斑 鸠 调 聆聆 听听 歌歌 曲曲 1.歌曲带给你怎样的情绪感受？ 2.歌曲中出现了哪些事物？ 3.你眼前浮现出一幅怎样的画面？ （欢快、跳跃）（欢快、跳跃） （桃花、茶树、杜鹃、斑鸠、杜鹃） （秧田翠绿的春景）（秧田翠绿的春景） 走进歌曲走进歌曲 1.依据节奏有感情地朗诵第一段歌词， 体会客家方言带给江西民歌的特殊韵味。 （里格，咿呀咿子） 2.加入身势律动朗诵第二段歌词 （一组拍手拍腿、另一组跺脚拍手， 衬词“呀哈嘿、咿呀咿子”处两组按节 奏型，轻叩桌子） 视唱简谱视唱简谱 注意十度大跳音准 1 2 3 5 l 3 5 3 5 l 叽里 咕噜 咕噜 叽里 演绎音乐 在身势律动中以欢快跳跃的情绪背唱 歌曲。 （一组拍手拍腿、另一组跺脚拍手，衬 词“呀哈嘿、咿呀咿子”处两组按节奏 型，轻叩桌子） 再创作音乐再创作音乐 加入打击乐 强拍：双响筒、响板、碰铃、三角板 弱拍：沙锤、串铃（八分节奏） 色彩：三角铁、沙锤、串铃（衬词节奏型） 谢谢大家！
