1、勇敢的鄂伦春勇敢的鄂伦春 一、 教学目标 1、 知识与技能目标：在学习强、弱、渐强、渐弱等音乐术语的基 础上将力度记号应用到歌曲的演唱和演奏当中。 2、 过程与方法目标：有感情的演唱歌曲、，师通过敲击铃鼓等方式检 验学生掌握情况 5、 将力度记号应用到歌词的朗读当中， 通过敲击打击乐器有节奏 的朗读歌词。 X X X X X X X X X X X X X 翻山 越岭 日 夜 巡 逻 护 呀 护 山 林 师：连续八分音符的节奏，像奔跑着的什么声音？ 马蹄声 6、 欣赏勇敢的鄂伦春音像视频并学唱新歌，师带唱。 7、 运用打击乐器为歌曲伴奏。 （1） 、师：同学们演唱得这么棒，看来已经学会了，想一
2、想，鄂伦春 人骑马巡逻的时候会出现什么声音？你可以用什么打击乐器来模仿 马蹄声呢? （2） 、生出示准备好的打击乐器 响板、快板-表现马蹄声 手铃-表现挂在马脖子上的铃铛声 （3） 、教师播放音频让学生么运用打击乐器为歌曲伴奏 8、自主创编舞蹈动作 师：有了打击乐器的伴奏歌曲动听多了，但是老师认为还是缺少一些 东西，你们认为呢? 赶紧为歌曲创编舞蹈动作吧，表现鄂伦春族人骑马守护山林的情 景。 全体师生起立跟随音乐创编舞蹈动作 五、 小结 这节课我们学唱了勇敢的鄂伦春 ，知道兴安岭有了勇敢的鄂伦春 人，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，我们也知道了要爱 护树木，保护树木人人有责，让我们也像勇敢的鄂伦春一样，努力学 习，用知识来保护家乡，振兴家乡！
