1、放飞你的想象力第1课时 总共1课时 课型：（新授课 ）一、教学内容通过对想象力的理解和锻炼，让学生打开大脑的束缚，学会放飞想象力的方法。二、教学目标1. 了解并认识想象力的定义，知道是我们每个人都具备的一种能力，它是右脑的一种特殊的思维形式。2. 感受到放飞想象力的快乐与自豪，体会想象力改变思维的巨大作用。3. 使学生学会并运用提升想象力的秘诀，让学生放飞想象力。三、教学重点感受到放飞想象力的快乐与自豪，体会想象力改变思维的巨大作用。四、教学难点使学生学会并运用提升想象力的秘诀，让学生放飞想象力。五、教学准备PPT课件、白纸、笔六、教学过程一、热身活动(对答如流)1、通过PPT呈现词语，让学生
2、联想本词语相关的词语，并快速说出来。2、归纳：想象是我们每个人都具备的一种能力，它是右脑的一种特殊的思维形式。3、引出课程主题：那什么是想象力呢？二、主题活动一：一分钟测测你的想象力1、呈现30个随机形象词，词汇以故事的形式进行了串联，让学生通过看视频进行联想记忆2、回忆画面，让学生试着写出30个关键词，询问学生看一遍视频能记住多少关键词？3、看第二遍视频后能想到多少关键词？4、总结：提高想象力的秘诀就是“给想象插上一双翅膀”。5、升华：当一个人着眼于事物应该的样子时，想象力就会下降；当一个人着眼于事物本来的样子时，想象力就会提升。三、主题活动二：用声音讲故事1、播放音频，并让学生跟随着声音，在你的脑海里想象出画面，完成一个故事。2、并提问，听着声音，在你的脑海里面，都想象出了什么样的画面呢？把你想象到的画面用文字表现出来，编一个小故事吧。五、总结归纳通过今天这节课，我们知道了想象力是一种怎样的能力，希望同学们在今后给我们的想象力插上一双隐形的翅膀，尽情的放飞它，因为，它会带给你最美妙的体验。七、板书展示八、作业设计讨论并完成：尽可能多地写出一张纸的用途。 尽可能多地写出水的用途。
