1、审题之审出材料的内涵与逻辑目录CONTENTS本次作文审题讲解Research Background01练习作文审题Research Background03 范文Research Background02范文Research Background04PARTONE本次作文审题讲解古诗文是我国的古诗文是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文深奥难懂，我们不应该耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，古诗文深奥难懂，我们不应
2、该耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，古诗文不实用，失去时代意义，现代中国人不需要学习古诗文；也有古诗文不实用，失去时代意义，现代中国人不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士去做就可以了，没必要全人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士去做就可以了，没必要全部中学生都要学习古诗文。部中学生都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统文化诵千古美文，扬传统文化”的主题班会课，你作的主题班会课，你作为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认
3、识与思考，并提出希望与建议。并提出希望与建议。第一层综述古诗文对于我国的价值与经典意义第二层讲述古诗文在当代中学学习的困境第三层分不同层次具体解释“苦恼不已”的原因及同学们对于古诗文的看法文化瑰宝：说明古往今来，我们国家都把古诗文放在一个至关重要的位置。因为古诗文是我们优秀传统文化非常重要的组成部分。古诗文古诗文是我国的是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文深奥难懂，我们不应该耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，古诗
4、文深奥难懂，我们不应该耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，古诗文不实用，失去时代意义，现代中国人不需要学习古诗文；也有古诗文不实用，失去时代意义，现代中国人不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士去做就可以了，没必要全人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士去做就可以了，没必要全部中学生都要学习古诗文。部中学生都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统文化诵千古美文，扬传统文化”的主题班会课，你作的主题班会课，你作为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，为语文科代表要上台发言，请写一
5、篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。并提出希望与建议。文化瑰宝：说明古往今来，我们国家都把古诗文放在一个至关重要的位置。因为古诗文是我们优秀传统文化非常重要的组成部分。流传千古：说明在历史的挑选中成为精华被保留下来，能够跨越古今有不衰的生命力，也称之为经典。占很大的比例：说明存在即合理，也说明教育部对于古诗文重视，教育部希望我们能传承和发扬古诗文。苦恼不已：这是古诗文在中学面临的困境，学生觉得难，觉得不实用，觉得不需要每个人都学。这样的现象很正常。我们需要做的是，解开他们的疑惑，解除他们的烦恼，让这部分同学对古诗文有兴趣。古诗文：是古诗和文言文的统称。不是古诗词，也不是传统文化，也
6、不是文字，不能替换概念。古诗文古诗文是我国的是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文古诗文深奥难懂深奥难懂，我们不应该，我们不应该耗费大量的时间耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，学习古诗文；有人认为，古诗文古诗文不实用不实用，失去，失去时代意义时代意义，现代中国人现代中国人不需要学习古诗文；也有不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士专业的人士去做就可以了，没必要去做就
7、可以了，没必要全全部中学生部中学生都要学习古诗文。都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统文化诵千古美文，扬传统文化”的主题班会课，你作的主题班会课，你作为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。并提出希望与建议。深奥难懂：首先思考为什么深奥难懂？比如时间久远，用语习惯的改变，词义的改变，古诗语言的高度凝练，文言文难读；其次，辩证后反驳。如：数学物理同样也难；难正是学习的意义所在；最后，给出方法。可以看注释解析，可以问老师耗
8、费大量的时间：“耗费”说明觉得是浪费时间，觉得没有意义，你要让他觉得这是享受时间，不是浪费时间。“大量的时间”我们学习的时间应该是合理的，按照老师的安排学习，按照教育部的安排学习，有兴趣的多花时间学习也会获益匪浅。古诗文古诗文是我国的是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文古诗文深奥难懂深奥难懂，我们不应该，我们不应该耗费大量的时间耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，学习古诗文；有人认为，古诗文古诗文不实用不实用，失去
9、，失去时代意义时代意义，现代中国人现代中国人不需要学习古诗文；也有不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士专业的人士去做就可以了，没必要去做就可以了，没必要全全部中学生部中学生都要学习古诗文。都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统文化诵千古美文，扬传统文化”的主题班会课，你作的主题班会课，你作为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。并提出希望与建议。不实用：讲究“实用”，这
10、是功利主义心理。并非任何东西都要讲究实用，古诗文不是工具，是一种润物细无声的精神熏陶。它有利于我们一生，但又不易被察觉罢了。如果非要讲实用也可以，生活中确实有实用之处：旅游时，发信息时，写文章时，做宣传语时时代意义：是说古诗文在这个时代还有没有存在的必要，当然有。现代中国人：与古代中国人，外国人形成相对概念。从古至今一直都在学，为什么现代中国人不需要学？是都懂了，还是古诗文没有用了？其次外国人都在孔子学院学习古诗文，他们如果比我们还懂，岂不是可耻和丢脸？古诗文古诗文是我国的是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占
11、很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文古诗文深奥难懂深奥难懂，我们不应该，我们不应该耗费大量的时间耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，学习古诗文；有人认为，古诗文古诗文不实用不实用，失去，失去时代意义时代意义，现代中国人现代中国人不需要学习古诗文；也有不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士专业的人士去做就可以了，没必要去做就可以了，没必要全全部中学生部中学生都要学习古诗文。都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统
12、文化诵千古美文，扬传统文化”的主题班会课，你作的主题班会课，你作为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，为语文科代表要上台发言，请写一篇演讲稿，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。并提出希望与建议。专业人士：指这方面的专家学者。这是一种逃避责任的办法。现在我们尚且不是专业人士，那未来的专业人士由谁来当？只有部分人学习，不符合教育部的理念，而且古诗文将会成为小部分人的权利，会面临失传的风险，不利于继承和发扬。如果不学，我们的子孙将会连最简单的“窗前明月光”都不会吟，所说的每一句话将淡然无味，生活也失去了美感。古诗文古诗文是我国的是我国的文化瑰宝文化瑰宝，许多名篇佳作，许多名
13、篇佳作流传千古流传千古。/在中学语文在中学语文学科中，古诗文学科中，古诗文占很大的比例占很大的比例，却让很多同学，却让很多同学苦恼不已苦恼不已。/有人认为，有人认为，古诗文古诗文深奥难懂深奥难懂，我们不应该，我们不应该耗费大量的时间耗费大量的时间学习古诗文；有人认为，学习古诗文；有人认为，古诗文古诗文不实用不实用，失去，失去时代意义时代意义，现代中国人现代中国人不需要学习古诗文；也有不需要学习古诗文；也有人认为，继承和发扬传统文化由人认为，继承和发扬传统文化由专业的人士专业的人士去做就可以了，没必要去做就可以了，没必要全全部中学生部中学生都要学习古诗文。都要学习古诗文。这些现象引起了大家的深思
14、。这些现象引起了大家的深思。适逢班上要召开适逢班上要召开“诵千古美文，扬传统文化诵千古美文，扬传统文化”的的主题班会课主题班会课，你作，你作为为语文科代表语文科代表要上台发言，请写一篇要上台发言，请写一篇演讲稿演讲稿，体现你的，体现你的认识与思考认识与思考，并提出并提出希望与建议希望与建议。这个主题分为两个部分：一是品味古诗文，二是发扬传统文化。我们不能只有品味古诗文，而没有站在大的角度去号召大家发扬传统文化。主题班会课：面对的对象是同学，要有“同学们”等对象感，也要体现亲切感。不必太官方。如领导讲话，我下面的讲话分为三点：语文科代表：这个身份应该是热爱古诗文的，也对于学习古诗文有一定的经验与
15、大家分享的。演讲稿：格式不能错。倡议书与书信是有落款的。认识与思考：不是简单地我觉得不对，要说理由。不是简单地列举诗词材料，要解答疑惑，分享经验，提出希望和建议。希望与建议：与字表明两个部分都要有，然后希望是号召，建议是稍微具体的做法。两者缺一不可。PARTONE练习作文审题据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄
16、袭，不少于800字。港澳台不是外国“两三个”应作实指理解，即要写2或3个关键词。呈现，指的是将考生的理念与认知具体化、词语化。“你”指的是考生“我”，是个体，不能理解为组织、机构。就是说我们要谈自己认识中的中国，而不是某些组织、机构所认识的中国，这里要突出个性特点。帮助，使之由“不知”变为“知之”；由模糊变为清晰；由认知有偏差变为认知客观、理性。“有机”：事物构成的各部分互相关联协调，而具有不可分的统一性，就像一个生物体那样（词典第七版）。各关键词之间有关联、相统一，可以纵向联系，也可以横向联系。如何是有机关联？相同性质相同特征；相因想成；相反相对；其他关联。关联有深层关联，也有浅层关联，可以
17、分出写作的层次。“外国青年”：必须是非港澳台的“青年”。我们写作对象是外国青年，不是具有成见的外国老年人。“读懂”：经过阅读文本以后，能够达到认知客观、理性的效果。（不需要求“全面”与“系统”）一带一路：是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。习近平主席称之为：和平之路、繁荣之路、开放之路、创新之路、文明之路。美丽乡村：美丽乡村，是指中国共产党
18、第十六届五中全会提出的建设社会主义新农村的重大历史任务时提出的“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”等具体要求。食品安全：食品安全指食品无毒、无害，符合应当有的营养要求，对人体健康不造成任何急性、亚急性或者慢性危害。根据倍诺食品安全定义，食品安全是“食物中有毒、有害物质对人体健康影响的公共卫生问题”。食品安全也是一门专门探讨在食品加工、存储、销售等过程中确保食品卫生及食用安全，降低疾病隐患，防范食物中毒的一个跨学科领域，所以食品安全很重要。以上是对这12个中国关键词的最基本认识，这个是写作的基础，我们写作还是要尊重这样的基本真实，不能胡乱理解12个中国关键词。接着，对这12个关键
19、词我们可以作简单的梳理：（1）介绍中国优秀的物质和文化：大熊猫、中华美食、长城、京剧。（2）介绍中国文明的新成就：共享单车、高铁、移动支付。（3）介绍中国发展的新目标:一带一路（和平、繁荣、开放、创新、文明）、美丽乡村（人居环境整治、现代文明、田园风光）。（4）介绍中国发展的新现象、新问题：广场舞、空气污染、食品安全。对于“广场舞”，我们认为是中性的，只是由于管理等问题导致的。一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。选择两三个关键词，形成有机关联。第一 同类关键词角度向外国青年描述、评述悠久的“中国文化”：大熊猫、中华美食、长城、
20、京剧。向外国青年描述、评述创新中的“中国文明”：共享单车、高铁、移动支付。向外国青年描述、评述发展中的“中国目标”:一带一路（和平、繁荣、开放、创新、文明）、美丽乡村（人居环境整治、现代文明、田园风光）。向外国青年描述、评述前进中的“中国问题”：广场舞、空气污染、食品安全。一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。选择两三个关键词，形成有机关联。第二 异类关键词角度将古今进行对比：比如“长城”与“高铁”进行对比，书写民族自信、文化自信。将宏观与微观进行对比：比如“一带一路”与“美丽乡村”进行对比，书写道路自信、制度自信。绿色与污染的
21、问题共存：比如“共享单车”和“空气污染”对比。“一带一路”与“高铁”“中华美食”与“食品安全”“一带一路”与“京剧”第三 综合的角度将上述角度进行整合描述、评述。一带一路、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。选择两三个关键词，形成有机关联。（7）“明确文体”：选定一种文体，然后按照文体要求、突出文体特征进行写作（8）“自拟标题”：标题要符合要求，文题一致（9）“不要套作”：不得将现成文章或段落直接套用（10）“不得抄袭”：不得抄袭现成文章特别是试卷内的阅读文本（11）不少于800字。这是文章最低的字数要求。选好角度，明确文体，自拟标题；
22、不要套作，不得抄袭，不少于600字。写给外国青年的一封信写给外国青年的一封信蛙鸣伴驼铃蛙鸣伴驼铃亲爱的朋友：亲爱的朋友：我所站立的地方，就是中国。我所站立的地方，就是中国。如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃如果你侧耳倾听，你是否听到了那田间蛙鸣和大漠中的驼铃?俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了俯瞰中国乡村的上空，田间依旧的蛙鸣见证了美丽乡村美丽乡村的嬗变。的嬗变。中华有诗云：中华有诗云：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”从关注从关注“三农三农”到精准扶贫到精准扶贫，时代的巨轮飞速向前时，乡村不曾被抛下。它以非凡的，时代的巨轮飞速向前时，乡村不
23、曾被抛下。它以非凡的活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。活力实现了自身的蜕变，呈现出一幅山水美、人情美的淳朴画卷。从微观层面上，从微观层面上，无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。无数致力于美丽乡村建设的人们成为时代的先锋。耶鲁大学村官耶鲁大学村官秦玥飞秦玥飞带领乡村率先走上信息化的轨道带领乡村率先走上信息化的轨道;三十年支教女教三十年支教女教师以芳兰振蕙叶之姿，使师以芳兰振蕙叶之姿，使“支月英支月英”这个名字镌刻在两代人的记忆之这个名字镌刻在两代人的记忆之中。鲁迅曾说：中。鲁迅曾说：“无穷的远方，无尽的人们，都与我有关无穷的远方，无尽的人们，都与我有关。”正是怀正
24、是怀着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再着对乡村大地最深沉的眷恋和责任，无数人与曾经的这方土地有了再难分割的羁绊。难分割的羁绊。从宏观层面上从宏观层面上，国家的发展从未遗忘农村，从，国家的发展从未遗忘农村，从顶层设顶层设计再到基层探索计再到基层探索，湘西十八洞村湘西十八洞村的扶贫经验至今还在传播，的扶贫经验至今还在传播，三权分置三权分置体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。体现的对农民的关怀也仍是人们感念的对象。大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。大风起于青萍之末，知止而后有定，激荡之中而后有静。(过渡段）过渡段）放眼宏观的国际放眼宏观的国际，新丝路上又
25、响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同，新丝路上又响起的阵阵驼铃，传来人类命运共同体的集体乡愁。西方有谚云体的集体乡愁。西方有谚云“独木不成林独木不成林”，非洲朋友也说，非洲朋友也说“水涨荷花水涨荷花高高”，一带一路一带一路的的“传奇传奇”构想是古老中国全球担当的表征，它不是以构想是古老中国全球担当的表征，它不是以中国霸权中国霸权睥睨睥睨一切，而是以开放的怀抱包容世界。一切，而是以开放的怀抱包容世界。当当普惠互利共赢普惠互利共赢成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮成为全球治理的共同呼声，中国成为最勇敢的弄潮儿。当儿。当“逆全球化逆全球化”的言论甚嚣尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，的言论甚嚣
26、尘上，当地球村的乐观之幕徐徐降下，有人发出有人发出“世界怎么了世界怎么了?我们怎么办我们怎么办?”的忧患之问。一带一路成为全球的忧患之问。一带一路成为全球对于中国治理方案的共同期待。中国人的对于中国治理方案的共同期待。中国人的文化自觉与文化自信文化自觉与文化自信凝聚成责凝聚成责任担当，古老的丝绸之路是养分之源，全新的发展理念又为其注入了不任担当，古老的丝绸之路是养分之源，全新的发展理念又为其注入了不竭的活力。竭的活力。当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡村，当驼铃载着国际的梦奏当蛙声伴着田间的风传遍广阔的美丽乡村，当驼铃载着国际的梦奏响一带一路之歌，你会看见古老中国日益崛起的身姿，它化为一声厚重
27、响一带一路之歌，你会看见古老中国日益崛起的身姿，它化为一声厚重的龙吟，泅渡了历史的重洋，激荡在七大洲的上空。的龙吟，泅渡了历史的重洋，激荡在七大洲的上空。（两者的有机联系）（两者的有机联系）我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎我所站立的地方，就是我的中国，我是什么，中国便是什么。我怎么样，中国便怎么样。么样，中国便怎么样。今日少年人今日少年人，当蛙声伴着驼铃，我们向前迈步的脚步声应当更加铿，当蛙声伴着驼铃，我们向前迈步的脚步声应当更加铿锵有力才是。锵有力才是。世界青年人，世界青年人，也请让我们伸出手，握一握，共同穿越巨变的中国。也请让我们伸出手，握一握，共同穿越巨变的中国。您的中国朋友您的中国朋友2021年年6月月7日日
