1、2222 统编版语文二年级下册统编版语文二年级下册课前导入课前导入 小毛虫长得这么奇怪，它真的能变成小毛虫长得这么奇怪，它真的能变成美丽的蝴蝶吗？让我们去文中一探究竟吧！美丽的蝴蝶吗？让我们去文中一探究竟吧！品读鉴赏品读鉴赏 小毛虫看到周围的昆虫是小毛虫看到周围的昆虫是什么样的？自己又是什么样的？什么样的？自己又是什么样的？一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞到处生到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不机勃勃。只有它，这个可怜
2、的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。会唱，也不会跑，更不会飞。概述小毛虫的生活状态。概述小毛虫的生活状态。大大小小大大小小的昆虫的昆虫又是唱，又又是唱，又是跳，跑的是跳，跑的跑，飞的飞跑，飞的飞小毛虫小毛虫既不会唱，既不会唱，也不会跑，也不会跑，更不会飞更不会飞对比对比突出了小毛虫突出了小毛虫的的可怜可怜，为下，为下文写它不悲观文写它不悲观失望作铺垫。失望作铺垫。小毛虫费了小毛虫费了九牛二虎之力九牛二虎之力，才才挪动了一点点挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它它觉得自己觉得自己仿佛周游了整个世界仿佛周游了整个世界。写出了小毛虫在爬行
3、时非常费力，写出了小毛虫在爬行时非常费力，但速度很慢，但速度很慢，突出小毛虫的笨拙。突出小毛虫的笨拙。小毛虫爬行速度很慢。小毛虫爬行速度很慢。夸张夸张 小毛虫心里怎么想的？小毛虫心里怎么想的？又是怎么做的？又是怎么做的？尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。写出了小毛虫内心的坚定。写出了小毛虫内心的坚定。道理道理 小毛虫小毛虫一刻也没有
4、迟疑一刻也没有迟疑，尽心竭力尽心竭力地工作地工作着。它织啊着。它织啊，织啊织啊，最后把自己从头到脚裹进最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里了温暖的茧屋里。“以后会怎样呢以后会怎样呢?”?”它在与世隔绝的茧屋里问。它在与世隔绝的茧屋里问。“万事万物都有自己的规律万事万物都有自己的规律!”小毛虫听小毛虫听到一个声音在回答，到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后你要耐心等待，以后会明白的。会明白的。”朗读指导：朗读指导：一问一答，读出问的语气，语一问一答，读出问的语气，语调上扬。调上扬。“万事万物都有自己的规律万事万物都有自己的规律”要读得有力度，重读要读得有力度，重读“都都”，读出肯定的，读出肯定
5、的语气。语气。“万事万物都有自己的规律万事万物都有自己的规律”，小毛虫的规，小毛虫的规律是什么？律是什么？小毛虫努力编织，将自小毛虫努力编织，将自己裹进茧屋里化蛹，最己裹进茧屋里化蛹，最后小毛虫破茧而出变成后小毛虫破茧而出变成了蝴蝶。了蝴蝶。小毛虫一直等待结果，时小毛虫一直等待结果，时辰到了，结果怎样了呢？辰到了，结果怎样了呢？时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。那条笨手笨脚的小毛虫。小 毛 虫 变小 毛 虫 变成了什么？成了什么？它灵巧地从茧子里挣脱出来它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发惊奇地发现自己身上现自己身上生出了轻盈的翅膀生出
6、了轻盈的翅膀，上面布满色上面布满色彩斑斓的花纹。彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下它愉快地舞动了一下翅膀，翅膀，如绒毛一般如绒毛一般，从叶子上飘然而起。从叶子上飘然而起。它飞啊飞它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。朗读指导：朗读指导：带着惊喜的语气读，带着惊喜的语气读，“灵巧、灵巧、轻盈、飘然轻盈、飘然”要读得轻柔，要读得轻柔，“色彩斑斓、色彩斑斓、愉快愉快”要读得欢快，边读边想象蝴蝶轻盈、要读得欢快，边读边想象蝴蝶轻盈、欢快地飞舞的画面，最后一句要读得轻一欢快地飞舞的画面，最后一句要读得轻一些，慢一些。些，慢一些。小毛虫是怎么变成蝴蝶的？小毛虫是怎么变成蝴蝶的？1.
7、1.不悲观失望，也不羡慕别人。不悲观失望，也不羡慕别人。2.2.尽心竭力抽丝、纺织。尽心竭力抽丝、纺织。3.3.耐心的等待。耐心的等待。你从课文中明白了一个什么道理？你从课文中明白了一个什么道理？我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，我们千万不要因为自己暂时不如别人而自卑，要明白自己该干什么，并为心中的目标而努力，要明白自己该干什么，并为心中的目标而努力，这样才会成功。这样才会成功。万事万物都有自己的规律，要想成功，还必要万事万物都有自己的规律，要想成功，还必要要有耐心，学会等待时机。要有耐心，学会等待时机。小毛虫变化的过程蕴含着一个成语，你知道小毛虫变化的过程蕴含着一个成语，你知道是什么吗
8、？说说这个成语的意思。是什么吗？说说这个成语的意思。破茧成蝶。破茧成蝶。意思是指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈意思是指肉虫或者毛虫通过痛苦的挣扎和不懈的努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新的努力，化为蝴蝶的过程。现在用来指重获新生，走出困境。生，走出困境。小毛虫变成蝴蝶后，高兴地说：小毛虫变成蝴蝶后，高兴地说：“我不再我不再是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成是笨拙的小毛虫。我经过不断地努力，终于成功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈功地变成了五彩斑斓的蝴蝶。我有了一对轻盈的翅膀，我可以飞啦！的翅膀，我可以飞啦！”想一想，小毛虫变成蝴蝶之后，会说些什么？想一想，小毛虫变成蝴蝶之后，
9、会说些什么？板书设计板书设计小小毛毛虫虫小毛虫：不会唱，不会跳，小毛虫：不会唱，不会跳，不会跑，不会飞不会跑，不会飞遵循规律遵循规律收获成功收获成功裹进茧屋：抽丝织茧，裹进茧屋：抽丝织茧，尽心竭力尽心竭力蝴蝶：翅膀轻盈，飘然而起蝴蝶：翅膀轻盈，飘然而起 本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫，经本文写了一条可怜又笨拙的小毛虫，经过抽丝结茧过抽丝结茧，最终破茧而出成为美丽蝴蝶的最终破茧而出成为美丽蝴蝶的故事故事。通过小毛虫的一次次变化通过小毛虫的一次次变化，告诉我们告诉我们：万 事 万 物 都 有 自 己 的 规 律万 事 万 物 都 有 自 己 的 规 律，我 们 要，我 们 要（），不悲观失望不悲观
10、失望，（），（），（），终将取得成功。，终将取得成功。主旨提炼主旨提炼尽心竭力做好自己的事尽心竭力做好自己的事不断努力不断努力坚持下去坚持下去教材习题答案教材习题答案朗读课文。朗读课文。本文语言生动优美，朗读时要注意：本文语言生动优美，朗读时要注意：读好带轻声的词语。读好短语。读出小读好带轻声的词语。读好短语。读出小毛虫的毛虫的“变化变化”，第一阶段小毛虫的，第一阶段小毛虫的“可可怜怜”，第二阶段小毛虫的，第二阶段小毛虫的“尽心竭力尽心竭力”，第，第三阶段小毛虫的惊喜。读好小毛虫的内心三阶段小毛虫的惊喜。读好小毛虫的内心独白。独白。小毛虫经历了哪些变化？画出相关词句，小毛虫经历了哪些变化？画出
11、相关词句，借助提示讲讲这个故事。借助提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。每个人都有自己该做的事情。万事万物都有自己的规律。万事万物都有自己的规律。这三幅图分别画的是小毛虫、茧、蝴蝶，这三幅图分别画的是小毛虫、茧、蝴蝶，这是小毛虫经历的三个阶段，这是小毛虫经历的三个阶段，“每个人都有每个人都有自己该做的事情自己该做的事情”和和“万事万物都有自己的万事万物都有自己的规律规律”这两句话可以帮助我们梳理故事内容，这两句话可以帮助我们梳理故事内容，可以根据提供的图片和句子，有序并完整地可以根据提供的图片和句子，有序并完整地讲述故事，可以用上讲述故事，可以用上“生机勃勃、九牛二虎生机勃勃、九牛二虎
12、之力之力”等词语，还可以通过想象添加一些细等词语，还可以通过想象添加一些细节，让故事更生动、精彩。节，让故事更生动、精彩。小毛虫最初非常笨拙，既不会唱小毛虫最初非常笨拙，既不会唱,又又不会跳，也不会跑，更不会飞，但它懂得不会跳，也不会跑，更不会飞，但它懂得:每个人都有自己该做的事情。所以它并不每个人都有自己该做的事情。所以它并不悲观失望，也从不羡慕任何人，它知道自悲观失望，也从不羡慕任何人，它知道自己眼前最要紧的工作是抽丝纺织。它尽心己眼前最要紧的工作是抽丝纺织。它尽心竭力地织啊织啊，终于织成一个既坚固又竭力地织啊织啊，终于织成一个既坚固又温暖的茧屋，把自己裹了进去。它知道万温暖的茧屋，把自己
13、裹了进去。它知道万事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。事万物都有自己的规律，要学会耐心等待。时间到了，它灵巧地从茧屋里挣脱出来，时间到了，它灵巧地从茧屋里挣脱出来，变成了一只美丽的蝴蝶。它舞动着轻盈的变成了一只美丽的蝴蝶。它舞动着轻盈的翅膀，从叶子上飘然而起，消失在蓝色的翅膀，从叶子上飘然而起，消失在蓝色的雾霭之中。雾霭之中。读一读，记一记。读一读，记一记。生机勃勃生机勃勃 尽心竭力尽心竭力 与世隔绝与世隔绝色彩斑斓色彩斑斓 笨手笨脚笨手笨脚 九牛二虎之力九牛二虎之力bn shu bn jioshng j b bjn xn ji ly sh g jus ci bn lnji ni r h z
14、h l课外拓展课外拓展所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？所有的毛毛虫都能变成蝴蝶吗？当然不是！我们所说的毛毛虫通常是当然不是！我们所说的毛毛虫通常是指鳞翅目昆虫的幼虫，而鳞翅目昆虫分为指鳞翅目昆虫的幼虫，而鳞翅目昆虫分为两大类：一类是蛾子，另一类就是蝴蝶。两大类：一类是蛾子，另一类就是蝴蝶。一般来讲，浑身上下都是毛的毛毛虫，有一般来讲，浑身上下都是毛的毛毛虫，有可能变成灯蛾、枯叶蛾或毒蛾等。而我们可能变成灯蛾、枯叶蛾或毒蛾等。而我们经常在蔬菜上见到的菜青虫，倒是可以变经常在蔬菜上见到的菜青虫，倒是可以变成蝴蝶，叫菜粉蝶。成蝴蝶，叫菜粉蝶。课堂练习课堂练习一、比一比，写词语。一、比一比，写词语。布（布（）消（消（）编（编（）市（市（）悄（悄（）遍（遍（）花布花布城市城市消失消失 悄悄悄悄编织编织 遍地遍地二、连一连。二、连一连。新奇的新奇的牢固的牢固的可怜的可怜的轻盈的轻盈的小毛虫小毛虫翅膀翅膀目光目光茧屋茧屋课后作业课后作业1.1.朗读课文，默写今天学习的生字词。朗读课文，默写今天学习的生字词。2.2.完成作业课件中的相关练习。完成作业课件中的相关练习。
