1、复习人教版九年级人教版九年级课课语 法1、授受动词（1 1）我我给别人给别人 私私别别人物。人物。【给动植物、晚辈：【给动植物、晚辈：】例：例：誕生日時、母。誕生日時、母。（2 2）我我从别人那里得到从别人那里得到 私私别别人人/物物 【从机关团体得到：【从机关团体得到：】例：例：年玉。年玉。（3 3）别人别人给我给我 别别人人私物。私物。例：例：友達。友達。注意：注意：只能与只能与搭配使用搭配使用 私私只能与只能与搭配使用搭配使用2、动词意志形变形规则：V1 段段 段段+買買買帰買帰帰帰 V2 見見見食見食食食 V3 注意：意志形没有过去形式和否定形式。2、动词意志形含义：说话人（第一人称）
2、当下的决心、想法。我想做某事/我决定做某事。提议、建议（=的简体形）。吧。常用表达：V V思考思考/頑張準備決決心頑張準備決決心 我想做某事/我打算做某事。（比单纯意志形更礼貌、温和。）注意：第一人称：V思。/V中顿思。第一人称或第三人称：V思。/：V中顿思。3、表假定变变形形V/A/NV/A/N含含义义（1 1）假定条件）假定条件 如果如果的话，就的话，就先前项，再后项，前项条件成立，才能有后项。后可接先前项，再后项，前项条件成立，才能有后项。后可接意志、主张、命令、建议意志、主张、命令、建议等表达。等表达。例：明日天気、旅行行。例：明日天気、旅行行。暗、電気。暗、電気。（2 2）确定条件）
3、确定条件 之后之后后项为说话人的主张、意志。后项为说话人的主张、意志。例：上海着、電話。例：上海着、電話。仕事終、一緒映画見行。仕事終、一緒映画見行。（3 3）意外发现，突然发生或结果）意外发现，突然发生或结果 之后之后（由前项导致后项出现的结果）后项一般为为过去时。（由前项导致后项出现的结果）后项一般为为过去时。例：作、美味。例：作、美味。冷牛乳飲、腹痛。冷牛乳飲、腹痛。固固定定句句型型V V。见：该怎么做才好呢？见：该怎么做才好呢？例：宿題出。例：宿題出。V V。发表建议：发表建议：怎么样？怎么样？例：少酒飲。例：少酒飲。4、表假定变变形形规则规则词性词性肯定肯定否定否定 V V段段段段+
4、A1A1 A2/NA2/N（）（）（）（）含义含义（1 1）假定条件）假定条件 如果如果的话，就的话，就 后项不接过去时后项不接过去时雨降、行。雨降、行。前项表示动作或变化时，前项表示动作或变化时，后项不能用意志、希望、命令、请求的表达后项不能用意志、希望、命令、请求的表达（）（）除非除非前后项主语不一致君東京行、私行。前后项主语不一致君東京行、私行。前项谓语为状态性谓语（前项谓语为状态性谓语（A A、N N、状态动词：分、状态动词：分）=食食。分、聞食食。分、聞。部屋静、私勉強。部屋静、私勉強。（2 2）恒定条件，必然结果一）恒定条件，必然结果一就就 表示自然规律、客观事实、真理谚语及生活习
5、惯的必然结果。表示自然规律、客观事实、真理谚语及生活习惯的必然结果。例：春、花咲。例：春、花咲。固定固定句型句型。征求建议：该怎么做才好呢？征求建议：该怎么做才好呢？例：。行。例：。行。5、变化的表达6、時7、VN後VN前8、名词化S简N NN 10、VS 补助动词补助动词空间空间由远及近由远及近由近及远由近及远时间时间由过去到现在由过去到现在由现在到将来由现在到将来状态状态出现出现消失消失循环循环动作的往返动作的往返独立动词独立动词先后顺序先后顺序先先再来再来先先再去再去方式手段方式手段乘坐乘坐来来乘坐乘坐去去伴随状态伴随状态着来着来着去着去11、V 12、简13、简代14、V中顿+始15、
6、V中顿+16、S简。17、A18、V/A1简/N/A219、V、句子20、。21、S简+。1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪 体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远 詳明 日本歴史詳对了解/熟悉 便利不便 買物便利方便/不方便助 词NoImage1、判断的基准判断的基准 弱強弱強 酒強在酒強在方面方面强强/偌偌 悪悪 体悪体悪对对好好/不好不好/坏坏N N 近遠近遠 家近离家近离近近/远远 詳明詳明 日本歴史詳日本歴史詳对对了解了解/熟悉熟悉 便利不便便利不便 買物便利買物便利方便方便/不不方便方便 1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪 体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远
7、 詳明 日本歴史詳对了解/熟悉 便利不便 買物便利方便/不方便2、从朝/向 教室食堂歩。教室食堂歩。巣箱空飛。巣箱空飛。1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪 体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远 詳明 日本歴史詳对了解/熟悉 便利不便 買物便利方便/不方便3、等量反复或等量分配等量反复或等量分配 每每，各，各 少少 一点一点地一点一点地 人二人二 一人两个一人两个 一日三回一日三回 一天三次一天三次 碗箸二買碗箸二買碗和筷子各买两个碗和筷子各买两个 単語一二回書単語一二回書单词每个各写两遍单词每个各写两遍 4、V/A1简A2/N 表示原因理由。表示原因理由。因为因为 美味朝早起美味朝
8、早起 有名有名 日曜日日曜日1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪 体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远 詳明 日本歴史詳对了解/熟悉 便利不便 買物便利方便/不方便5、疑问词+全面或全部。全面或全部。誰何誰何+N+N+N+N 无论无论都都 一般用于肯定句一般用于肯定句 何何无论什么都会无论什么都会 誰知誰知 无论谁都知道无论谁都知道 何何 无论什么都有无论什么都有 店売店売 无论哪个店都卖无论哪个店都卖注意：注意：誰、何、与肯定句搭配使用时，只用、不用。誰、何、与肯定句搭配使用时，只用、不用。例：誰分。（）例：誰分。（）誰分。（）誰分。（）1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪
9、体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远 詳明 日本歴史詳对了解/熟悉 便利不便 買物便利方便/不方便6、数量词+数量多，时间长数量多，时间长 8 8時間調時間調都调查了都调查了8个小时个小时 3 3週間練習週間練習 都练习了都练习了3周周何度言何度言 都说了好多次都说了好多次何年研究何年研究 都研究了好多年都研究了好多年 7、S简+判断或主张，提醒、警告对方注意。比语气强烈。判断或主张，提醒、警告对方注意。比语气强烈。行行。走啊。走啊 始始。开始喽。开始喽 車来車来。车来啦。车来啦1、判断的基准 弱強 酒強在方面强/偌 悪 体悪对好/不好/坏N 近遠 家近离近/远 詳明 日本歴史詳对了解/熟
10、悉 便利不便 買物便利方便/不方便8、V基本型+表示禁止。不表示禁止。不许许 魚釣。不魚釣。不许钓鱼许钓鱼。電話。不電話。不许许打打电话电话。9、S简+表示感表示感叹叹或期盼。或期盼。好漂亮啊。好漂亮啊 美味。好美味啊美味。好美味啊 早帰。好像早点回家啊。早帰。好像早点回家啊。明日天気。明天要是个好天气就好了。明日天気。明天要是个好天气就好了。连 词1)1)就这样就这样 承接前项，说明结果承接前项，说明结果2)2)因此，所以因果关系因此，所以因果关系3)3)因此，所以因此，所以 前面原因导致后面出现情况前面原因导致后面出现情况4)4)而且而且 补充说明情况补充说明情况5)5)然后，而且然后，而且 前后项动作相继进行或相继发生前后项动作相继进行或相继发生6)6)然后，而且然后，而且 承接前项，引出后项承接前项，引出后项7)7)今后，接下来今后，接下来8 8）（）（）但是但是 量 词1)台 车辆机器等。电脑、电视机、自行车、汽车、机器2)匹 鸟、兽、虫、鱼等。头、只、条、尾3)枚 扁而薄平。衬衫，画，纸，盘子，票，门，树叶，木板，饼干，砖，被4)組 班。5)羽 鸟类，家禽，兔等。6)本 细而长。小河，棒，列车，绳子，树，瓶子，火柴，笔，烟，毛巾，电影7）足双。脚，袜子，鞋子静聴静聴
