1、湘版六年级下册歌曲浏阳河 教学目标: 1能熟练并用亲切的声音来演唱浏阳河,引导学生用不同 声乐演唱形式(对唱,齐唱等)来表现歌曲。 2.通过学唱浏阳河,使学生得到丰富的情绪体验,进一步 加深对民族音乐的热爱。 教学重点 : 能运用各种演唱形式来深情演绎湖南民歌浏阳河。抒发对毛 主席的赞美感恩之情从而激发学生热爱民族音乐的情感 教学难点: 1.学生能正确演唱十六分音符,切分音,休止符等节奏型,要把每 个乐句唱的连贯圆润。 2.学生能用湖南方言有感情有韵味的演唱歌曲浏阳河. 教学准备: 课件、电子琴等 。 教学过程: 一、师生一起做小苹果律动(调动课堂气氛) 。 二、导入。 师:同学们,此刻你们心
2、情怎样啊!生:.师:你们的舞蹈和 声音真是太美了!充满了青春正能量!这种能量吸引了一位神秘嘉 宾,它也想融入到我们的音乐课堂中,让我们闭上眼睛竖起耳朵一 起迎接它吧! 1.师用葫芦丝吹奏浏阳河 师: 刚刚演奏的这段旋律大家熟悉吗?有谁知道这首歌曲的名字? 生:浏阳河 。 师:这首歌曲不仅可以用乐器来表达 ,而且还能用歌唱的形式来表 达。大家想听吗? 带问题听:(1)这首歌曲描述的是什么?抒发什么情感?它运用了 怎样的声乐表演形式? 2.师范唱浏阳河 。 生回答问题 ,师小结: 浏阳河是湖南湘江的一级支流河,它十曲 九弯,清波荡漾,河道宽阔舒缓。歌曲中歌颂了从浏阳河边走出的 伟人毛主席并建立了一
3、个富强、民主、和谐的社会主义新中国。 三、学唱歌曲. 1.生跟琴轻声唱歌曲旋律 . 2. 师纠错并范唱旋律。 3. 生带歌词默唱歌曲. 4.生完整演唱全曲 四、处理歌曲 师:摇着船桨荡舟在浏阳河上,似乎能感受到浪头一波一波的涌动。 同学们,那我们唱歌的声音是不是也能来找一找这一推一收的感觉。 (师示范一两句) 1.这首歌曲中略为上扬又比较舒展,可以作为小高潮的部分在哪 里?应该怎样唱? 2.完整演唱(优美、连贯的声音演唱和清晰的吐字) 3.师:评价. 4.完整演唱,注意歌曲的情绪(带有歌颂性的) 5.师:同学们,我们能否用自己的演唱形式来丰富、表现这首歌 曲呢。你有什么想法呢?老师想在你们创意
4、中挑选一到两种来尝试 着演唱哦,其他同学也可以仔细聆听,选出你所喜欢的方式。生: 齐唱、合唱、轮唱等想法(师尝试一两句表现) 6.师:可不可以将我唱你来和的形式加进去呢?我们来尝试一下 他的想法好吗?(师生合作生生合作) 7.师:怎样才能把这首歌曲唱的更有韵味呢?生:用湖南方言演 唱 8.师范唱湖南版浏阳河,生找出湖南方言:河,个,路等 9.生用湖南话完整有韵味的演绎全曲 (第一段慢速,舒展优美 的;第二段加速,活跃欢快地,似乎在歌唱着毛主席和共产党。) 四、听赏不同版本的浏阳河 1.古筝 2.钢琴 3.合唱 五、小结 师:浏阳河的旋律六十年前传遍了大江南北,今天的它依 旧留在我们的心中,希望大家永远记住浏阳河的声音,让这旋律伴 你成长!