1、苏教版五年级下册 除了统计图，我们其实还可以将测除了统计图，我们其实还可以将测试情况绘制成统计表。试情况绘制成统计表。2 10 11 8 9 5 23 22 10 19 16 45 下面是张小楠在相册集发现的一些小时候的照片。下面是张小楠在相册集发现的一些小时候的照片。右面是张小楠右面是张小楠6 61212岁每年生日测得的岁每年生日测得的身高数据的条形统身高数据的条形统计图。计图。张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁 7岁岁8岁岁 9岁岁 10岁岁11岁岁 12岁岁年龄年龄2022年年6月月116118
2、121126132141144你从图中知道了哪些信息？你从图中知道了哪些信息？张小楠把自己张小楠把自己6 61212岁每年生日测得的身高数据制成了统岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。计表和折线统计图。张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计表岁身高情况统计表张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁7岁岁 8岁岁9岁岁 10岁岁 11岁岁 12岁岁 年龄年龄2022年年6月月116118121126132141144确定横轴、纵轴确定横轴、纵轴 所表示的意义所表示的意义;折线统计图的制作折线统
3、计图的制作:写出标题和日期写出标题和日期;确定纵轴的单位确定纵轴的单位 长度长度;描出各点，再用描出各点，再用 线段顺次连接。线段顺次连接。纵轴表示测量的身高纵轴表示测量的身高,每大格代表每大格代表5cm)(5cm)(起始格除外起始格除外)。横轴表示测量身高时的年龄横轴表示测量身高时的年龄,观观察可知每年测量一次身高。察可知每年测量一次身高。看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（1 1）随着年龄的增长，）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎张小楠的身高是怎 样变化的？从样变化的？从6 6岁岁 到到1212岁，她一共长岁，她一共长 高了多少厘米？高了多少厘米？随着年龄的增长，张随着年龄的增长，张
4、小楠的身高逐渐增高。小楠的身高逐渐增高。张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁7岁岁 8岁岁9岁岁 10岁岁 11岁岁 12岁岁 年龄年龄2022年年6月月116118121126132141144从从6 6岁到岁到1212岁，她一共岁，她一共长高了长高了2828厘米。厘米。看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（2 2）你能从折线统计图）你能从折线统计图 上看出从几岁到几上看出从几岁到几 岁张小楠的身高增岁张小楠的身高增 长得最快吗？你是长得最快吗？你是 怎样看出来的？怎样看出来的？10 10岁到岁到
5、1111岁岁张小楠的身高增张小楠的身高增长得最快，因为长得最快，因为1010岁到岁到1111岁之间岁之间的线段最陡。的线段最陡。0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁7岁岁 8岁岁9岁岁 10岁岁 11岁岁 12岁岁 年龄年龄2022年年6月月116118121126132141144增长增长2cm增长增长3cm增长增长5cm增长增长6cm增长增长9cm增长增长3cm增长得越多，增长得越多，折线越陡折线越陡张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（3 3）估计一下，张小）估计一下，张小 楠楠1313岁生日
6、时的岁生日时的 身高大约是多少身高大约是多少 厘米？厘米？张小楠张小楠1313岁生日时身岁生日时身高大约是高大约是147cm147cm。（答。（答案不唯一，合理即可）案不唯一，合理即可）张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁7岁岁 8岁岁9岁岁 10岁岁 11岁岁 12岁岁 年龄年龄2022年年6月月116118121126132141144想一想：想一想：折线统计图和统折线统计图和统计表相比，哪个能更计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变清楚地看出身高的变化情况？化情况？折线统计图能更折线统计图能更清楚地
7、看出身高清楚地看出身高的变化情况。的变化情况。张小楠张小楠6 61212岁身高情况统计图岁身高情况统计图0110115120125130135140145身高身高/cm6岁岁7岁岁 8岁岁9岁岁 10岁岁 11岁岁 12岁岁 年龄年龄2022年年6月月1161181211261321411441.用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，得到一条折线，这样的统然后把各点用线段顺次连接起来，得到一条折线，这样的统 计图叫作单式折线统计图。计图叫作单式折线统计图。2.折线统计图的制作：折线统计图的制作：
8、写出标题和日期；写出标题和日期；确定横轴、纵轴所表示的意义；确定横轴、纵轴所表示的意义；确定纵轴的单位长度；确定纵轴的单位长度；描出各点，再用线段顺次连接。描出各点，再用线段顺次连接。4.折线统计图中的线段越陡，说明折线统计图中的线段越陡，说明 变化幅度越大，线段越平缓，说变化幅度越大，线段越平缓，说 明变化幅度越小。明变化幅度越小。3.从单式折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够从单式折线统计图中不仅能够看出数量的多少，而且能够 更清楚地了解数量的增减变化情况。更清楚地了解数量的增减变化情况。1.1.你上小学后身高是怎样变化的？收集自己从一年级开始你上小学后身高是怎样变化的？收集自己从
9、一年级开始 每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。【选自教材选自教材P22 练一练练一练】讨论下面的问题：讨论下面的问题：（1 1）从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级）从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级 到哪个年级，你的身高增长最快？到哪个年级，你的身高增长最快？（2 2）全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长最快的时间）全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长最快的时间 大多集中在哪个年级到哪个年级？大多集中在哪个年级到哪个年级？2.2.乐乐服装厂乐乐服装厂20142014年第一至第四季度产值
10、情况如下表，年第一至第四季度产值情况如下表，根据表中的数据，完成下面的统计图，并填空。根据表中的数据，完成下面的统计图，并填空。(1)(1)这是（这是（）统计图，图上一个单位长度表示）统计图，图上一个单位长度表示 产值（产值（）万元。）万元。(2)(2)第（第（）季度产值最低，第（）季度产值最低，第（）季度产值最高。）季度产值最高。(3)(3)全年总产值是（全年总产值是（）万元。）万元。单式折线单式折线5 5二二四四70704.4.城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图:1201201101101001009090808070700 0二二三三四四
11、五五六六七七一一八八九九十十天天销量销量/台台123123120120969687871181181081081121129999十一十一 十二十二10210212612680807777130130(1)(1)这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多，哪个月这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多，哪个月 最少？销售量在最少？销售量在100100台以上的月份有哪些？台以上的月份有哪些？这家商场去年十月这家商场去年十月 销售的电冰箱最多销售的电冰箱最多,十二月销售的电冰箱最少。销售十二月销售的电冰箱最少。销售量在量在100台以上的月份有一月、二月、五月、六月、七月、八月、十月。台以上的月份有一月、二月、五
12、月、六月、七月、八月、十月。(2)(2)电冰箱的销售量哪个月增长最快，哪个月下降最电冰箱的销售量哪个月增长最快，哪个月下降最 快？你能试着解释原因吗？快？你能试着解释原因吗？销售量五月增长最快，十一月下降最快。销售量五月增长最快，十一月下降最快。原因：五月天气慢慢变热，十一月天气慢慢变冷。原因：五月天气慢慢变热，十一月天气慢慢变冷。(原因不唯一，原因不唯一，合理即可合理即可)(3)(3)从图中你还能想到什么？与同学交流。从图中你还能想到什么？与同学交流。电冰箱销售量最高的那个月比最低的那个月多销售电冰箱销售量最高的那个月比最低的那个月多销售49台。台。(答案不唯一答案不唯一)通过这节课的学习活
13、动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。苏教版五年级下册李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以李小洁用不锈钢保温杯和陶瓷保温杯做了一次对比实验，以了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。了解这两种保温杯的保温性能。下面是实验中获得的数据。你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？你能根据表中的数据，接着完成下面的折线统计图吗？不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图不锈钢和陶瓷保温杯水温变化情况统计图0405060708090100水温水温/306090
14、120150时间时间/分分2022年年8月月959084787268不锈钢杯不锈钢杯陶瓷杯陶瓷杯7458504541表示不同的量时需用不同的图表示不同的量时需用不同的图例例,可以用实线、虚线区分，也可以用实线、虚线区分，也可以用不同的颜色加以区分。可以用不同的颜色加以区分。像这样的折线统计图像这样的折线统计图叫作叫作复式折线统计图复式折线统计图。看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（1）实验开始后的第）实验开始后的第60分钟，两分钟，两个杯中的水温相差多少摄氏度？个杯中的水温相差多少摄氏度？第第120分钟呢？分钟呢？实验开始后的第实验开始后的第60分钟，两个分钟，两个杯中的水温相差杯中的水
15、温相差26，第，第120分分钟相差钟相差27。看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（2）不锈钢保温杯中的水温下）不锈钢保温杯中的水温下降到降到70大约经过多少分钟？陶大约经过多少分钟？陶瓷保温杯呢？瓷保温杯呢？不锈钢保温杯中的水温下降到不锈钢保温杯中的水温下降到70大约经过了大约经过了130分钟，陶瓷分钟，陶瓷保温杯大约经过了保温杯大约经过了40分钟。分钟。约约40分分约约130分分看图讨论下面的问题：看图讨论下面的问题：（3 3）哪种保温杯的保）哪种保温杯的保温性能好一些？从图中温性能好一些？从图中你还能知道些什么？你还能知道些什么？不锈钢保温杯的保温性能好一些。从图中不锈钢保温杯的保温
16、性能好一些。从图中还可以发现还可以发现,陶瓷保温杯中的水温在陶瓷保温杯中的水温在30分钟分钟内下降得最快内下降得最快,不锈钢保温杯中的水温下降不锈钢保温杯中的水温下降得比较慢。（答案不唯一得比较慢。（答案不唯一)这一段折线最陡，这一段折线最陡，水温下降最快。水温下降最快。与单式折线统计图相比，复式折线与单式折线统计图相比，复式折线统计图有哪些特点？统计图有哪些特点？与单式折线统计图相比，与单式折线统计图相比，复式折线统计图不仅能复式折线统计图不仅能表示每组数据的表示每组数据的增减变化情增减变化情况况，而且更便于，而且更便于对两组相关对两组相关的数据进行比较的数据进行比较。1.1.用两种（或两种
17、以上）不同的折线来表示不同数量的变化用两种（或两种以上）不同的折线来表示不同数量的变化 情况，这种折线统计图叫作情况，这种折线统计图叫作 复式折线统计图复式折线统计图。2.2.复式折线统计图不仅能表示复式折线统计图不仅能表示 出几组数据的多少及其对应出几组数据的多少及其对应 的增减变化情况，还能比较的增减变化情况，还能比较 几组数据的变化趋势。几组数据的变化趋势。3.3.在绘制复式折线统计图时，需要注意在绘制复式折线统计图时，需要注意:（1 1）为了区别不同的量，可以）为了区别不同的量，可以 用不同形状或颜色的线条用不同形状或颜色的线条 来画折线。来画折线。（2 2）注意横轴及纵轴上间隔的）注
18、意横轴及纵轴上间隔的 宽度。宽度。如图是去年甲、乙两店如图是去年甲、乙两店15月份的营业额情况。月份的营业额情况。判断：甲店的营业额低于乙店。（判断：甲店的营业额低于乙店。（）3月份时月份时,甲店甲店的营业额是高的营业额是高于乙店的。于乙店的。甲店的营业额总体上低于乙店。甲店的营业额总体上低于乙店。1.1.同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同同样多的热水倒在陶瓷杯和陶瓷碗中，水温下降的速度相同吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？吗？哪个容器中水温下降的速度快一些？4 4人一组，把热水倒入下面人一组，把热水倒入下面这样的两个容器，每这样的两个容器，每3 3分钟测量一次水温，先把数
19、据记录下来，再完分钟测量一次水温，先把数据记录下来，再完成折线统计图。成折线统计图。碗口面积大于杯口面积碗口面积大于杯口面积.即碗中的即碗中的水与空气接触面积大水与空气接触面积大,因而散热快。因而散热快。【选自教材选自教材P24 练一练练一练】实验结果与你的预测相同吗？实验结果与你的预测相同吗？与同学交流小组实验的结果。与同学交流小组实验的结果。如果适合饮用的水温是如果适合饮用的水温是1845，两个容器的，两个容器的水各从第几分钟起开始饮用比较合适？水各从第几分钟起开始饮用比较合适？2.华宁编织一厂和二厂华宁编织一厂和二厂2014年全年产值统计图。年全年产值统计图。（1）第几季度两个厂产值相差
20、最大？）第几季度两个厂产值相差最大？第二季度两个厂产值相差最大。第二季度两个厂产值相差最大。（2）一厂每季度的平均产值是）一厂每季度的平均产值是多少万元？二厂每月的平均产值多少万元？二厂每月的平均产值是多少万元？是多少万元？（40+50+60+90）4=60（万元）（万元）（50+80+70+70）12=22.5（万元）（万元）答：一厂每季度的平均产值是答：一厂每季度的平均产值是60万元。万元。二厂每月的平均产值是二厂每月的平均产值是22.5万元。万元。2.华宁编织一厂和二厂华宁编织一厂和二厂2014年全年产值统计图。年全年产值统计图。（3）从图中可以看出，哪个）从图中可以看出，哪个厂的产值一
21、直在增加？厂的产值一直在增加？一厂的产值一直在增一厂的产值一直在增加。加。2.华宁编织一厂和二厂华宁编织一厂和二厂2014年全年产值统计图。年全年产值统计图。3.小明在装满水的玻小明在装满水的玻 璃瓶口放上风信子，璃瓶口放上风信子，每两天观察一次，每两天观察一次，测量芽和根的长度，测量芽和根的长度，并将结果制成右图：并将结果制成右图：120100806040200468 10 12 14216 18 20 天天根根芽芽长度长度/mm153040526580961183102032475875120100806040200468 10 12 14216 18 20 天天根根芽芽长度长度/mm15
22、3040526580961183102032475875（1）小明是第几天开）小明是第几天开 始看到根、第几始看到根、第几 天开始看到芽的天开始看到芽的?小明是从第小明是从第4天开天开始看到根的始看到根的,从第从第6天开始看到芽的。天开始看到芽的。（2）和同学说说风信）和同学说说风信 子芽和根的生长子芽和根的生长 变化情况。变化情况。刚开始几天刚开始几天,风信子根的风信子根的生长速度要比芽快一些生长速度要比芽快一些,但从第但从第10天开始根和芽天开始根和芽的生长速度大体相当了。的生长速度大体相当了。(答案不唯一答案不唯一)120100806040200468 10 12 14216 18 20
23、 天天根根芽芽长度长度/mm153040526580961183102032475875（3）你有兴趣找一种）你有兴趣找一种 植物种子植物种子,做一次做一次 这样的实验吗？这样的实验吗？120100806040200468 10 12 14216 18 20 天天根根芽芽长度长度/mm153040526580961183102032475875 通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。苏教版五年级下册1.一位病人某天一位病人某天723时的体温变化情况如下图：时的体
24、温变化情况如下图：答：病人的体温答：病人的体温在在7:0013:00不不断上升，从断上升，从11:0013:00上上升最快。升最快。（1）病人的体温在哪个时间段不断上升？从几时到几时上升最快？）病人的体温在哪个时间段不断上升？从几时到几时上升最快？【选自教材选自教材P25 练习四练习四 第第1题题】（2）病人的体温从几时起开始下降？从几时起趋于平稳？）病人的体温从几时起开始下降？从几时起趋于平稳？答：病人的体温从答：病人的体温从13:00起开始下降，从起开始下降，从19:00起趋于平稳。起趋于平稳。（3）从图中你还能知道什么？）从图中你还能知道什么？答答:小明是第小明是第6天开始看到根，第天开
25、始看到根，第8天开始看到芽的。天开始看到芽的。2.小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观小明在装满水的玻璃瓶口放上风信子，每两天观 察一次测量芽和根的长度，并将结果制成下图察一次测量芽和根的长度，并将结果制成下图:（1）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的）小明是第几天开始看到根、第几天开始看到芽的?【选自教材选自教材P25 练习四练习四 第第2题题】答答:由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，由统计图可以看出，风信子先长出根，后长出芽，到了到了20天左右，根就长到了天左右，根就长到了118毫米毫米,芽长到了芽长到了75毫米。毫米。（2）和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。）
26、和同学说说风信子芽和根的生长变化情况。（3）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？）你有兴趣找一种植物种子，做一次这样的实验吗？3.解方程。解方程。x+18-25=43解：解：x=43-18+25x=507x+4x=1.21解：解：11x=1.21x=0.110.75+5x=9解：解：3.5+5x=95x=5.5x=1.1【选自教材选自教材P26 练习四练习四 第第3题题】4.城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图城南家电商场去年各月销售电冰箱的情况如下图:（1）这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多，哪个月最少？销售）这家商场去年销售的电冰箱哪个月最多，哪个月最少？销售量在量在100台
27、以上的月份有哪些？台以上的月份有哪些？答答:这家商场去年销售的电冰箱十月最多，十二月最少，销售量在这家商场去年销售的电冰箱十月最多，十二月最少，销售量在100台以上的月份有一月、二月、五月、六月、七月、八月、十月。台以上的月份有一月、二月、五月、六月、七月、八月、十月。【选自教材选自教材P26 练习四练习四 第第4题题】(2)电冰箱的销售量哪个月增长最快，哪个月下降最快？电冰箱的销售量哪个月增长最快，哪个月下降最快？你能试着解释原因吗？你能试着解释原因吗？答答:电冰箱的销售量四月至五月增长最快，十月至十一月下降最快。电冰箱的销售量四月至五月增长最快，十月至十一月下降最快。（3）从图中你还能想到
28、什么？与同学交流。）从图中你还能想到什么？与同学交流。5.下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行的时间和高度的记录。下面是两架模型飞机在一次飞行中飞行的时间和高度的记录。（1）这两架飞机各飞行了多少秒？哪一架飞机飞行的时间长一些？）这两架飞机各飞行了多少秒？哪一架飞机飞行的时间长一些？答答:甲飞机飞行了甲飞机飞行了35秒，乙飞机飞行了秒，乙飞机飞行了40秒秒;乙飞机飞行的时间长一些。乙飞机飞行的时间长一些。【选自教材选自教材P26 练习四练习四 第第5题题】(2)从图上看，起飞后第从图上看，起飞后第10秒甲飞机的高度是多少米？乙飞机呢？秒甲飞机的高度是多少米？乙飞机呢？第几秒两架飞机处于同一高度？
29、第几秒两架飞机处于同一高度？答答:起飞后第起飞后第10秒甲飞机的高度是秒甲飞机的高度是20米，乙飞机的高度是米，乙飞机的高度是16米米;第第15秒两架飞机处于同一高度。秒两架飞机处于同一高度。6.我国上海市和我国上海市和澳大利亚悉尼市澳大利亚悉尼市19812010年年各月平均气温如各月平均气温如下表。根据表中的数据，完成下面的折线统计图。下表。根据表中的数据，完成下面的折线统计图。【选自教材选自教材P27 练习四练习四 第第6题题】（1）这两个城市的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？）这两个城市的最高月平均气温分别出现在几月份？最低呢？答答:上海市的最高月平均气温在上海市的最高月平均气温
30、在7月，悉尼的最高月平均气温在月，悉尼的最高月平均气温在1月和月和2月，上海市的最低月平均气温在月，上海市的最低月平均气温在1月，悉尼市的最低月平均气温在月，悉尼市的最低月平均气温在7月。月。（2）你还能提出什么问题？）你还能提出什么问题？7.你所在地区最近一周每天的最高气温和最低气温各是怎样你所在地区最近一周每天的最高气温和最低气温各是怎样变化的？收集数据在方格纸上制成统计图表，与同学交流。变化的？收集数据在方格纸上制成统计图表，与同学交流。【选自教材选自教材P27 练习四练习四 第第7题题】一年中，上海和悉尼的气温变化趋势为什么大不相同一年中，上海和悉尼的气温变化趋势为什么大不相同呢？这与
31、上海和悉尼在地球上所处的位置有关。上海位于呢？这与上海和悉尼在地球上所处的位置有关。上海位于北半球，悉尼位于南半球。每年的北半球，悉尼位于南半球。每年的3月月21日前后至日前后至9月月23日日前后，太阳直射区域在北半球，其他时间太阳直射区域在前后，太阳直射区域在北半球，其他时间太阳直射区域在南半球，所以上海的夏季和冬季与悉南半球，所以上海的夏季和冬季与悉.尼正好相反。尼正好相反。通过这节课的学习活动，通过这节课的学习活动，你有什么收获？你有什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。苏教版五年级下册做菜时常用蒜叶来调味。你注意过
32、蒜叶的生长过程吗？做菜时常用蒜叶来调味。你注意过蒜叶的生长过程吗？小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里。放在阳光下和房间里。两个盆子里的土最好源自同一块土地两个盆子里的土最好源自同一块土地种子的蒜瓣种子的蒜瓣品质要相当品质要相当种植的盆子种植的盆子大小要相当大小要相当1.记录根须的生长。记录根须的生长。种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第2天开始，天开始，测量并记录一个星期根须的
33、生长情况，完成下面的统计测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。图。第第2天天 第第3天天 第第4天天 第第5天天 第第6天天 第第7天天 第第8天天长度长度/mm56811162024.56811162024120222某班实验数据：某班实验数据：（1）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小）种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须？在小组里说说根须的生长变化情况。组里说说根须的生长变化情况。种在水中的蒜瓣第种在水中的蒜瓣第2天开始长出根须。根须是从蒜瓣天开始长出根须。根须是从蒜瓣的底部冒出的，第的底部冒出的，第2天长了约天长了约5毫米毫米,以后每天都在生长以后每天都在生长,到第到第8天
34、大约长到天大约长到24毫米。毫米。（2）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各小 组第组第3天和第天和第6天的根须长度，分别计算平均数。天的根须长度，分别计算平均数。第第2小组和第小组和第3小组的蒜瓣第小组的蒜瓣第3天开始长出根须。天开始长出根须。第第3天天 第第6天天 平均每天生长的长度平均每天生长的长度/mm第第1小组小组6163.2第第2小组小组2102第第3小组小组3153注意：所统计的数据注意：所统计的数据均是实验数据，不同均是实验数据，不同的环境，不同的月份，的环境，不同的月份，数据均有差异。数据均有差异。3个小组蒜瓣根须的生长情况统计
35、表个小组蒜瓣根须的生长情况统计表2.记录蒜叶的生长。记录蒜叶的生长。从第从第6天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成统计图。为了保证实验数据的可比性，每组为了保证实验数据的可比性，每组每天应约定时间点统一进行测量。每天应约定时间点统一进行测量。404560657280505870829095.404560657280120222.505870829095（1 1）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相
36、同点？阳光下和房阳光下和房间里的蒜叶间里的蒜叶生长的趋势生长的趋势大致相同。大致相同。（2）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。404560657280505870829095由表可知，差的增减变化不太稳定。由表可知，差的增减变化不太稳定。101310171815房间里最长房间里最长叶片与阳光叶片与阳光下最长叶片下最长叶片的差的差/mm（3 3）从实验数据中，你还能获得哪些信息？）从实验数据中，你还能获得哪些信息？阳光下蒜叶较短阳光下蒜叶较短,房间里蒜叶较长房间里蒜叶较长,这说明阳光下蒜这说明阳光下蒜叶生长速度较慢叶生长速度较慢,房间里
37、蒜叶生长房间里蒜叶生长速度较快。速度较快。这是由于这是由于2月室外气月室外气温低温低,室内气温高造室内气温高造成的成的,植物的生长与植物的生长与气温的高低有关系。气温的高低有关系。回顾观察记录的过程，你有什么体会？回顾观察记录的过程，你有什么体会？统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化情况。要坚持按时观察、认真测量、准确记录。要坚持按时观察、认真测量、准确记录。任务多时，可以小组合作完成。任务多时，可以小组合作完成。通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化通过活动可知，折线统计图能清楚地反映数据的变化情况，要学会根据实际情况选择合适的统计图描述数据。情况，要学会根据实际情况选择合适的统计图描述数据。观察记录蒜叶的生长要注意观察记录蒜叶的生长要注意:合理控制变量，合理控制变量，“阳光下阳光下”和和“房间里房间里”作为变量，作为变量，其他的量应保持一致；其他的量应保持一致；测量过程中注意不要对根须和蒜叶造成损伤；测量过程中注意不要对根须和蒜叶造成损伤；约定同一时间统一进行测量。约定同一时间统一进行测量。通过这节课的学习活动，你有通过这节课的学习活动，你有什么收获？什么收获？1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。
