学及方法学的层次发展；将会同时在现象象元学及方法学三个层次上扩大和加深（2分）。31.简述教育管理的人本原理。答: (1)教育管理的人本原理是指教师是学校的主体，教师参与是学校有效管理的关键(1分）；(2)使教职员工和学生人性得到最完美的发展是现代教育管理的核心(1分）；(3)为教职员工和学生的发展服务是教育管理的根本目的(1分）；(4)在教育管理中，应以调动人的积极性、做好人的工作为根本（2分）。32.简
10、述教育咨询的意义与特性。答：(1)教育咨询对保证教育决策的科学化、对现代教育的发展有重要意义（2分）；(2)教育咨询的特性是：独立性（1分）；自由性（1分）；科学性（1分）。33.简述教育行政执法的特征。答：(1)教育行政执法是一种具有国家意志性的活动（1分）；(2)教育行政执法是一种具有法律性的活动（1分）；(3)教育行政执法是一种具有强制性的活动（1分）；(4)教育行政执法是一种具有单方权威性的活动（1分）：(5)教育行政执法是一种具有主动性、执法主体多元性的特征（1分）。34.简述教育预测的程序。答：教育预测的程序主要有：(1)明确预测的目的。(2)搜集预测所需的数据和资料。(3)选取合
11、适的预测方法。(4)实施预测。(5)报告预测成果。35.简述教育规划的步骤。答：(1)明确规划任务（1分）；(2)规划工作的组织领导（1分）；(3)搜集和研究规划素材（1分）；(4)拟定规划方案和撰写初稿（1分）；(5)规划的论证、审批和调整（1分）。四、论述题:本大题共2小题，每小题10分，共20分。36.结合教育领导的干部应该具备的素质，试论述教育领导干部如何提高自身修养。答：(1)教育领导的干部要获得良好的身心素质、科学知识素质、政治素质、组织管理素质和高尚的品德素养，唯一的途径是加强修养（1分)；所谓修养是指修身养性，锤炼意志，培养情操，积累知识，提高能力等（1分）；(2)教育领导干部
12、提高自身修养要从以下方面着手：首先要注意学习（1分）；其次要加强实践锻炼（1分）；再次要经常自我反省（1分）。结合教育管理实际，在此基础上展开论述（5分）。37.试论述我国现阶段的基础教育管理体制。答：(1)我国现阶段的基础教育实行分级办学、分工管理的体制，这种体制调动了地方的积极性（2分）；(2)在实施中也暴露出一些问题：各地经济发展不平衡，致使基础教育的发展水平地区差异太大（1分）；地方教育行政部门与企事业学校的问题上也有互相推诿的问题（1分）；(3)教育行政体制要处理好以下关系：政府与教育行政部门的关系、教育行政部门之间的关系、政府与学校的关系、政府办学与其他社会力量办学的关系等（2分）
13、。结合实际在此基础上展开论述（4分）。五、案例分析题:本大题共1小题，共13分。38.案例:近年来，按照党中央、国务院决策部署，各地深入开展减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担(以下简称“双减”)工作，取得了积极成效。但现在义务教育最突出的问题之一还是中小学生负担太重，短视化、功利性问题没有根本解决。一方面是学生作业负担仍然较重，作业管理不够完善;另一方面是校外培训仍然过热，超前超标培训问题尚未根本解决，一些校外培训项目收费居高，资本过度涌入存在较大风险隐患,培训机构“退费难”“卷钱跑路”等违法违规行为时有发生。这些问题导致学生作业和校外培训负担过重，家长经济和精力负担过重，严重对冲了教育改革发展成果，社会反响强烈。党中央对此高度重视，站在实现中华民族伟大复兴的战略高度，对“双减”工作作出了重要决策部署，要求从政治高度来认识和对待,从体制机制入手深化改革，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生全面发展和健康成长。2021年5月21日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平主持召开中央全面深化改革委员会第十九次会议，审议通过了关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见，意见的主要政策经过充分论证，广泛吸收采纳了各方的意见建议。问题:结合教育教学管理过程的相关理论，分析上述案例。答：略。
