1、部编版五年级下语文期末模拟检测卷（二） 学校 班级_ 姓名_ 学号 装订线时间：90分钟满分：100分一、基础知识。（34分）1.看拼音，写词语。（8分）f yn lio ku hu xio z dn （ ） （ ） （ ） （ ）qin yn shn shn jio wn wi wn（ ） （ ） （ ） （ ）2.选择题。（15分）（1）下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.敞开（chn） 两腮（s） 膘肥体壮（pio）B.吆喝（yo） 山涧（jin） 碧波万顷（qn）C.血泊（p） 镌刻（jun） 抓耳挠腮（no）D.轧伤（zh） 布幔（mn） 篝火（u）（2）下列对加点字解释完全正确
2、的一项是（）A.拟定（打算） 源远流长（来源） 山涧（山间流水的沟）B.楷模（模范） 人才辈出（辈分） 委托（将事情交给人）C.顽劣（恶，不好） 拖男挈女（带，领） 黯然（心神沮丧）D.仗义（拿着） 皮垫（用东西支、铺或衬） 诣其父（拜访）（3）下列各组词语搭配全都合理的一项是（）A.精力旺盛 内容精简 装备精锐B.粗犷的性格 粗壮的绳子 粗疏的线条C.发扬优点 保持距离 改进工作D.得意扬扬地夸耀 龇牙咧嘴地叫喊 忍俊不禁地笑（4）下列说法正确的一项是（）A.“只要多读多练，作文才会有进步”和“只要多读多练，作文就会有进步”两句话均没有语病。B.“朦胧”和“曚昽”的用法是一样的。C.“总理办
3、公室”和“总理的办公室”意思相同。D.“弟弟做作业时听收音机”和“弟弟听收音机做作业”说的是一回事儿。（5）认真读下面这段话，其中的“公”指的是（）佗用刀刮骨，悉悉有声。帐上帐下见者，皆掩面失色。公饮酒食肉，谈笑弈棋，全无痛苦之色。A华佗B曹操C关羽D张飞3.用修改符号修改下面这段话。（5分）我在今年暑假，我有机会加入夏令营活动。夏令营的活动真是五彩缤纷，丰富多彩，有跳舞、唱歌、绘画、朗诵、写生、做游戏等夏令营活动丰富了我的假期生活，开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！4.结合语境，填入合适的古诗句。（6分）（1）四月的乡村是怎样的呢？在诗人翁卷的笔下，它是“_ _，_ _”。（2）不管环境
4、多么恶劣，生活多么艰苦，将士们也英勇戍边，由此我想到了王昌龄的“_ _，_ _”。（3）黄河奔腾入海，华山巍峨耸立，由此我想到了陆游的“_ _，_ _”。二、综合实践。（6分）【材料一】左图是湖北省博物馆四大镇馆之宝之一的“越王勾践剑”， 此剑长55.7厘米，宽4.6厘米，柄长8.4厘米，重875克，历经两千多年依然锋利。【材料二】越王勾践剑通过科学的检测，发现剑脊和剑刃的青铜配比是不同的。剑脊采用含锡量较低的青铜合金，韧性强，不易折断；剑刃采用含锡量较高的合金，硬度大，更为锋利。1.历史上有一个关于越王勾践的著名故事，它是_ _。（2分）2.读完材料，说一说这把剑“历经两千多年依然锋利”的原
5、因。（4分）_三、阅读理解。（30分）（一）变（17分）马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶，女儿笑吟吟地走过来：“爸爸，我想请教您一个问题。”“有什么事就说吧。”“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” “哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。“就是您老人家
6、呀！”“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样？这绝对不行！”1.文中女儿向父亲 “请教”的目的是_。（3分）2.文中突出表现马市长前后态度“变”了的一对词语是“_ _”和“_ ”。（4分）3.文中塑造人物时主要采用的描写方法是（）（3分）A外貌描写B语言描写C神态描写D动作描写4.马市长责怪女儿：“你怎么能这样？”这句话有两重含义，请写一写。（4分）其一：_其二：_5文章通过对“女儿”和“马市长”一段简单的对话的描写，表现了马市长_ _ _的特点。（3分）（二）我们的先生（13分）从今天起，现在的先生也可爱起来了。我们进教室去的时候，先生已在位子上坐着。先生前学年教过的学生们都从门口探
7、进头来和先生打招呼。“先生早安！”“配巴尼先生早安！”大家这样说着。其中也有走进教室来和先生匆忙地握了手就出去的。可知大家都爱慕这先生，今年也仍想请他教。先生也说着“早安！”去拉学生伸着的手，却是不看学生的脸。和他们招呼的时候，虽也现出笑容，额上皱纹一蹙，脸孔就板起来，并且把脸对着窗外，注视着对面的屋顶，好像他和学生们打招呼是很痛苦的。完了以后，先生又把我们一一地注视，叫我们默写，自己下了讲台在座位间巡回。看见有一个面上生着红粒的学生，就让他中止默写，两手托了他的头查看，又摸他的额，问他有没有发热。这时先生后面有一个学生趁着先生看不见，跳上椅子玩起洋娃娃来。恰好先生回过头去，那学生就急忙坐下，
8、俯了头预备受责。先生把手按在他的头上，只说：“下次不要再做这种事了！”另外一点儿没有什么。默写完了，先生又沉默了，看着我们好一会儿，用粗大而亲切的声音这样说：“大家听着！我们从此要同处一年，让我们好好地过这一年吧！大家要用功，要规矩。我没有一个家属，你们就是我的家属。去年以前，我还有母亲，母亲死了以后，我只有一个人了！除了你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们就是我的孩子，我爱你们，请你们也喜欢我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！我现在并不要你们用口来答应我，我确已知道你们已在心里答应我愿意了。我感谢你们。”这时校
9、役来通知放学，我们很静很静地离开座位。那个跳上椅子的学生走到先生的身旁，抖抖索索地说：“先生！饶了我这次！”先生用嘴亲着他的额说：“快回去！好孩子！”（节选自爱的教育）1.用简洁的语言说说文章第1自然段写了哪三件事。（3分）_2.下列对文中画“_”的句子理解不正确的一项是（）（3分）A.先生对之前教过的学生很有感情，正在努力克制内心的感动。B.这句话运用了动作描写的方法，从“拉”字可以看出先生很爱学生，对学生充满了不舍。C.“不看学生的脸”暗示了先生对于学生的过分热情表现出冷淡与不在乎。3.读一读文中画“”的句子，从中你感受到了什么？（3分）_4.文章最后一个自然段“我们很静很静地离开座位”里
10、的“很静很静地”是否多余？（4分）_四、写作。（30分）在你的同学中一定有不少“能人”吧，他们中有的是“书法高手”，有的是“歌星”，有的是“学霸”，有的是“电脑天才”请你以身边的一位同学为对象，写一写他（她）的独特之处。题目自拟，写出人物特点，字数在400左右。参考答案一、1.附庸辽阔哗笑阻挡强硬神圣脚腕慰问2.（1）C（2）C（3）B（4）C（5）C3.今年暑假，我有机会了夏令营活动。夏令营的活动真是丰富多彩，有跳舞、唱歌、绘画、朗诵、写生、做游戏夏令营活动丰富了我的假期生活，开阔了我的眼界，多么喜欢夏令营活动啊！4.（1）乡村四月闲人少才了蚕桑又插田（2）黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还（3）
11、三万里河东入海五千仞岳上摩天二、1.卧薪尝胆2.因为这把剑的剑脊和剑刃的青铜配比是不同的。剑脊采用含锡量较低的青铜合金，韧性强，不易折断；剑刃采用含锡量较高的合金，硬度大，更为锋利。三、（一）1.希望父亲同意她到农村搞乡镇企业2.大力支持绝对不行3.B4.舍不得女儿放着清闲的工作不干到农村去吃苦。女儿不能用这种方式套“我”的话。5言行不一（二）1.新学年开始，先生前学年教过的学生来向他问好。先生叫“我们”默写时，关心一个脸上有红粒的学生。先生没有责备那个违反课堂纪律的学生。2.C3.从中我感受到了先生的细心及对学生的关爱。4.不多余。因为此时学生已被先生的一番充满爱的话语深深打动，用“很静很静地”达到了“此时无声胜有声”的效果。第 6 页 共 6 页
