1、议论文写作要点一.审题1.整体把握材料大意；2.结合具体语境提取关键词；（提取出的关键词要和整体意思一致）3.梳理关键词，分析之间的关系；4.保持关键词关系不变，确定中心论点和分论点。5.题干是多则材料时，中心论点要能涵盖所有材料，分论点分别阐释单则材料内涵。二.中心论点、分论点 中心论点、分论点必须以说理句呈现；中心论点必须在首段结尾出现；分论点必须在每段段首出现；中心论点必须能总括分论点；分论点尽量保持句式整齐划一。三.标题 标题从中心论点提炼；中心论点十分凝练（不要超过12个字），可以直接用做标题；化用诗句或歌词（避免太熟悉）；提取三个关键词做标题。关键词式标题必须有三个关键词；关键词式
2、标题必须用副标题。主标题要尽量有文采；副标题必须直接了当。如梦想奋斗成长我的青春感言四.规范议论文：三层五段式结构（在答题卡上标记出每段起止位置）层次段落思路1第一段引述材料+分析材料+引用名言+提出中心论点2第二段分论点一+阐释句（道理论据）+论据句（事实论据）+分析句+结论句第三段分论点二+阐释句（道理论据）+论据句（事实论据）+分析句+结论句第四段分论点三+阐释句（道理论据）+论据句（事实论据）+分析句+结论句3第五段引用名言+重申升华中心论点+提出希望+发出号召五.学会列提纲题目第一段中心论点：引用名言：第二段分论点一：道理论据：论据：论据：论据：第三段分论点二：道理论据：论据：论据：
3、论据：第四段分论点三：道理论据：论据：论据：论据：第五段升华句：引用名言：议论主体段构成 一个标准的议论主体段一般来说包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、事例句、分析句、结论句。（点、释、材、析、结）必要环节：观点句、材料句、分析句。非必要环节：阐释句、结论句。1.典例剖析示例 读书可治迷茫（观点句）。迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨（阐释句）。曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教，表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”（事例句）。这真是一句简单而精辟的概括。如何在纷繁复杂中保持灵台清明，不至于方寸
4、大乱？不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是非，透过现象发现本质，待认知达到一定高度，自然能拨云见日、披沙拣金（分析句）。前人书中的经验，对我们走好人生之路颇有启迪。经验每多一分，迷茫便减一分（结论句）。2.对比分析示例“倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了（观点句）。孔夫子“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目（阐释句）。很难想象，开启“倍速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写着没有歇止的作
5、业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发（对比分析事例句）。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问题，和孩子们心灵相通（分析句）。不倍速，则家中温情浮漾（结论句）。3.略例排比示例 艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品格，是中华民族的优良传统。（观点句）中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。（阐释句）几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，开垦物产丰富的
6、广袤粮田，治理桀骜不驯的千百条大江大河，战胜数不清的自然灾害，建设星罗棋布的城镇乡村，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。（材料句）波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。（分析句）没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。（结论句）4.用“略例排比”的举例方式，将下面的议论段补充完整。勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）【示例】勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠
7、然见南山”的精彩，也体会了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达。苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的潇洒，更领略了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的真谛。梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头，却成就了“遥知不是雪，有暗香来”的精彩，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞誉。（夹叙夹议式的略例排比，既有事例，又是分析。注意：分析一定要中肯，不能强拉硬扯。）勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩（总结句）。六.检查 以卷面为帅：一看字迹是否工整，字体是否美观，有无涂抹；二看有无错字别字，标点是否用错。以材料为本：三看第一段有没有引述材料。以立意为先：四
8、看中心论点、分论点有没有脱离材料；脱离即跑题。以结构为重：五看分论点有没有放在段首；六看分论点段字数是不是相当，篇幅是不是匀称；七看分论点句结构是不是一致，字数是不是相等。七.评判标准 结构是否清晰明了；审题是否准确；立意准确：整体略偏：严重跑题：论据是否充实丰富；语言是否凝练有文采。议论文论证方法一.论证策略 立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式；驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明其正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。二、推论方法（1）探因分析法（因果分析法）（2）反向假设法（3）对比分析法
9、（4）评析法（意义分析法）（5）归纳分析法（6）阐释分析法（7）辩证分析法（8）条件分析法因果分析法 论点：贫困也是一笔财富。探因分析：古人云：“自古才子出寒门。”古今中外成才者，大多出自寒家。范仲淹两岁丧父，幼时连稠一点的粥都难以吃到；司马光亦出身贫寒；伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；画家梵高家中一贫如洗，常靠弟弟接济；居里夫人刚满十岁时，就去打工【举例】这些都是幼时贫困而后成才的非常之人。【归纳】寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育，不断地成熟。由此看来，贫穷并不可怕，只要我们没有丧失摆脱贫穷的信心和斗志，那么，它就可以激发我们奋发向上的精神，从而让我们改变自己。正所谓
10、“穷则思变，变则通，通则达”。结论：越是贫穷越激发人奋发上进，这何尝不也是一笔财富呢？反向假设法 论点：以榜样的长处激励孩子 举例：美国新当选总统奥巴马是一个在“联合国家庭”中长大的黑人孩子，他曾经是一个“问题少年”，在他两岁时，父母离异。但是奥巴马的母亲、外公、外婆却一直在奥巴马的面前维护他父亲的形象和尊严，并以父亲的光辉轶事激励奥巴马。于是奥巴马的一生始终以父亲的梦想与奋斗作为动力，牢牢记住黑人也有可能逆转命运，并为之不懈努力，最终成为美国历史上第一位黑人总统，也是第一位具有非洲血裔的总统。分析：试想如果奥巴马的母亲、外公、外婆一直在奥巴马的面前诋毁他父亲，如果奥巴马从小缺失这种以父亲为榜
11、样的百折不挠的奋斗精神和动力，【反面假设】也许我们就看不到美国总统选举史上的这一奇迹了。【结果展示】教育有时就是如此的简单，多励志孩子，以榜样的力量激励孩子，奥巴马的家庭教育给我们做了很好的示范。【正面强调】对比分析法 论点：让纪念闪耀理性光芒 举例：二战中犯下滔天罪行的德国在战后用一切方法来弥补他们的罪过修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，更有德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！然而同样在那幕惨剧中扮演了不光彩角色的日本，战后的纪念却是如此这般：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社祭拜 分析：同样
12、作为二战中的侵略国家，德国人在不断地反思，不停地纪念，用理性的力量向世人展示他们虔诚的忏悔的灵魂。从而赢得世人的尊敬。【分析正例】而日本人这种一意孤行偏离理性的“纪念”却遭来各国人民的一致谴责。【分析反例】有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。【突出论点】自由有度，规有所约（观点句）。众所周知，企业不是公益慈善机构，追求利润是其天然属性，但也必须以契约精神为前提，遵规守则（阐释句）。丰巢快递柜收费“5毛钱”被认为是在快递公司与消费者之间“横插一脚截流”，消费者不认账，竟成为一场延绵数日的公共事件；已被爆雷的涉及“财务造假
13、”的12家上市公司因严重违规而成为证券市场的“毒瘤”，被列入行业发展黑名单，自由发展戛然而止（事例句）。可见（引出归纳）：行规，不是白设的水晶花瓶，不是可以纵情奔涌的河流，而是企业权利的边缘。任一企业，每一决策，可以以自由发展为目标，却必须要以合规中矩为底线，以规矩入，从规矩出。阐释分析法 外因是变化的条件，内因是变化的依据，来论证“成才要靠主观努力，也要具备一定的条件”：成才要靠主观努力，也要具备一定的条件。马克思主义的基本原理告诉我们，外因是变化的条件，内因是变化的依据。一个人要想成才，首先要靠主观努力，这是起决定作用的内因；其次，也要具备一定的条件，这是必不可少的外因。只强调主观努力，不
14、承认条件的作用；或者过分强调条件，而忽视了主观能动作用，都是片面的。“硬核”是求真务实的真切行动。（论点句）无论是拦下省委书记的村口老大爷，还是全国严格谨慎的疫情防控，无论是网络课堂上收获众多好评的罗昭强，还是现实生活中纷纷捐资捐物的人们（事例句）所有的“硬核”其实最终都指向了可见可感可知的行动（分析共同点）。是的，“硬核”不是舌灿莲花口若悬河的巧言令色，也不是拉大旗作虎皮的虚张声势，它不在虚处，而在每一个简单却真实，微小却用心的具体行动里（剖析本质）。这一个个微小的行动，汇聚成浩荡的洪流，以一往无前的气势和力量，冲破一切灾难的阻挡，奔向阳光灿烂的前方（分析意义）。辩证分析法 辨证思维简单说来
15、就是一分为二。缺乏必要的辩证分析是议论文写作者常犯的错误之一。看问题不能太片面，凡事要一分为二，不可走极端，要留有余地。在肯定某一事物的同时，应适当指出存在的问题和不足；在否定某一事物的时候，也不能一棍子打死，对其中正面积极因素应适当加以肯定，这样才能使人心悦诚服。如人多力量大小论：人多究竟力量大，还是力量小？法国心理学家林格尔曼做了一个拔河实验，得出的结论是：人多力量小。但是笼统地说人多一定力量小，那也未必。林格尔曼的理论不能解释另一些社会现象。在抗洪抢险这场惊心动魄的斗争中，人少了是不成的。一旦“管涌”现象出现，需要成千上万个沙袋、石袋投下去；需要数百人，甚至上千人蜂拥而上。由于事关千百万
16、人民的生命财产安全，每个人的注意力都要高度集中，并且全力以赴，众志成城。所以问题不一定在于人多，而是看参与者的目标是否明确，参与者是否同心协力，做到了这几点，人多无疑会力量大。条件分析法 这种分析方法，就是分析论据存在的条件，从而揭示论据与论点的逻辑关系。【例】请在下面的事例后，作简要分析，使论据与论点粘合起来。俗话说：有志者事竟成。明代徐霞客年轻时立下走遍三山五岳的志向，后来虽历尽磨难，但一直旅行到生命最后一刻，完成巨著徐霞客游记。可作这样的分析：“一个人只有立了志，才能坚持从事自已的事业，至死不渝。徐霞客就是立下了志，才取得非凡的成就的。”五.小结议论文的论证方法论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证推论方法：因果分析、反向假设、对比分析、意义分析归纳分析、阐释分析、辩证分析、条件分析
