1、统编版语文统编版语文三年级下册三年级下册课件课件 7 鹿角和鹿腿 第第1 1课时课时情境导入，揭示课题情境导入，揭示课题头戴珊瑚帽，美丽可御敌，头戴珊瑚帽，美丽可御敌，腿儿细又长，翻山快如飞。腿儿细又长，翻山快如飞。（打一动物）（打一动物）鹿鹿谜面抓住了鹿身上的哪两个谜面抓住了鹿身上的哪两个部位提示大家？部位提示大家？鹿角鹿腿谁能用一句话来描述它？谁能用一句话来描述它？两只珊瑚一样的角，四条细细的大长腿。小鹿也认为自己的角很美，可他经历了一件事，使他改变小鹿也认为自己的角很美，可他经历了一件事，使他改变了看法，咱们听听它是怎么说的：了看法，咱们听听它是怎么说的：两只美丽的角差点儿让我送了命，可
2、四条难看的腿却让我狮口逃生！这到底是怎么回事呢？这到底是怎么回事呢？那还得从那还得从鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿的故事说起：的故事说起：鹿角和鹿腿鹿角和鹿腿自读课文，要求：用自己喜欢的方式朗读课文，读准字音，读通句子，把不通顺的地方多读几遍。将课文的生字圈画出来。想一想：课文讲了一个什么故事？初读课文，整体感知初读课文，整体感知 伊索（约前伊索（约前620620年年-前前560560年），古希腊著名的哲学家、文年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉学家，与克雷洛夫、拉封丹和封丹和戈特霍尔德戈特霍尔德埃夫莱姆埃夫莱姆莱辛并莱辛并称世界四大寓言家。称世界四大寓言家。伊索环游世界，为人们讲述伊索环
3、游世界，为人们讲述他的极富哲理的寓言故事。他的极富哲理的寓言故事。作者简介 伊索寓言伊索寓言是古代希腊人传给后世的一是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗部饱含生活智慧的文学作品，成为世界文学遗产的瑰宝。伊索寓言大多是动物故事，其中的产的瑰宝。伊索寓言大多是动物故事，其中的一部分如一部分如狼与小羊狼与小羊狮子与野驴狮子与野驴等，用等，用豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭豺狼、狮子等凶恶的动物比喻人间的权贵，揭露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民露他们的专横、残暴、虐害弱小，反映了平民或奴隶的思想感情；或奴隶的思想感情；乌龟与兔乌龟与兔牧人与野牧人与野山羊山羊
4、等，则总结了人们的生活经验，教人处等，则总结了人们的生活经验，教人处世和做人的道理。世和做人的道理。资料简介识字游戏禁禁皱皱称称逼逼狮狮怨怨摘苹果撒撒配配匀称匀称 不禁不禁 皱纹皱纹 配得上配得上抱怨抱怨 狮子狮子 逼近逼近 撒腿撒腿chnjnzhupiyunshbs“称”在文中读chn，意思是适合、相当，如“匀称、称心”；在“名称、称呼”等词语中读chng。yn匀称匀称 不禁不禁 皱纹皱纹 配得上配得上抱怨抱怨 狮子狮子 逼近逼近 撒腿撒腿chnjnzhupiyunshbs“禁”在文中读jn，意思是忍住、受得住，如“不禁、禁不住”；在“禁止、严禁”等词语中读jn。yn匀称匀称 不禁不禁 皱纹
5、皱纹 配得上配得上抱怨抱怨 狮子狮子 逼近逼近 撒腿撒腿chnjnzhupiyunshbs“撒”在文中读s，意思是放开、张开，如“撒腿、撒手”；在“撒种、撒播”等词语中读s。yn练习识记。称：chn匀称；chn称呼；chn电子称鹿的身段多么()。狮子有“万兽之王”的()。禁：jn禁止、禁令；jn不禁、禁不住。鹿看到自己的腿，()噘起了嘴，皱起了眉头。这里危险，()通行。撒：s撒手、撒开；s撒种、播撒。鹿不敢犹豫，()长腿就跑。春天到了，农民伯伯到田地里()种子。匀称称呼不禁禁止撒开撒播理解词语。【匀称】均匀；比例和谐。文中指鹿的身材和谐对称。【精美】精致美好。【别致】新奇，跟寻常不同。【犹豫】
6、拿不定主意。【没精打采】采：精神，神色。形容精神不振。【灰心丧气】形容因遭受失败、挫折而失去信心，意志消沉、颓丧。分自然段轮读课文。思考：鹿是怎样评价自己的角和腿的？鹿角美丽，但差点让他差点儿送了命。鹿腿虽然难看，却帮他狮口逃生。默读课文，思考：本文主要写了一件什么事？池塘欣赏别致狮口逃生送命 一天，一只鹿在()边喝水，他十分()自己精美()的角，而抱怨四条腿长得难看。鹿忽然发现一头狮子向自己逼近，他的四条有力的长腿帮他()，而两只美丽的角差点儿让他()。池塘欣赏别致狮口逃生送命按照事情发展的顺序，尝试把课文分为三个部分。第一部分(第14自然段)：写鹿很欣赏自己美丽的角，而抱怨腿太难看。第二部
7、分(第5、6自然段)：写鹿狮口逃生的经过。第三部分(第7自然段)：借鹿之口点明寓意。默读第一至四自然段，思考：小鹿对着池水欣赏自己的美丽，他觉得自己哪儿美呢？请同学们找出来读读，并用“_”画出来。精读课文，品读感悟精读课文，品读感悟啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！“身段”指的是什么？“匀称”的身材是怎样的？身段指的是身材。不高不矮，不胖不瘦，刚刚好，这就叫“匀称”。他把自己的角比作什么？“精美别致”是什么意思？他把自己的角比作两束美丽的珊瑚。“精美别致”是“精致而美好，与众不 同”的意思。表演朗读：当他发现自己的角如此美丽，忍不住一次又一次地欣赏自己。同学们，现在
8、我们就是这只漂亮的小鹿，来到池边喝水，突然发现了自己倒映在水里的影子，来，快夸夸自己吧！啊！我的身材多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！用“多么多么”说一句话。(1)我们的教室多么明亮，多么_！(2)我们的祖国多么_，多么_！(3)_多么_，多么_！宽敞繁荣富强老师的胸怀博大宽广 假如鹿认为自己身上美的地方不止这个，他还会怎么夸奖自己呢？啊！我的眼睛多么美丽，好像两颗明亮的星星。啊！我的尾巴多么美丽，好像一把漂亮的刷子。鹿悠闲自得地欣赏美丽的鹿角的时候，忽然觉得自己的腿很难看，开始抱怨了，他是怎样抱怨的？找出相关的句子读一读，并用“_”画出来。唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只
9、美丽的角呢！给这句话换个说法，意思不变。唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。指导朗读：一个“唉”字里，又藏着小鹿怎样的心情？请大家带着表情朗读，读出不满、难过、抱怨、嫌弃的语气。找出鹿说的话，自己多读几遍。体会心情，指导书写体会心情，指导书写咦，这是我吗？啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！观察三个句子，你有什么发现？三个句子均用语气词开头“咦、啊、唉”。从这三个语气词中，你能感受到人物心情的变化吗？能。读下面语段，圈画描写鹿动作和神态的词语。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎
10、么配得上这两只美丽的角呢！”边读边模仿动作。加上合适的动作或神态，把下面的句子补充完整。他_：“你真是急死我了！”(咬紧了牙，跺了跺脚说)老师_：“这次校运会我们班获得了团体总冠军，你们真是太棒了！”(挥舞着双手，满脸微笑地说)妹妹_：“我的小金鱼不动弹了！”(耷拉着脑袋，哭着说)焦急地说兴奋地说伤心地说引读课文第14自然段。师：有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水中的影子：生：“咦，这是我吗？”师：鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：生：“啊！我的身段多么
11、匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”师：一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：生：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”。鹿鹿 塘塘 映映 欣欣u观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。提示：提示：点击生字进入详细讲解。赏赏 匀匀致致 配配 传传 哎哎 狮狮指导书写指导书写追追 叹叹结构：结构：半包围半包围组词：组词：鹿角鹿角 指鹿为马指鹿为马部首：部首：广广鹿鹿笔画：笔画：十一十一l l“广广”的点在竖的点在竖中线上，中线上，横画长，横画长，长撇舒展长撇舒展到位。到位。竖弯竖弯钩圆钩圆润有润有力。力。结构：结构：左右左
12、右组词：组词：池塘池塘 半亩方半亩方塘塘部首：部首：土土塘塘笔画：笔画：十三十三tngtng“土土”稍稍偏上，末偏上，末笔变提。笔变提。“唐唐”第三第三笔撇从竖中笔撇从竖中线左侧起笔，线左侧起笔，撇尖伸向撇尖伸向“土土”下。下。结构：结构：左右左右组词：组词：映照映照 霞光映霞光映照照部首：部首：日日映映笔画：笔画：九九yngyng“日日”，框内短框内短横在横横在横中线上。中线上。“央央”，长，长横在横中线横在横中线下方，长撇下方，长撇的撇尖伸向的撇尖伸向“日日”下。下。结构：左右结构：左右组词：欣赏组词：欣赏 欣欣向荣欣欣向荣部首：斤部首：斤欣欣笔画：八笔画：八xnxn“欠欠”的捺要的捺要伸
13、展。伸展。“斤斤”的第二的第二笔为竖笔为竖撇。撇。结构：结构：上下上下组词：组词：欣赏欣赏 赏心悦赏心悦目目部首：部首：贝赏赏笔画：笔画：十二十二shngshng“贝贝”居下居下居中，与中居中，与中间间“口口”同同宽。宽。“口口”扁。扁。结构：结构：半包围半包围组词：组词：匀称匀称 身段匀身段匀称称部首：部首：勹勹匀匀笔画：笔画：四四ynyn第一笔为斜第一笔为斜撇，横折钩撇，横折钩要正。要正。易错提示：易错提示：被包部分稍向左哟！结构：结构：左右左右组词：组词：精致精致 专心致专心致志志部首：部首：攵攵致致笔画：笔画：十十zhzh“至至”的末的末笔横笔横改提。改提。“攵攵”第一笔第一笔撇伸到左
14、边点撇伸到左边点下，第三笔撇下，第三笔撇的撇尖伸向的撇尖伸向“至至”下。下。易错提示：易错提示：右边是攵，不是夂哟！结构：结构：左右左右组词：组词：配合配合 配合默契配合默契部首：部首：酉酉配配笔画：笔画：十十pipi左大左大右小。右小。“酉酉”里面有里面有一横，一横，不能丢。不能丢。易错提示：易错提示：右部“己”，不是“已”哟！结构：左右结构：左右组词：传说组词：传说 世代相传世代相传 部首：亻部首：亻传传笔画：六笔画：六chunchun竖折撇向竖折撇向下行笔时下行笔时略微向左略微向左倾斜。倾斜。结构：结构：左右左右组词：组词：哎哟哎哟 哎哟呵哎哟呵 部首：部首：口口哎哎笔画：笔画：八八i
15、i“口口”小而小而靠上。靠上。撇画舒撇画舒展有力。展有力。结构：结构：左右左右组词：组词：狮子狮子 河东狮河东狮吼吼部首：部首：犭犭狮狮笔画：笔画：九九shsh“师师”第第二笔竖撇沿二笔竖撇沿竖中线行笔，竖中线行笔，撇尖伸向撇尖伸向“犭犭”下侧。下侧。结构：结构：半包围半包围组词：组词：追击追击 穷寇莫穷寇莫追追部首：部首：辶辶追追笔画：笔画：九九zhuzhu竖在竖竖在竖中线上。中线上。易错提示：易错提示：平捺舒展，托住上部哟！结构：结构：左右左右组词：组词：叹气叹气 唉声叹唉声叹气气部首：部首：口口叹叹笔画：笔画：五五tntn“口口”小而小而靠上。靠上。“又又”撇撇捺舒展。捺舒展。本节课，我们学习了生字新词，了解了课文的主要内容。鹿角的精美别致吸引住了。课堂小结课堂小结完成练习题。课后作业课后作业鹿角：鹿角：差点儿送了命差点儿送了命鹿角和鹿角和鹿腿鹿腿板书设计板书设计鹿腿：鹿腿：难看难看美丽美丽狮口逃生狮口逃生
