1、第11課小野歌好（歌）名 歌，歌曲 名 卡拉OK 名 摇滚乐 名 流行音乐 名 西方古典音乐 名 钢琴（絵）名 画（英語）名 英语（語）名 西班牙语 名 体育，运动（水泳）名 游泳 名 高尔夫球学（運転）名 开车（飲物）名 饮料（酒）名 酒，酒类（肉）名 肉（野菜）名 蔬菜（果物）名 水果 名 向日葵 名 蔷薇，玫瑰 名 计算机，电脑（窓）名 窗，窗户（結婚式）名 结婚典礼（写真展）名 摄影展（旅館）名 旅馆，旅店（別荘）名 别墅（寄木細工）名 木片儿拼花工艺品（模様）名 花纹，纹案（外国）名 外国（会議）名 会议（脚）名 腿 代 我（男性自称）（分）动1 懂，明白（迷）动1 犹豫，难以决定
2、动2 会；能；完成（閉）动2 关闭，关门（疲）动2 疲倦，疲惫（散歩）动3 散步（怖）形1 害怕，恐怖（赤）形1 红（痛）形1 疼，疼痛（上手）形2 擅长，高明，水平高（下手）形2 不高明，水平低（苦手）形2 不擅长，不善于（時）副 有时，时不时 副 经常，常常 副 偶尔，很少 副 还，再，又 副 为什么 连 所以，因此 叹 嗯，这个（結構）不用，不要（気入）喜欢，中意等等 僕 谈话中,男性对关系比较密切的人自称时使用的第一人称代词。女性不用。店来。（我经常来这家店。）写真展回顾：。表存在。里有表示事件：“写真展、会議”表示在某处发生某事。某事发生的场所用“”表示。例：来週，金曜日夜7時,。（
3、下星期五晚上7点,饭店里有联欢会。）回顾：“”征求对方意见或想法向对方提出某种建议或推荐某物。“”更礼貌，对长辈或上级使用。“/（怎么样?）”更委婉,没有强加于人的感觉。今結構。回顾：表示同意对方提议。例：李、今日屋行。用在疑问句后面，表示说话人在思考接下来要说的内容。例：日本食物。,。，高。（日本吃的东西怎么样?一怎么说呢非常好吃，就是贵了点儿。）补充：“”也用于表示在考虑怎样回答。“嗯”迷迷“迷”：犹豫，不知所措；迷路。例：料理。何食。,迷。（饭菜种类很多啊。吃什么?嗯,还真不好选。）“中迷（在饭店中迷路了）”。道迷。道迷。“迷路迷路”気入気入“気 入”：喜欢、中意、满意不表示自己原有的爱
4、好,仅用于第一次见到某事物而感到中意，其对象用“”表示。注意：只能用于朋友或熟人之间，对长辈不能使用。例：気入。（喜欢吗?）,。（嗯，非常喜欢。）赤気入,買。（我看中了这个红色的包，就买这个。）“好”：用于持续性的爱好例：“好（我喜欢喝咖啡）”1，大声朗读单词。，大声朗读单词。2，跟音频朗读单词。，跟音频朗读单词。固1,名1 名2 “好”：喜欢 “嫌”：讨厌“怖”：害怕 “欲”：想要“気入”：喜欢、满意、中意例:小野歌好。（小野女士喜欢唱歌）王肉嫌。（小王不喜欢吃肉）林犬怖。（林先生害怕狗）金。（想要钱）森李好。人名+好。2、名1 名2 有关能力的词语：“分”：懂 “”：会，能“上手”：厉害“
5、下手”：差，水平低 “得意”：擅长“苦手”：不擅长 较主观能力的对象用表示。上手不能用于自身，可以用得意。说自己不擅长时下手、苦手都可以用，但要注意苦手：有讨厌不自信不自信的感觉例:韓国語分。（史密斯先生懂韩语）。（我不会用电脑）小野料理上手。（小野女士擅长做饭）客观客观名名词词（人）（人）名名词词/有有表示拥有。“”提示拥有的主语，“”提示拥有的物品/人等。1，私車。2、母子供。3、私金。对比：/（地方）有1，我讨厌英语。但是我喜欢日语。2，我不擅长唱歌。3，我很擅长做饭。4，生日的时候，我想要一个新的包。5，明天在这个公园里有一场摄影展。6，我不太满意这件衣服。7，我有一只可爱的猫。8，我
6、一点也不懂英语。1，私英語嫌。、日本語好。2、私歌下手。3、私料理得意。4、誕生日、新鞄。5、明日、公園写真展。6、私服気入。7、私猫。8、私英語全然。3、名名 连接名词与名词。:用于列举所有的项目。:用于只列举许多项目中的两项，“呀什么的”、“和等等”。“”常和“”呼应使用，构成“”。比较：机上本鉛筆。机上本鉛筆（）。春節、餃子魚食物食。靴服商品。注意：机上本鉛筆。机上本鉛筆。机上本鉛筆。原因、理由原因、理由 1，“”：位于陈述原因、理由小句的句尾。2，“”：连词。独立使用在结果的句子前面。礼貌说法是“”。对比：森酒好、毎日飲。森酒好。、毎日飲。学寒、窓閉。（因为太冷了，我要把窗户关上。）窓
7、閉。寒。（我要把窗户关上，因为太冷了。）。：很随意甲：来月来。（我下个月还来这里）乙：（）。（为什么）甲：友達結婚式。（因为朋友要在这里举行结婚典礼）+小句小句。“为什么？”回答时在谓语后面加“”。-日本語勉強。-好。-。（是日本語好的简洁表法、更随意的表达）-日本語面白。-晩飯食。-太。表示频率的副词 時 全然“”“全然”后面须接否定形式。例：行。（我偶尔去听听音乐会）李時映画見。（小李有时看电影）田中横浜行。（田中先生不太去横滨）固1，你经常看电影吗？不，不怎么看。2，我喜欢日语，所以我经常学日语。3，因为下周六有考试，所以现在我要学习。4，昨天下雪了，所以今天很冷。5，我不擅长做饭。所以
8、我一点也不做饭。1、映画見。、見。2、私日本語好、日本語勉強。3、来週土曜日試験、今勉強。4、昨日雪。、今日寒。5、私料理下手。、全然料理。皆、疲皆、疲第11課小野歌好导1.大声朗读第11课单词。2.表示好恶、希望、能力。表示拥有。/3、名詞名詞 4，“”：5，“”：6，“”为什么？7，時 全然不完全列举位于陈述原因、理由小句的句尾独立使用在结果的句子前面。1，你为什么讨厌四川菜？因为很辣。2，我完全不会做饭。3，下周日，在饭店里有聚会。4，小李非常擅长日语。5，我喜欢摇滚乐、古典乐等等。6，我不擅长喝酒。所以，我不喜欢喝酒。7，这个表你还满意吗？是的，非常满意。8，我想要只小狗。1、四川料理
9、嫌。辛。2、私料理全然。3、来週日曜日。4、李日本語上手。5、私好。6、私酒苦手。、酒嫌。7、時計気入。、。8、私犬。学基本课文基本课文1、小野歌好。2、韓国語分。3、吉田時中国韓国行。4、森酒好、毎日飲。会話1，5分钟浏览一遍ABCD会话，熟悉单词，用红笔划出语法句型，思考意思，边读边想。听ABCD对话音频，确认发音。2，学习会话部分。应用文应用文1，5分钟浏览一遍应用课文，熟悉单词，用红笔划出语法句型，思考意思，边读边想。听应用课文音频，确认发音。2，学习应用课文部分。1.提示主题李。主题 解说 限定叙述内容的范围 就主题进行叙述2.表主语 描述主题的一部分、属性、状态时，用 例：先生目大日本山多。今日天気。3，当疑问词做主语时，助词用，当疑问词做主语时，助词用誰王。人王。教室。教室。李鞄。李鞄。/。固固听音频巩固应用文皆、疲皆、疲
