小学科学教科版六年级下册第二单元第7课《保护生物多样性》课堂作业新设计(2023春)(附参考答案).doc

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1、7.保护生物多样性【选择题】1.生物体之间的相互作用形成复杂的、互相联系的( )。A.生态系统 B.生物群落 C.生物种群 D.食物链2.( )是指对有代表性的自然生态系统、珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区、有特殊意义的自然遗迹等保护对象所在的陆地、陆地水体或者海域,依法划出一定面积予以特殊保护和管理的区域。A.自然保护区 B.野生动物保护区 C.自然保育区 D.生态公园3.下列有关保护生物多样性的观点中,恰当的是( )。A.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁B.与人类没有直接利益关系的生物,也应该保留下来C.引入世界各地不同的生物,以增加我国的生物多样性D.要捕杀对人类有危险的动物

2、。4.下列行为不正确的是( )。A.保护野生动物 B.建立自然保护区 C.打击偷猎行为 D.引进外来物种5.建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法,为物种的生存、繁衍提供了良好场所。其中( )自然保护区以保护大熊猫而闻名世界。A.扎龙 B.卧龙 C.长白山 D.花果山【判断题】1.每一个物种都是独一无二的,多种多样的生物具有不同的价值。( )2.“没有买卖就没有杀害。”我们从小就要为保护生物多样性的作出努力。( )3.一个理想的家园,只要土壤是健康的,就可以生活着多种多样的生物。( )4.生物多样性与人类生活关系不大。( )5.保护生物多样性就是在保护我们的地球。( )附:参考答案【选择题】1.A 2.A 3.B 4.D 5.B【判断题】1. 2. 3. 4. 5.2

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