1、第7课李毎日飲単語茶：茶茶入 沏茶、泡茶 粥：粥参考：以开头词语分两种，第一种是敬语，第二种则是美化语。比如元気、父、願、弁当、金、仕事。単語3昼飯：午饭早饭午饭晚饭宵夜外卖朝飯昼飯晩飯夜食外食朝食昼食夕食晩酌単語屋：荞麦面店参考：屋表示经营的店。比如花屋、魚屋、本屋、屋、八百屋。表示经营这个店的人时后接。比如本屋。网球 慢跑 足球 野球：棒球野球単語拓展：体育館運動場体育运动相关词汇230卓球打乒乓球水泳 游泳相撲 相扑 打篮球 滑雪日语中动词因形态变化方式不同，可以分为三类。（一）动词分类 1类动词：五段动词 2类动词：一段动词 3类动词：变动词；变动词 动词分类及变形规则一类动词：（五段
2、动词）解析：动词词尾只有一个假名，词尾是段的9个假名中的其中一个。如：言 書 流 待 死 及 読 取 防帰焦切动词分类及变形规则二类动词：（一段动词）解析：词尾有两个假名构成，即/段假名+。如：起 落 応 試 食 教 受 立 見 出 得 似経 动词分类及变形规则三类动词：（变动词、变动词）变动词：词干多为日语汉字+如：勉強結婚 变动词：来（只有来 一个）动词分类及变形规则形变形规则：五段动词：把词尾由段变为段+例如：防-防 話-話 帰-帰 読-読練習：飲買撮 飲買撮書読聞書読聞动词分类及变形规则一段动词：去掉词尾+例如：寝-寝 食-食 練習：起 落 応起 落 応見 出 見 出 动词分类及变形规
3、则变动词：把变成+例如：勉強-勉強 結婚-結婚 練習：掃除旅行遅刻掃除旅行遅刻变动词：只有来，把变成+例如：来来动词分类及变形规则自他动词、动词本身能完整地能完整地表示主语的某种某种 动作的词。用于是非个人意志发生的事，行为等。的词。用于是非个人意志发生的事，行为等。例：例：风吹（自动词）风吹（自动词）手紙届手紙届动词动词需要有一个有一个宾语才能完整地表现才能完整地表现主语的动作或作用的词。用于是受人意志指使的行为，主语的动作或作用的词。用于是受人意志指使的行为，事等。（宾语用事等。（宾语用提示）提示）例：例：本読。本読。、既是自动词又是他动词的。、既是自动词又是他动词的。如：如：吹吹 開開
4、笑笑 例：人笑例：人笑/人笑人笑単語飲飲：喝/茶/飲買買：买服/本/花/眼鏡 買拓展：売売：卖，销售 男売：称雄；耍威风；逞英豪 顔売：扬名単語撮撮：拍照；拍摄写真 撮書書：写手紙/申込書 書単語10読読：阅读；读 新聞/雑誌/本/漫画 読11聞聞：听；问 歌/音楽/CD 聞参考：聞既有听也有问的意思。比如：値段（）聞询问草莓的价格単語12食食：吃 飯/食 什么都没有吃。何食。参考：之前学到过交际口语和食的联系在于是食的自谦表达。开饭前一般家人朋友之间已经固定沿用下来。単語13見見：看/映画/見PS:読、見 的搭配 読:阅读报刊杂志等（read)見：看电视电影等(watch)単語14：做 体育
5、运动项目 +表示动作性的汉语词汇+变动词 掃除（名词）掃除（变动词）勉強（名词）勉強（变动词）遅刻（名词）遅刻（变动词）単語15：从今以后；从现在开始 。食。：（列举名词时）和；然后、。上海北京飛行機行。、電車天津行。挨拶語服务行业用语。客人进商店或饭馆时，服务员要说“”。当客人点菜后或在其他需要用到“我明白了”的场合时，服务员要说“”。比较：分 和 分：一般性的知道了，比较随意：语气郑重，在比较严肃的场合，对上司，顾客的用语。挨拶語场景一：店員：。（欢迎光临。）客：一本。(给我杯啤酒。)店員：、。（好，我明白了）挨拶語场景二：店員：。、。（欢迎光临，请往这边走。）客：親子丼。（请给我一份鸡肉
6、鸡蛋盖饭。）店員：親子丼。、。少待。（鸡肉鸡蛋盖饭是吧。好的，我明白了。请稍等。）挨拶語场景三：教師：問題、分。（这个问题已经明白了吗？）学生：、分。（是的，已经明白了）挨拶語：省略了里的，语气较为随便，常用于朋友或者亲近的人来家里做客时而表示欢迎。邪魔：去别人家里做客时，进门在玄关说邪魔。意思为“我来打扰了”。挨拶語小李来到森家做客森：李、。（小李，你来了呀，欢迎啊）李：森、。邪魔。（森，你好。我来打扰了。）挨拶語行行 92要离开家人或者公司时，离开的人一般说我走了就是行行，其中行是行是比较随便的说法，对方回答，包含了说话人希望对方早点回来的心情。挨拶語帰92而回到家里或者单位的时候，回来的
7、人说，在家里或者单位的人说帰。挨拶語失礼 P91向长辈上司道别时学生：、先生、熱（那个，老师，我稍微有点发烧）教師：大丈夫。、今日家休。（没事儿吧？那么，今天就请在家里好好休息吧）学生：、。、失礼。（好的，谢谢。那么，我就先走了）挨拶語进别人房间时有时候也使用。而在离开别人房间时说“失礼（打搅了）”，也可以说“失礼”。挨拶語（1）、先失礼。在工作岗位，自己要提前回家的时候可以说：、先失礼。（2）、失礼同样当你到上司的办公室汇报情况等之后要离开的时候，也可以说：、失礼李：（敲两下门）。王：。（打开门）入。（对旁边的母亲说）母、友達李。王母：、。李：。邪魔。（小李要离开的时候）李：邪魔。失礼。词汇
8、及表达中日语里的“中”一共有三种读法是训读，都是音读。由于汉字相同，读音却经常不同，表达的意思也不同。词汇及表达1表示范围时，读。接续：体言 +例：中何？包里有什么东西？箱中時計眼鏡。盒子里有表和眼镜。词汇及表达2接续：体言+在某个范围之内。暑中（）：暑期午前中（）：上午特别注意：午前中其实和午前的意思完全一样。另外，没有午後中（）的说法，只有午後。正在进行。会議中（）仕事中（）営業中（）試験中（）词汇及表达接续：体言+（1）整体、全员。国中（）：整个国家体中（）：全身学校中（）：整个学校（全体师生）会社中（）：整个公司（全体员工）（2）整个时间段。一日中（）一年中（）午後中（）特别注意：没有
9、午前中（）的读法。接续词 接续词，那么解析：是提示话题的接续词“”的口语用法。相当于汉语的“那么”。例：-映画見行。-、一緒行。、。文法接续：名词他动词意义：是格助词，和前边的名词共同构成宾语，后面的谓语动词必须是他动词。的部分表示动作、行为所涉及的内容。例：妹音楽聞。私晩飯食。母見。父新聞読。注意：那我们说做什么？吃什么？看什么？该怎么翻译呢？非常简单，只需要把前面的名词换成 何何（）（）就可以了。例：。做什么？食。吃什么？見。看什么？練習：你要写什么？何書。文法回顾：交通工具+意义：乘坐某种交通工具去某地。例：駅会社電車行。森飛行機北京行。补充：利用工具/手段/原材料做某事。例：音楽聞。日
10、本語手紙書。文法接续：场所名词+动意义：“”是格助词，表示动作、作用所进行的场所、地点。相当于汉语的“在”。例：私毎日食堂飯食。教室勉強。部屋音楽聞。在公园拍照。公園写真撮。文法辨析：和的区别。表示的是动作存在的场所。表示的是动作进行的场所。例：教室里有学生教室学生教室里学生在学习。教室学生勉強。練習1 田中坐渡轮去日本。田中日本行。2 铃木在蔬菜水果店买了苹果和草莓。鈴木八百屋買。3 我用数码相机拍了照片。私写真撮。4 美术馆有很多人。美術館人。5 我在荞麦面馆吃面。私屋食。6 前天，森在动物园看了熊猫。森動物園見。文法接续：名词名词意义：是并列助词，接在名词与名词之间，表示选择关系。相当于
11、汉语的“或者”。例：図書館小説詩読。私毎日一回二回図書館行。朝粥食。土曜日日曜日買物行。真题接轨、今日（）明日、一緒飯食。今天或明天，一起吃个饭吧。、料理牛肉（）豚肉使。做这道菜要用牛肉或者猪肉。文法补充：疑问词+动词+。意义：表示某一不确定的事项。例：何食。（你要吃些什么吗？）何食。（你要吃什么？）行。（你要去哪儿吗？）行。（你要去哪？）疑问词+动词+这个句型，回答时，先用/回答。文法名词意义：买东西或者在餐厅点菜时，用的形式。此形式既可以用于花钱购物，也可用于不花钱的索取。例：。申込書。本。请给我那件衣服。服。文法补充：名词意义：名词更为礼貌的说法。补充：名词（）願意义：请求别人做某事时使
12、用。北京切符願。、願。叫别人接电话时使用，电话用语。某人 願 固定用法 李願。森願。練習1.请给我这本书和那本杂志。本雑誌。2.我买这本词典。辞書。3.请叫山田接电话。山田。根据汉字写假名茶粥昼飯弁当親子丼卵野球申込書手紙映画音楽動物園1、毎日（）。A B C D、写真（）。A B C D 3、張教室（）勉強。A B C D 4、下（）猫。A B C D 5、中村毎日茶（）飲。A B C D、窓（）開。A B C D 7、（）飯食。A B C D 8、（）。A B C D 翻译：見。飛行機行。寿司。小李星期六或星期天去大阪。我要买笔记本和铅笔。我看电视。我乘飞机去北京。我要一份寿司和啤酒。李土曜日日曜日大阪行。鉛筆。BAD今日授業終。疲様
