1、人教版数学一年级（下）人教版数学一年级（下）练习八 100以内数的认识4重点回顾重点回顾数数数数 数的组成数的组成1.几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，几十九（九十九除外）后面的数都是整十数，九十九后面的数是一百九十九后面的数是一百。2.一个一个地数，从一数到一百，计数单位是一个一个地数，从一数到一百，计数单位是“一（个）一（个）”；十个十个地数，从十数到；十个十个地数，从十数到一百，计数单位是一百，计数单位是“十十”；100里面有一个里面有一个百，计数单位是百，计数单位是“百百”。3.10个一是个一是10，10个十是一百。个十是一百。4.几十是由几个十组成的，几十几是由几个几十是由几个
2、十组成的，几十几是由几个十和几个一组成的。十和几个一组成的。数数数数 数的组成数的组成100100以内数的读写以内数的读写1.100以内数位的顺序：以内数位的顺序：从右边起，从右边起，第一位是第一位是个位个位，第二位是十位第二位是十位，第三位是百位第三位是百位。2.个位上是几就表示个位上是几就表示几个一几个一，十位上是几就表，十位上是几就表示示几个十几个十，百位上是几就表示，百位上是几就表示几个百几个百。100100以内数的读写以内数的读写3.100以内数的读写：以内数的读写：读数和写数，都从高位读数和写数，都从高位起起。哪一个数位（最高位除外）上一个计。哪一个数位（最高位除外）上一个计数单位
3、也没有，数单位也没有，就写就写0占位占位；整十数个位上整十数个位上的的0不读，一百个位和十位上的不读，一百个位和十位上的0都不读都不读。练习巩固练习巩固（教材第38页练习八）4545你发现了什么？你发现了什么？以以“十十”为为单位数物体单位数物体的数量比较的数量比较准确、方便。准确、方便。1.数一数数一数 、各有多少个。各有多少个。估计共有估计共有50颗。颗。2.先圈出先圈出10颗颗 ，估一估共有多少颗。再数一，估一估共有多少颗。再数一数，看看估得准不准。数，看看估得准不准。数一数有数一数有52颗，颗，估得比较准。估得比较准。3.从下面各数开始，连续数出后面从下面各数开始，连续数出后面5个数。
4、个数。二十六二十六 五十八五十八 七十九七十九 八十七八十七 九十五九十五二十七二十七二十八二十八二十九二十九三十三十三十一三十一五十九五十九六十六十六十一六十一六十二六十二六十三六十三八十八十八十一八十一八十二八十二八十三八十三八十四八十四八十八八十八八十九八十九九十九十九十一九十一九十二九十二九十六九十六九十七九十七九十八九十八九十九九十九一百一百（）个十和（）个十和（）个一）个一4.数一数，填一填。数一数，填一填。（）个十和（）个十和（）个一）个一65785.你能读出下面的数吗？你能读出下面的数吗？三十一三十一六十六十九十九十注意：读数时，要从高位读起。注意：读数时，要从高位读起。复兴路
5、复兴路6.写出下面各数。写出下面各数。三十八三十八 五十五五十五 六十三六十三 九十九十（）（）（）（）八十九八十九 三十三十 七十二七十二 一百一百（）（）（）（）38556390893072100注意：写数时，也要从高位写起。注意：写数时，也要从高位写起。7.按要求写数。按要求写数。45 50 70 60 65 55 75 9585 90 80 100 45个位上是个位上是5的数的数个位上是个位上是0的数的数65 5575 95 8550 70 6090 80 100 （1）今年是中华人民共和国成立（）今年是中华人民共和国成立（）周年。）周年。（2）我国有（）我国有（）个民族。）个民族。（
6、3）本班有（）本班有（）名学生。）名学生。8.56（1 1）（）（3 3）小题请根据实际情况填写。）小题请根据实际情况填写。749.数数出出38个哨子并圈起来。个哨子并圈起来。你是怎样数的？你是怎样数的？要数要数38个哨子，可以个哨子，可以十个十个地数，数十个十个地数，数3个个十，再数十，再数8个，合起来个，合起来就是就是38。10.数一数，填一填。数一数，填一填。（）个，）个，（）个。）个。一共（一共（）个圆。）个圆。26251002个个2个地数。个地数。怎样数比较快？怎样数比较快？5个个5个个地数。地数。10个个10个地数。个地数。（）个十和（）个十和（）个一，）个一，合起来是合起来是 。
7、3911.39 填一填。填一填。39添添1是是（）个十，）个十，是是 。411.40 填一填。填一填。12.我说你猜。我说你猜。2736455463728190这个数的个位这个数的个位和十位上的数和十位上的数合起来合起来是是9。可能是可能是18，还，还可能是可能是要将要将9进行有序分解，同时注意十位上的数进行有序分解，同时注意十位上的数不能为不能为0。拓展提升拓展提升有一筐桃子，个数比三十多、比四十少。有一筐桃子，个数比三十多、比四十少。我三个三个数，我三个三个数，也正好数完。也正好数完。我两个两个数，我两个两个数，正好数完。正好数完。这筐桃子有多少个？这筐桃子有多少个？两个两个地数：两个两个地数：2、4、632、34、36、38。三个三个地数：三个三个地数：3、6、933、36、39。拓展提升拓展提升有一筐桃子，个数比三十多、比四十少。有一筐桃子，个数比三十多、比四十少。口答：口答：这筐桃子有这筐桃子有36个。个。我三个三个数，我三个三个数，也正好数完。也正好数完。我两个两个数，我两个两个数，正好数完。正好数完。这筐桃子有多少个？这筐桃子有多少个？
