1、 第第2 2课时课时 数与代数数与代数时、时、分、秒和分数的初步认识分、秒和分数的初步认识RJ 三年级上册 10 总复习总复习时、分、秒时、分、秒时间时间单位单位时、分、时、分、秒秒时间单位间的关系时间单位间的关系时间单位间的换算时间单位间的换算1 时时 =60分分1 分分=60秒秒分数的初步认识意义意义把一个物体或一个图形把一个物体或一个图形平均分成几份平均分成几份，取取其中的其中的几份几份，就是这个物体或图形的，就是这个物体或图形的几分之几几分之几。分数的初步认识比较大小分子相同分子相同，分母小分母小的分数反而的分数反而大大，分母分母大大的分数反而的分数反而小小。分母相同分母相同，分子大的
2、分数就大分子大的分数就大，分子小分子小的分数就小的分数就小。分数的初步认识计算计算方法方法相同分母相同分母的分数相加、减：的分数相加、减：分母不变，分母不变，只有分子相加、减。只有分子相加、减。1与分数相减：与分数相减：把把1看作是分子和分母相看作是分子和分母相同的分数同的分数。时、分、秒：时、分、秒：机械表中最细、走得最快的机械表中最细、走得最快的针是秒针，针是秒针，秒针跳动一小格就是一秒秒针跳动一小格就是一秒。1时时60分分1分分60秒秒1天天24时时1 1、时间单位、时间单位3分分=（）秒）秒135分分=（）时（）时（）分）分 240秒秒=（）分）分540分分=（）时）时2分分38秒秒=
3、（）秒）秒4时时=（）分）分18029158240154一、转换单位一、转换单位2:30 2:12=4:12 3:50=7:45+30分分=7:406:50=8:48 8:30=6:45+35分分=18分分22分分8:1550分分18分分7:20三、时间的计算三、时间的计算：6 401.填一填。填一填。起床起床洗漱洗漱吃早饭吃早饭：过过10分分过过()6 507 0010分分2.2.解决经过的时间解决经过的时间上学上学到校到校：()()7 257 40过过5分分过过15分分整理整理：7 20过过()20分分2一列火车本应一列火车本应9：15到达，现在要晚点到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到
4、达？分钟，什么时候能到达？9时时15分分+25分分=9时时40分分答：答：9：40能到达。能到达。3.3.分数的意义分数的意义(2)表示把一个整体平均分成表示把一个整体平均分成()份，取其中的份，取其中的()份份。(3)是是()个个 ，4个个 是是()。34561619(1)把一个图形或物品平均分成几份，其中一份就是它的把一个图形或物品平均分成几份，其中一份就是它的()。比较几分之一的大小，平均分的份比较几分之一的大小，平均分的份数越多，这个分数就数越多，这个分数就()。几分之一几分之一越小越小43549看图写分数，比大小看图写分数，比大小。（）（）（）（）583813184.4.分数的大小分
5、数的大小（）（）（）（）274711017=（）（）=（）（）（）（）（）（）=（）1588858483818一、看图填空一、看图填空5.分数的加、减法分数的加、减法或或二、口算二、口算。3421=44 41=88 43=66 41=7 25=77 13=55 42=55 53=99 5816371452529一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的 ，甲、，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？14246.6.分数的应用分数的应用把把一车货物看作一个整体一车货物看作一个整体，甲、乙一共搬了多少，甲、乙一共搬了多少就是把他们搬的加起来，列式：就是把他们搬的加起来，列式：还剩多少就是用整体减去已经搬的还剩多少就是用整体减去已经搬的，我们把整体，我们把整体用用“1”表示，列式：表示，列式：。分析过程：分析过程：1244 314 一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的 ，甲、乙，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？1424123=444 311=44 一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的一车货物，甲搬了它的，乙搬了它的 ，甲、乙，甲、乙一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？一共搬了货物的几分之几？还剩几分之几？1424
