拉库卡拉查拉库卡拉查教学反思教学反思 拉库卡拉查是一首具有墨西哥民间舞曲风格的墨西哥民歌。 遵循音乐是听觉的艺术这一规律， 上课开始， 给学生创设聆听的空间， 让学生自主聆听，自主体验，发展学生的音乐思维，从旋律入手，感 悟音乐。在学生对音乐旋律熟悉后，听辨歌曲内容，感知歌曲的民歌 风格，乐段变化，在聆听中一步步走进音乐。 在学生对歌曲熟悉后，让学生视唱歌谱，自主随琴唱词，遵循学 生的认知特点，听唱法、视唱法相结合。遇到难点，先采用兵教兵方 法，让学生当小老师，充分发挥学生的主体作用，学生解决不了的， 老师引导帮助。歌曲唱会后，我通过情境性引导，在演唱实践中提高 学生的声音表现力，在音乐实践中提高了学生的演唱技能技巧。本课 的打击乐伴奏，我采用让学生自制打击乐器伴奏，废物巧利用，提高 了学生的演奏兴趣，让每一位学生都参与到音乐伴奏中来，有效解决 以往课堂中因打击乐器缺少，只有少数学生伴奏的问题，并且学生在 小组合组练习中，相互合作，相互提高，在实践中提高了学生的合作 意识及合作能力，渲染了气氛。 最后，给学生一个展示的舞台，让学生自主演唱、自主表现，教 师加入学生中间，和学生合作，共同载歌载舞，创设和谐平等的课堂 学习氛围， 在合作表现中深层次的体验感受墨西哥民间舞蹈音乐的风 格特色，学生学习兴趣较高。
