海浪声 大海美景 歌曲范唱 大海动画视频 小提琴独奏曲 受污染的大海 歌曲伴奏 小结 小提琴伴奏曲 结束 朗诵大海 力度 想想：你听到了什么？ 你想到了什么？ （一）聆听声音 一、导入 （二）欣赏美丽的大海 你能用一个词来形一下刚才看到 的大海吗？ 二、学习歌曲 歌曲的速度？ 歌曲的情绪？ 歌曲的节拍？ 3/4的强弱规律？ （一）初听歌曲，思考以下问題： 歌曲范唱 歌曲伴奏 歌曲视频 （二）再听歌曲，用三拍子节奏曲伴奏。 （三）三听歌曲，请同学们轻声跟唱。 （四）分句学唱，难点练习（四）分句学唱，难点练习。 （五）力度的运用 f 强 1、演奏这首独奏曲主旋律的乐器是什么？ 2、小提琴善于表现什么样的音乐呢？ 优美、抒情的音乐！ 小提琴 三、艺术综合，表现大海三、艺术综合，表现大海 （一）聆听音乐，感受大海（一）聆听音乐，感受大海 （二）聆听音乐，朗诵大海 1、聆听示范朗诵大海 2、学生跟着小提琴伴奏朗诵大海 （三）创作表演，表现大海 1、聆听音乐，分组律动创编 2、戴上头头饰，边唱边表演。 四、环保渗透，表现大海 大海像母亲一样，孕育着无数的生 命，但是大海妈妈越来越担心了，同 学们想想看，这是为什么呢？那我们 应该怎么做呢？ 2.作业：把歌曲大海唱给家人或朋友听， 画一幅有关大海的画，并带回学校展示。 1. 学习了这节课你有什么收获？ 小结
