1、下列各题的备选答案中，只有项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本题共29题，每题2分，共58分）在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（）。全面性阶段性独立性片面性下列说法中正确的是（）。只有成绩优良的学生才是好学生学生在教学中处于从属的地位成绩差的学生也有可能获得成功头脑笨的学生怎么教都教不好万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，万老师需要反思的是（）。教学态度教学方式教学目的教学条件每次老师提问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错，对此老师应该（）。引导小虎仔细思考安排
2、小虎多做作业批评小虎思考不认真对小虎举手置之不理依据国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)，切实推进义务教育均衡发展，要实行（）。县(区)域内教师、校长交流制度镇(乡)域内教师、校长交流制度省(区)域内教师、校长交流制度地(市)域内教师、校长交流制度小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是（）。校长学校书记教育行政部门某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）。体现了学校的管理权体现了学校的教育权体现了学生的受教育权侵犯了学生的隐私权根据图1，下列选项正确的是（）。应优先配置重点学校教育资源小学可分为重点和非重点
3、学校应均衡配置小学之间的教育资源应减少重点小学教育资源配置教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，该教师的做法（）。合法，有助于维护班级秩序合法，对其他人有警示作用不合法，教师没有罚款的权利不合法，学校才有罚款的权利开烟酒店的张某经常向小学生出售香烟，张某的行为（）。合法，学生可以自愿购买合法，商家有自主经营权不合法，家长没委托小学生购买香烟不合法，张某不能向小学生出售香烟小学生周某旷课一天，学校未与其家长联系，该校的做法（）。合法，是学生违反校规合法，是家长未尽监护职责不合法，学校应派学生出去寻找不合法，学校应及时与家长联系小学生杨某在放学途中，在人行道上被电动车撞伤，对杨某所受
4、伤害，应承担赔偿责任的是（）。学校车主杨某的监护人车主和学校.单项选择题：1.A.B.C.D.2.A.B.C.D.3.A.B.C.D.4.A.B.C.D.5.A.B.C.D.6.A.B.C.D.7.A.B.C.D.8.A.B.C.D.9.A.B.C.D.10.A.B.C.D.11.A.B.C.D.12.A.B.C.D.20152015年下半年教师资格证考试综合素质年下半年教师资格证考试综合素质 （小学）题（小学）题1/4骨干教师闵老师在年终的同行评测中评分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆，闵老师应该（）。严格待生，专注教学保持个性，坚持自我注重反省，调试自我迎合同事，搞好关系每年
5、王老师都给自己制定读书计划，并严格执行。这体现了王老师注重（）。团结协作教学创新循循善诱终身学习小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒，并报告了老师，老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉。小刚再三辩白，拒绝被搜。该老师的做法（）。错误，应该充分尊重信任小刚错误，应该搜查所有学生的书包错误，应不当着学生的面搜查错误，应该通知学生家长再搜查李老师一个学期对父亲是副乡长的小杜家访N次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（）。符合主观联系家长的要求有违平等待生的要求符合因材施教的教育要求有违严慈相济的要求图2是1985年德国物理学家伦琴拍下的一张照片，与之相关的科技史事件是：（）。铀的发现中子
6、的发现X射线的发现镭的发现下列关于消防常识的表述，不正确的是（）。煤气泄露充满室内时，应首先打开门窗通风当汽车因燃油泄露着火时，应立即用水浇灭电器因短路着火时，可用干粉灭火器扑灭当森林发生火灾时，可用覆土方式扑救文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）。汉朝晋朝唐朝宋朝下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的是（）。童年在人间母亲我的大学下面这首古代诗歌的作者是（）。松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。白居易贾岛欧阳修袁枚三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。孔融马融苻融祝融下列人物中，相传曾整理诗书等古代典籍，并删修春秋的是（）。孔子老子孟子荀子下列乐器
7、中，不属于中国传统乐器的是（）。13.A.B.C.D.14.A.B.C.D.15.A.B.C.D.16.A.B.C.D.17.A.B.C.D.18.A.B.C.D.19.A.B.C.D.20.A.B.C.D.21.A.B.C.D.22.A.B.C.D.23.A.B.C.D.24.2/4横笛风笛箫埙“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。粤剧豫剧川剧越剧在word中、下列操作中不能实现的是（）。在页眉中插入日期建立奇偶页内容不同的页眉在页眉中插入分页符在页眉中插入剪贴画在powerpoint中，新建一个演示文
8、稿时第一张的幻灯片的默认版式是（）。项目清单两栏文本标题幻灯片空白下列选项中，与“植物不可能都是多年生的”意思相同的是（）。植物可能都不是多年生的有的植物有可能是多年生的有的植物必然是多年生的有的植物必然不是多年生的甲、乙、丙是北京、上海、重庆人，分别学习法律、金融、外语(课程)。已知：乙是重庆人；学外语的是北京人；学金融的不是上海人；甲不学金融、丙不学外语。下列推断完全正确的是（）。甲是上海人、学法律甲是北京人、学外语丙是北京人、学外语丙是上海人、学金融阅读材料，并回答问题。（本题共3题，每题14分，共42分）（一）王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的
9、作业也是一种折磨。他想，学生完成这些作业肯定不轻松。一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非
10、的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。（二）小威和小蕊是蒋老师班级的一对孪生兄妹，可是，他们兄妹二人的关系却并不那么融洽，在一篇题为我的烦恼的作文中，妹妹小蕊这样写道：“我最大的烦恼，便是一直和哥哥在同一个班，在家里的情形已经让我难以忍受了，没想到在学校还是
11、这样!”看到这段话，蒋老师很是疑惑，找小蕊谈心扉，才明白事情的来龙去脉。因为家里有两个孩子，父母便对他们时时进行比较，引导两人凡事必竞争。每次考试后，成绩好的可以得到表扬和奖励，而落后者却一无所有。小蕊一直很努力，成绩也不错，但大多数时候总落后一点儿。看着哥哥时常获得奖励，而自己却只能生活在哥哥的光环之下，嫉妒开始滋长，并对哥哥产生了一肚子怨气。她固执地认为，如果不是哥哥的存在，所有的好事都是她一人的，哥哥简直太可恶了!A.B.C.D.25.A.B.C.D.26.A.B.C.D.27.A.B.C.D.28.A.B.C.D.29.A.B.C.D.材料分析题：（分析题）30.3/4 因为嫉妒，无论
12、在家里还是学校，小蕊都变着法子与小威作对，经常搞一些恶作剧。比如把小威写完的作业撕掉，偷偷把他的课本、文具藏起来，在同学中说小威的坏话等等。久而久之，两人的关系越来越紧张。看到这对孪生兄妹整天像仇人一样，他们的父母也感到非常苦恼。蒋老师该怎么做呢?请根据教师道德的要求，为蒋老师出谋划策。（三）在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题：只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。重复与变化的统一，在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。古今中外的无数建筑，除去极少数例外，几乎都以重复运用各种构件或其他构成部分作为取得艺术效果的重要手段之一。历史中最杰出的一个例
13、子是北京的明清故宫。从天安门到端门、午门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房。再进去，太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”的大同小异的重复，就更像乐曲中的主题和“变奏”；每一座的本身也是许多构件和构成部分(乐句、乐段)的重复；而东西两侧的廊、庑、楼、门，又是比较低微的，以重复为主但亦有相当变化的“伴奏”。然而整个故宫，它的每一个组群，每一个殿、阁、廊、门却全部都是按照明清两朝工部的“工程做法”的统一规格、统一形式建造的，连彩画、雕饰也尽如此，都是无尽的重复。我们完全可以说它们“千篇一律”。但是，谁能不感到，从天安门一步步走进去，就如
14、同置身于一幅大“手卷”里漫步；在时间持续的同时，空间也连续着“流动”。那些殿堂、楼门、廊庑虽然制作方法千篇一律，然而每走几步，前瞻后顾、左睇右盼，那整个景色、轮廓、光影，却都在不断地改变着；一个接着一个新的画面出现在周围，千变万化。空间与时间，重复与变化的辩证统一在北京故宫中达到了最高的成就。翻开一部世界建筑史，凡是较优秀的个体建筑或者组群，一条街道或者一个广场，往往都以建筑物形象重复与变化的统一而取胜。说是千篇一律，却又千变万化。每一条街都是一轴“手卷”、一首“乐曲”。千篇一律和千变万化的统一在城市面貌上起着重要作用。(摘编自梁思成千篇一律与千变万化)（1）请简要概括重复与变化的辩证统一关系
15、。（2）简要分析北京故宫的建筑在“千篇一律”与“千变万化”结合中取得的艺术效果。阅读下的材料，写篇章。（本题共1题，共50分）阅读下面材料，根据要求作文。人和动物最明显的区别之一，就是人类看书识字，而动物不会看书识字，如果一个人不看书，无疑就接近动物了，也就会失去人的优势。要求：请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体。不少于800字。（分析题）31.（分析题）32.三.作题：（论述题）33.4/4第1页 共11页2015年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析年下半年教师资格证考试综合素质（小学）解析1 正确答案 A1 正确答案 A本题考查的是职业理念中教育观的内容。素质教育强
16、调学生在德智体美等方面全面发展，为此中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定指出，实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。本题中，在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育应该是全面性的，故A项正确。B、C、D三项都与题意不符，故排除。故正确答案为A。2 正确答案 C2 正确答案 C本题考查的是职业理念中教育观基本特征的知识点。素质教育的基本特征包括：教育对象
17、的全体性、教育内容的基础性、教育空间的开放性、教育目标的全面性、教育价值的多元化、注重培养学生的创新精神和实践能力、培养学生的主体意识和个性健康发展、着眼于学生的终身可持续发展。A项：只有成绩优良的学生才是好学生，违背了教育目标的全面性原则，故排除。B项：学生在教学中处于从属地位，违背了培养学生主体意识的原则，故排除。C项：成绩差的学生也有可能获得成功，体现了教育教学着眼于学生的终身可持续发展，是正确的教育教学行为，故当选。D项：头脑笨的学生怎么教都教不好，说明没有把学生视为具有终身可持续发展的个体，故排除。故正确答案为C。3 正确答案 B3 正确答案 B本题考查的是职业理念中教育观之素质教育
18、的途径。素质教育的途径包括全面教育，德智体美等全面发展，把握新课改精神，负责课程教学以外的各种教育活动，重点是班主任工作。在把握新课改精神中改革的重点之一就是学习方式的改革，新课程要求更新学习方式，让学生自主学习、合作学习、探究学习。题干中万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好，就是因为万老师没有改变原来的接受学习教学法，没有发挥学生的主观能动性，所以需要反思教学方式。综上所述，B项正确。A、C、D三项：都与题意不符，故排除。故正确答案为B。4 正确答案 A4 正确答案 A本题考查的是职业理念中学生观之促进学生个性发展的知识点
19、。为了促进学生个性发展，教师需要培养学生敢于质疑的精神，创设开放的课堂教学情境；尊重学生个性，根据个体差异进行有针对性的教学。教师要多研究学生的性格、气质、意志、兴趣等个性，再根据其个性特点施以恰当的教育方法。题干中每次老师提第2页 共11页问，小虎总爱抢着回答，但基本上都答错。针对小虎这样的特点，老师应该引导小虎多加思考。综上所述，A项正确。B项：题干并没有体现小虎是缺乏作业练习导致问题答错的。与题意不符，故排除。C项：教师需要尊重学生的个性，培养学生的质疑精神，不能出现错误就横加批评。与题意不符，故排除。D项：教师对学生举手置之不理会严重影响其学习积极性。与题意不符，故排除。故正确答案为A
20、。5 正确答案 A5 正确答案 A本题考查的是国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）的相关内容。纲要指出：“切实缩小校际差距，着力解决择校问题。加快薄弱学校改造，着力提高师资水平。实行县（区）域内教师、校长交流制度。实行优质普通高中和优质中等职业学校招生名额合理分配到区域内初中的办法。义务教育阶段不得设置重点学校和重点班。在保障适龄儿童就近进入公办学校的前提下，发展民办教育，提供选择机会。”据此可知，题干中依据纲要，切实推进义务教育均衡发展，要实行县（区）域内教师、校长交流制度。综上所述，A项正确。B、C、D三：项都不符合纲要的内容，故排除。故正确答案为A。6 正确答案 B6
21、正确答案 B本题考查的是教育法律法规中中华人民共和国教育法第四十三条的规定。该法条明确规定：“受教育者享有下列权利：（一）参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；（二）按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金；（三）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书；（四）对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼；（五）法律、法规规定的其他权利。”题干中小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人应该是作出处分的主体，即学校。综上所
22、述，B项正确。A、C、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为B。7 正确答案 D7 正确答案 D本题考查的是教育法律法规中的中华人民共和国未成年人保护法第三十九条第一款的规定。该法条明确规定：“任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。”学生的成绩也属于个人隐私的一部分，题干中某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，披露了学生的个人信息，侵犯了学生的个人隐私。综上所述，D项正确。A、B、C三项：都不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为D。8 正确答案 C8 正确答案 C本题考查的是教育法律法规中 中华人民共和国义务教育法 第二十二条的规定。第3页 共11页该法条明确
23、规定：“县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。”图片中，给重点学校以“丰富”的资源，给一般学校以“一般性”资源，这与法律的规定明显相违背。因此，应该均衡配置教育资源。综上所述，C项正确。A、B、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为C。9 正确答案 C9 正确答案 C本题考查的是教育法律法规中 中华人民共和国义务教育法 第二十九条的规定。该法条明确规定：“教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学
24、生的个体差异，因材施教，促进学生的充分发展。教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”题干中教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理，动机是好的，但侵犯了学生的合法权利，且教师是没有罚款权力的。同时，只有国家行政机关和经授权的管理公共事务的组织才具有行政主体资格，才拥有行政处罚权，作出罚款的决定。学校是事业单位，没有行政处罚权，无权对学生进行罚款。综上所述，C项正确。A、B、D三项：都不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为C。10 正确答案 D10 正确答案 D本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2
25、012年修正本）。中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）第三十七条规定：“禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”题干中张某经常向小学生出售香烟的行为是不合法的。家长也不能委托未成年人代为购买烟酒。综上所述，D项正确。A、B、C三项：都不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国未成年人保护法（2012年修正本）的规定。关于“禁止烟酒”，中华人民共和国未成年人保护法（
26、2020年修订本）第五十九条规定，学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点。禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金。烟、酒和彩票经营者应当在显著位置设置不向未成年人销售烟、酒或者彩票的标志；对难以判明是否是未成年人的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在学校、幼儿园和其他未成年人集中活动的公共场所吸烟、饮酒。11 正确答案 D11 正确答案 D本题考查的是教育法律法规中中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的内容。中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）第十六条规定，“中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。未成年人擅自外出夜不归宿的，
27、其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制第4页 共11页学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。”题干中小学生周某旷课一天，学校没有联系其家长是不合法的，应及时与家长联系。综上所述，D项正确。A、B两项：都不符合法律的相关规定，故排除。C项：寻找旷课的学生是学校和家长的责任，在校学生均是未成年人，派学生出去寻找是不合理的，故排除。故正确答案为D。特殊说明：本题考查的是中华人民共和国预防未成年人犯罪法（2012年修正本）的规定。关于“旷课及夜不归宿处理”，中
28、华人民共和国预防未成年人犯罪法（2020年修订本）第三十四条规定，未成年学生旷课、逃学的，学校应当及时联系其父母或者其他监护人，了解有关情况；无正当理由的，学校和未成年学生的父母或者其他监护人应当督促其返校学习。12 正确答案 B12 正确答案 B本题考查的是教育法律法规中学生伤害事故处理办法第十三条的规定。该法条明确规定：“下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，
29、学生自行滞留学校或者自行到校发生的；（四）其他在学校管理职责范围外发生的。”题干中杨某是在放学途中受伤的，因此学校不承担责任，排除A、D两项。杨某的伤害是由电动车车主造成的，因此承担赔偿责任的应该是车主，而非杨某的监护人，排除C项。综上所述，B项正确。A、C、D三项：均不符合法律的相关规定，故排除。故正确答案为B。13 正确答案 C13 正确答案 C本题考查的是教师职业道德中教师职业行为之心理素养的内容。新时期，要求教师具有必备的素养，包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养和身体素养。心理素养要求教师要做到具有心理适应能力与调节能力，善于控制情绪，具有完善的人格。本题中，闵老师由于在
30、同行评测中评分不高，而把不良情绪带到了教学活动中，这种做法是错误的。教师应当做到自我反思，分析自身因素，不断努力，改进自我，取得进步。在教学活动中应善于控制自身情绪，关爱学生。综上所述，C项正确。A项：题干反映的是闵老师未能控制自身情绪的问题，并未体现他不专注教学、对待学生不严格的问题。与题意不符，故排除。B项：闵老师需要自我反思，控制情绪，不能把不良情绪带到工作中去，而非固执地保持个性。与题意不符，故排除。D项：老师之间要建立互尊互敬的健康同事关系，不能一味地迎合、搞关系。与题意不符，故排除。故正确答案为C。第5页 共11页14 正确答案 D14 正确答案 D本题考查的是教师职业道德中终身学
31、习的内容。教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。终身学习要求教师要不断提高自身专业知识与能力，虚心向他人学习，充实自我。本题中王老师制订读书计划是为了在知识上不断提升自我，说明王老师注重学习，具备终身教育的理念，这种行为是值得提倡的。综上所述，D项正确。A、B、C三项：在题干中均没有体现，故排除。故正确答案为D。15 正确答案 A15 正确答案 A本题考查学生的隐私权和人身自由权。隐私权是指学生享有的私人生活安宁与私人信息秘密依法受到保护，不被他人非法侵扰、知悉、收集、利用和公开的一种人格权；人身自由权是指未成年学生非经法定程序，不受非法拘禁
32、、搜查和逮捕。题干中“老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉”没有经过法定程序，直接搜查书包和抽屉，侵犯了小刚的隐私权和人身自由权。A项正确。B、C、D三项：搜查权属于公安机关和人民检察院，其他任何单位和个人都没有搜查权，所以即使监护人同意，也不能对学生进行搜查。三项均是错误的表述，与题干不符，排除。故正确答案为A。16 正确答案 B16 正确答案 B本题考查的是教师职业道德中关爱学生的内容。教师职业道德规范要求教师做到：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。关爱学生要求教师心中有爱，对学生进行人文关怀，尊重学生的人格与尊严，公平对待每一位学生。本题中李老师做家访的行为是正确的
33、，及时与家长沟通学生的成长进程，有利于发挥家校合作的积极作用。但在此过程中，不论学生家庭背景、成绩与教师的个人偏爱如何，教师都应当公平对待每一位学生，促进全体学生的全面发展，注重发挥家庭和学校的教育合力。因此，李老师的做法违背了平等教学原则，没有做到关爱学生，没有公平对待每一个学生，这种行为是错误的。综上所述，B项正确。A、C、D三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为B。17 正确答案 C17 正确答案 C伦琴（威廉伦琴，1845年3月27日1923年2月10日），德国物理学家。1895年11月8日，伦琴在进行阴极射线的实验时，观察到放在射线管附近涂有氰亚铂酸钡的屏上发出的微光，最后他确信这
34、是一种尚未为人所知的新射线。为了表明这是一种新射线，伦琴采用表示未知数的X将其命名为X射线。X射线有强大的穿透力，能够透过人体显示骨骼和薄金属中的缺陷，于是迅速被医学界广泛利用，成为透视人体、检查伤病的有力工具。题干中的图片就是通过X射线拍摄的人手X光照片。综上所述，C项正确。A、B、D三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为C。第6页 共11页18 正确答案 B18 正确答案 B本题考查的是文化素养中的科学素养常识。当汽车因燃油泄漏着火时，不能立即用水浇灭。因为汽油的比重比水小，若用水扑救则汽油会浮在水面上继续燃烧，且随着水四处蔓延而扩大燃烧面积，危及其他货物和周围建筑物的安全，故B项错误。
35、正确的方法是：立即用泡沫、二氧化碳和干粉灭火剂等灭火工具灭火。A、C、D三项的表述都正确。本题为选非题，故正确答案为B。19 正确答案 C19 正确答案 C本题考查的是文化素养中历史常识之中国古代史的知识。唐太宗时期，文成公主入藏和松赞干布和亲，汉藏的联姻加强了汉族与少数民族的团结，同时也对藏族经济、文化等方面的发展起了积极的作用。汉族的纺织、建筑、造纸、酿酒、制陶、冶金、农具制造等先进生产技术，以及历法、医药等由此都陆续传入了藏族地区。综上所述，C项正确。A、B、D三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为C。20 正确答案 C20 正确答案 C本题考查的是文化素养中文学常识之文学著作常识。高
36、尔基，俄国著名作家，有“苏联社会主义文学奠基人”“无产阶级艺术最杰出的代表”的美誉，代表作有海燕之歌母亲及自传体三部曲童年在人间我的大学等。高尔基的自传体三部曲，描写了作家从生活的底层攀上文化顶峰、走向革命的艰难道路，同时反映了19世纪7080年代俄国劳动者追求真理的曲折历程。本题中的四个选项均是高尔基的作品，但是母亲不属于自传体三部曲。本题为选非题，故正确答案为C。21 正确答案 B21 正确答案 B本题考查的是文化素养中文学常识之古诗词的知识。“松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。”这首诗是唐代诗人贾岛的寻隐者不遇。此诗采用了寓问于答的手法，言简意赅，把寻者的心态描写得淋漓尽致
37、，情深意切。综上所述，B项正确。A项：白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，与李白、杜甫并称“李杜白”，现实派诗人。代表诗作有长恨歌卖炭翁琵琶行等。与题意不符，故排除。C项：欧阳修，北宋政治家、文学家，字永叔，号醉翁、六一居士，与韩愈、柳宗元和苏轼合称“千古文章四大家”，与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩被世人称为“唐宋散文八大家”。与题意不符，故排除。D项：袁枚，清代诗人、散文家、文学评论家，字子才，号简斋。代表作有小仓山房集随园诗话补遗子不语续子不语等。与题意不符，故排除。故正确答案为B。22 正确答案 A22 正确答案 A本题考查的是文化素养中文学常识之文学典故。三字经中“融
38、四岁，能让梨”指的是东汉末年文学家孔融的真实故事，这个故事教育人们凡事应该懂得谦让的第7页 共11页礼仪。综上所述，A项正确。B、C、D三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为A。23 正确答案 A23 正确答案 A本题考查的是文化素养中的人文常识。经部是中国典籍文化的核心。经的本义是织布时的竖线，先将竖线拍好才能用横着的纬线织出布来，故引申出法则、常道之义。相传孔子修著了诗书，删减了春秋，形成了“六经”。“六经”即诗书礼乐易春秋。综上所述，A项正确。B项：老子是我国古代伟大的哲学家和思想家、道家学派创始人，被唐朝帝王追认为李姓始祖。他是世界文化名人，世界百位历史名人之一，存世有道德经（又称老
39、子），其作品的精华是朴素的辩证法，主张无为而治，其学说对中国哲学发展具有深刻影响。与题意不符，故排除。C项：孟子是战国时期伟大的思想家、政治家，儒家学派的代表人物。孟子主张仁政，提出“民贵君轻”的民本思想，与孔子并称“孔孟”，被尊称为“亚圣”。代表作有鱼我所欲也得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐等。与题意不符，故排除。D项：荀子是著名思想家、文学家、政治家，时人尊称“荀卿”。提倡“性恶论”，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响，常被后人拿来跟孟子的“性善论”比较。代表作品是荀子。与题意不符，故排除。故正确答案为A。24 正确答案 B24 正确答案 B本题考查的是文化
40、素养中艺术鉴赏之音乐鉴赏知识。中国古代传统乐器包括吹奏乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器等，横笛、箫、埙都属于吹奏乐器。风笛属于管乐器，是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不是中国传统乐器。综上所述，B项当选。A、C、D三项：都属于中国传统乐器，故排除。本题为选非题，故正确答案为B。25 正确答案 D25 正确答案 D本题考查的是文化素养中艺术鉴赏之音乐鉴赏知识。何占豪和陈钢的小提琴协奏曲梁祝创作于1959年，堪称古为今用、洋为中用的典范作品之一。它以浙江的越剧唱腔为素材，按照故事剧情整体布局，采用交响乐与中国民间戏曲音乐相结合的表现手法，深刻、细腻地展现了梁山伯与祝英台的爱情故事。综上所述，D项
41、正确。A、B、C三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为D。26 正确答案 C26 正确答案 C本题考查的是基本能力中信息处理能力之Word的使用能力。分页符是分页的一种符号，上一页结束以及下一页开始的位置，在页眉中是不能插入分页符的，故C项当选。奇、偶页可以设置不同的页眉，在页眉中可以插入日期、剪贴画。综上所述，A、B、D三项均能实现。本题为选非题，故正确答案为C。第8页 共11页27 正确答案 C27 正确答案 C本题考查的是基本能力中信息处理能力之PowerPoint的使用能力。新建一个演示文档，第一页默认的是标题幻灯片，故C项正确。A、B、D三项：都不符合题意，故排除。故正确答案为C。
42、28 正确答案 D28 正确答案 D本题考查的是基本能力中的逻辑思维能力之推理能力。不可能都是必然不都是必然有些不是。排除A、B两项。根据“有些不是”不能推出“有些是”，排除C项。故正确答案为D。29 正确答案 B29 正确答案 B本题考查的是基本能力中的逻辑思维能力之推理能力。根据有效信息进行的逻辑判断被称作推理。根据题干中的信息进行答案的辨析，有效信息包括：乙是重庆人、学外语的是北京人、学金融的不是上海人、甲不学金融、丙不学外语。由丙不学外语+学外语的是北京人+乙是重庆人，可知甲应该是北京人、学外语，故B项正确。A、C、D三项的表述都有误，故排除。故正确答案为B。30 正确答案30 正确答
43、案王老师的做法是合理的，充分践行了“以人为本”的学生观，值得每一位教师学习。首先，王老师的行为体现了学生是发展的人，具有巨大的发展潜能。材料中，王老师坚信每个学生都是可以积极成长的，看到了学生未来的发展潜力。为帮助学生更好地发展，王老师让学生“自设作业”，对学生充满了信心，体现了教师相信学生的发展潜能。其次，王老师的行为体现了学生是独特的人，是完整的人。材料中，王老师大胆放手，让学生自己设计作业，充分展现学生的创造和智慧。通过让学生“自设作业”，给予学生全面展现个性的机会。每个学生都有自身的独特性，他们通过“自设作业”体现出来，王老师能正视学生的个别差异，对学生不同类型的作业都能认真地批改，并
44、做到因材施教。最后，王老师的行为体现了学生是具有独立意义的人，是学习的主体。材料中，王老师能够根据素质教育的理念，尊重学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。明确教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。通过让学生“自设作业”，并指导学生把“自设作业”与语文学习结合起来，激发了学生对于语文学习的兴趣，充分促进了学生主体性的发展。综上所述，作为教师要持有“以人为本”的学生观，做到“一切为了每一位学生的发展”，尊重学生的主体地位，促进学生全面、个性化的发展。解析解析第一，从问题出发寻找答题点，本题的答题点就是学生观；第二，回忆学生观的内容；第三，回到材料寻找与学生观内容相
45、匹配的答题点；第四，按照总分总的结构合理组织语言。31 正确答案31 正确答案蒋老师要根据教师职业道德的要求，及时介入帮助调节兄妹俩的矛盾，修复他们第9页 共11页之间的亲密关系，恢复家庭的和睦。蒋老师应从以下几方面入手。首先，教师职业道德规范要求教师做到爱岗敬业，对工作高度负责。蒋老师不能对此事漠不关心，应该关心爱护这两位有矛盾的兄妹，及时介入调解，促进二人之间的沟通，消除他们之间的误解，改善他们之间的紧张关系。其次，教师职业道德规范要求教师做到为人师表，尊重家长。兄妹之间有如此严重的矛盾，并不仅仅是由二人造成的，父母不合理的教育方式才是主要原因。因此，蒋老师要在尊重家长的基础上通过家访等方
46、式与学生的父母平等沟通，对他们教育子女的方式进行帮助、指导，使其修正不合理的教育方式。再次，教师职业道德规范要求教师做到教书育人，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，不以分数作为评价学生的唯一标准。小蕊的嫉妒心理已经严重地影响了她和哥哥的兄妹关系，因此蒋老师要循循善诱，引导她改变对哥哥的不合理认知，培养小蕊乐观、豁达、正确看待事物的合理认知，消除对哥哥的敌意。在此基础上，促进兄妹之间的沟通交流，消除不快，恢复亲密关系。最后，教师职业道德规范要求教师做到终身学习，潜心钻研业务，勇于探索创新。在教育教学过程中，教师会遇到许多未曾接触过的新问题。因此，蒋老师在发挥自己教育机智的同时，也要
47、不断学习不同领域的知识，丰富完善自己的知识系统，不断提高自己各方面的综合能力，才能更好地解决这些陌生的问题。总之，作为教师要关心爱护每一位学生，循循善诱、诲人不倦，更好地与学生父母沟通交流，形成教育合力，促进学生全面健康地发展。解析解析第一，认真审题，从题目出发寻找答题要点，本题的答题角度是教师职业道德，答题要求是为蒋老师出谋划策；第二，回忆教师职业道德相关内容；第三，回到材料寻找与教师职业道德相匹配的内容；第四，按照总分总的结构合理组织语言。32 正确答案32 正确答案（1）重复与变化是辩证统一的关系，二者不可孤立存在，是相辅相成、彼此依赖而存在的。重复的是传统，变化的是创新，是对传统的舍弃
48、。如果只是一味重复，那么事物就会毫无新意，变得单调、无味。如果完全变化，摒弃传统，那么事物就会变得毫无规章可循。所以二者应当有机结合，在尊重传统的前提下不断创新；在创新中又保持传统的元素。（2）一方面，故宫建筑的“千篇一律”体现在“重复”。从整个宫殿的构造上来说，从天安门到端门、武门是一间间重复着的“千篇一律”的朝房；太和门和太和殿、中和殿、保和殿成为一组的“前三殿”与乾清门和乾清宫、交泰殿、坤宁宫成为一组的“后三殿”也是大同小异的重复；每一座的本身是许多构件和构成部分的重复；东西两侧的廊、庑、楼、门也是以重复为主，仿佛整个故宫都是无尽的“重复。“另一方面，故宫又是“千变万化”的。那些殿堂、楼
49、门、廊庑虽然制作方法千篇一律，但是整体的建筑效果还是会让人感觉到有变化的、流动的美。整个景色的轮廓、光影，却都在不断地改变着，一个接着一个新的画面出现在周围是千变万化的。总之，故宫的建筑说是千篇一律，却又千变万化，就如同一轴手卷、一首乐曲，是重复与变化的统一。解析解析（1）概括总结题：寻找文段中的关键词，本题所问的是“重复与变化的辩证统一关系”，因此，应当从几个关键词入手，如：“重复”“变化”及“关系”等词第10页 共11页来查找重点语句，然后通过对重点语句的总结进行两者关系的总结。一般题目中如果设置了A与B的关系这样的问题，应先答A对B的影响，再简述B对A的影响，最后总结二者之间的关系。（2
50、）观点应用题：这类题目的核心在于首先要明确基本观点是什么，其次找出文章对基本观点的陈述，再进行观点的运用。结合本文在文段中找到描述故宫建筑中的“千篇一律”再寻找故宫建筑中的“千变万化”。最后总结两者对故宫艺术效果的影响。33 正确答案33 正确答案执子之手，与子偕老我的一生中最美好的场景，就是遇见你，在茫茫人海中深情凝望着你，陌生又熟悉（引论：文章的开篇，以悬念的形式引出论题，新颖而独特，增添了文章的趣味性。）相遇，懵懂的记忆一开始，我并不认识你，咿呀学语的我还处在人生的起步阶段。在我印象中，你只是不好吃、不好玩的东西，但是你的身体里好像藏有什么秘密，只是每次妈妈拿着你，我便能安然入睡，梦里面
