1、七年级下册道德与法治期中复习课件悄悄变化的我悄悄变化的我直面矛盾直面矛盾心理心理悦纳生理悦纳生理变化变化成长的不仅仅是身体发展独立思维批判性思维的表现培养批判精神为什么要开发创造潜力为什么要学会独立思考批判性思维的意义开发创造潜力心理思维怎样培养批判精神怎样开发创造潜力1.1悄悄变化的我1.青春期身体（生理）变化的表现？身体外形的变化。内部器官的完善。性机能的成熟。2.青春期的生理变化带来哪些影响？（1）积极影响：（作用）青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更
2、加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。1.1悄悄变化的我3.如何对待青春期的生理变化？我们要正视身体变化，欣然接受。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（怎样追求美？）4.青春期矛盾心理的表现？反抗与依赖闭锁与开放勇敢与怯懦5.为什么青春期会产生矛盾心理？（原因）伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富这些变化会让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。1.1悄悄变化的我6.青春期矛盾心理的积极影响有哪些？青春期
3、的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。7.怎样正确处理青春期矛盾心理（方法）？参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。（集体）求助他人，学习化解烦恼的方法。（他人）培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。（我）学习自我调节方法，成为自己的“心理保健医生”，例如：把自己的想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我解嘲。（我）1.2成长的不仅仅是身体1.什么是思维的独立（独立思考）？独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。2.什么是批判性思维？（批判思维的表现）批
4、判性思维，表现为：对事情有自己的看法，敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。3.思维的批判性的作用？批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。1.2成长的不仅仅是身体4.如何合理的批判（要求）？要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，批判要具有建设性。5青少年为什么要开发创造潜力？青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来
5、无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。1.2成长的不仅仅是身体6.如何开发青春的创造潜力？我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。我们也要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。巩固训练1.材料一：清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。法国伟大作家巴尔
6、扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”材料二：9月14日中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础科学精神”中包含了“批判质疑”的素养，重点是，具有问题意识；能独立思考、独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和判断。阅读上面的材料，运用所学的知识回答下列问题。(1)根据材料一，说说思维的批判性的表现是什么？思维批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。巩固训练(2)把“批判质疑”作为中学生发展的素养之一，这是为什么？(3)为培养“批判质疑”的素养
7、，在学习生活中我们应该如何做？批判性思维的作用如何合理的批判（要求）答：要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力。要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。答：批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。巩固训练2.材料一:随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速发生变化。他们要求独立，渴望摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，敢于发表自己的见解
8、。(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立?你是如何理解这种“独立”的?(4分)(1)答：独立思考。（1分）独立思考并不等同于一味追求独特，（1分）而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，（1分）同时能接纳他人合理、正确的意见。（1分）什么是独立思考？巩固训练2.材料二:2016年9月14日，中国学生发展核心素养总体框架正式发布，六大核心素养中的“文化基础科学精神”中包含的批钊质疑的素养，重点是具有问题意识，能独立思考、独立批判，能多角度分析问题，作出选择和决定等。(2)材料二集中反映了中学生应具备什么精神?这种精神对我们成长有什么作用?(5分)(2)批判精神。（1分）批判性思维有助于我们发
9、现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案。（2分）批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。（2分）思维的批判性的作用巩固训练2.材料三:教育承载着民族的希望和未来。2019年各省高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进，这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求教师不断更新教学观念，创设情境，趣化教学过程，积极开发学生的创造潜能。(3)材料三所提出的“开发学生的创造潜能”，它与青春的创造有何关系?(2分)(3)青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。（2分）我们
10、如何开发创造潜力？第二课 青春的心弦2.1 男生女生1.青春期男生女生的差异有哪些表现？到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。(生理)在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地展现出自己的特点。(心理)2.如何看待男生女生的性别差异?男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。(生理)我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。（心理、社会方面）3.什么是刻板印象？性别刻板印象，亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法。4.认识性别角色对我们的成长
11、有何影响？积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。消极影响：性别刻板印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。5.怎样做到男生女生优势互补？男生女生拥有各自的性别优势，欣赏对方的优势有助于我们不断完善自己。（重要性）我们不仅要认识自己的优势而且要发现对方优势，认识自身优势，取长补短，不断完善自己。（怎么做）不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面优势而自傲，不因自己某一方面欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。（正确对待）2.2 青春萌动1.怎样理解青春期的心理萌动含义：步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我
12、们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。表现：在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。2.与异性相处的意义与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。（利）我们能从对方身上看到优秀品质，学习对方的长处。（利）与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。异性之间的友谊，可能让人敏感、遭到质疑。（弊）3.与异性交往应该注意什么?（怎么做）原则：与异性交往要内心坦荡，言谈得当，举止得体。（背诵）注意交往的方式、场合、时间和频率既要自尊自爱，又要相互尊重既要开放自己，又要掌握分寸（理解）4、如何正确认识和对待青春期的异性情感？相遇青春，我们心中
13、开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。（认在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。（认识澄清）面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待，理智处理。（正确态度）5.什么是真正的爱情？爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。第三课复习PART 01知识点复习3.1 青春飞扬年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔。青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，每个人会有不同的憧
14、憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势和才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。自强，让青春的步伐永不停息。5.如何做到自强？P27不断克服自己的弱点，战胜自己、
15、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。6.怎样助力青春成长？P27激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。7.如何拥有飞翔的力量？P26-P27相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。（怎样获得自信？）自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。（自强的作用/原因）激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。（怎样助力青春成长？）一个人行事，凡自己认为可耻的就不要去做。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。要有知耻之心
16、，不断提高辨别“耻”的能力，判断是非善恶。在行动之前，审查愿望；行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。是人的一种精神境界；是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程；是一种向往美好、永不言弃的精神状态。从点滴小事做起。积少成多，积善成德。在生活中寻找好榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予
17、我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家就会变得更加美好。以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。PART 02练习题【行己有耻 止于至善】（10分）3月是学雷锋宣传月。为进一步弘扬雷锋精神，引导广大青少年做好事，树新风，学校开展了形式多样的活动，请你参与活动并完成以下任务。（1）榜样是一面镜子、一面旗帜。向雷锋同志学习，就是要把雷锋作为榜样，就是要知廉耻，懂荣辱。请结合所学知识谈谈我们青少年应该怎样做到“行己有耻”。（3个方面即可，6分）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。我们要有知耻之心，不断提高辨
18、别“耻”的能力。我们要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力（每个方面2分，任意三点即可）3.2【行己有耻 止于至善】（10分）3月是学雷锋宣传月。为进一步弘扬雷锋精神，引导广大青少年做好事，树新风，学校开展了形式多样的活动，请你参与活动并完成以下任务。（2）向榜样学习，我们在平日的学习生活中怎样才能做到“止于至善”（2个方面即可，4分）从点滴小事做起，积少成多，积善成德寻找好的榜样、向榜样学习 养成自我省察的习惯。（每个方面2分，2个方面即可）开情绪的面纱揭第四课PPT模板下载： P35（1）基本情绪：喜怒哀惧（2）复杂情绪
19、：害羞、焦虑、厌恶和内疚等2.影响情绪的因素 P35个人的生理周期 对某件事情的预期 周围的舆论氛围 自然环境等随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。3.情绪的影响 P35情绪影响我们的观念和行动。积极影响：它可以激励我们克服困难，努力向上。消极影响：也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前。青春的情绪PPT模板下载： P36（1）原因：身体发育加快；生活经验不断丰富（2）特点：情绪反应强烈。有激情、冲动，疾风暴雨情绪波动与固执。不稳定、极端、顽固 情绪的细腻性。细致、丰富、有主观因素情绪的闭锁性。掩饰情绪、不愿意表露 情绪的表现性。有表演的痕迹5.如何正确认识和对待青春期的情绪？P37-
20、38青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面的情绪感受，可以让我们生活更加绚烂多彩。青春期的情绪也包括烦恼和担忧，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。青春的情绪PPT模板下载： 转移注意 合理宣泄 放松训练情绪的管理PPT模板下载： 10*32.如何正确认识和对待青春期的情绪？10*33.调节情绪的意义/作用 10*3PPT模板下载： have many PowerPoint templates that has been specifically designed to help anyone that is stepping into the
21、world of PowerPoint for the very first time.5.1 我们的情感世界1.我们为什么需要情感？（情感的重要性）P43我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来体验生命、体验生活。情感让我们的内心世界更加丰富。2.情感和情绪有什么关系？（联系和区别）P43（1）联系：情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。与情绪一样，情感也是复杂的。（P44第一句）（2）区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定3.情感的分类
22、P44按层次分:基础性情感：如安全感；高级情感：如道德感按体验分:正面体验：如爱的情感；负面体验：如恐惧感；两方面混杂体验：敬畏感4.情感的作用？P44-P46情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。5.2 在品味情感中成长1、美好情感的作用P47（1 1）生活中）生活中美好的美好的人和事物，让我们人和事物，让我们身心愉悦身心愉悦，逐渐逐渐丰富丰富我们我们对对生活生活、对、对人生人
23、生的的美好情感美好情感。（2 2）美好情感）美好情感表达表达我们的我们的愿望愿望，促进促进我们的我们的精神发展精神发展。2、怎样获得或体味到美好的情感？P473.如何正确认识负面情感？/负面情感的意义P48-494.怎样传递情感正能量？P49-50在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，用自己的用自己的热情热情和和行动行动来来影响环境影响环境。我们的情感需要我们的情感需要表达表达、回应回应、共鸣共鸣。在与他人的情感交流中，。在与他人的情感交流中，我们可以我们可以传递美好的情感传递美好的情感，传递生命的正能量传递生命的正能量。在生活
24、中不断在生活中不断创造美好的情感体验创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不，在传递情感的过程中不断断获得新的感受获得新的感受，使自己的，使自己的生命更有力量生命更有力量，周围的，周围的世界世界也因为也因为我们的积极情感而我们的积极情感而多一份美好多一份美好。5.创造正面情感体验的方法 完成一项自己喜欢的活动。完成一项自己喜欢的活动。帮助他人。帮助他人。走进博物馆或大自然。走进博物馆或大自然。欣赏艺术作品。欣赏艺术作品。6.学会关心的方法没有偏见没有偏见，以接纳的姿态认真，以接纳的姿态认真倾听或观察倾听或观察。适时运用可能被接受的方式适时运用可能被接受的方式向对方表示关心向对方表示关心。关注对
25、方的关注对方的态度和反应态度和反应。确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式，以对方方式，以对方能够接受的方式能够接受的方式来表达。来表达。2020年初春，突如其来的新冠肺炎疫情肆虐华夏大地。在党中央集中统一领导下，全国各地纷纷打响疫情防控阻击战。阅读材料，回答问题。镜头一：全体国人居家抗疫镜头一：全体国人居家抗疫在长达两个月之久的居家抗疫期间，广大人民群众既经历了暂时不能复在长达两个月之久的居家抗疫期间，广大人民群众既经历了暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验，更经历了疫情防控阻击战取得工复学而导致的焦虑感等负面情感体验
26、，更经历了疫情防控阻击战取得重大成效而带来的安全感等正面情感体验。在抗疫过程中，各地群众积重大成效而带来的安全感等正面情感体验。在抗疫过程中，各地群众积极配合疫情防控工作、为社会贡献自己的力量。极配合疫情防控工作、为社会贡献自己的力量。镜头二：白衣天使逆风而行镜头二：白衣天使逆风而行以钟南山院士和李兰娟院士为代表的白衣天使，为了人民群众的生命安以钟南山院士和李兰娟院士为代表的白衣天使，为了人民群众的生命安全和身体健康，不惧危险，用最执着的坚守、最无悔的信念始终奋战在全和身体健康，不惧危险，用最执着的坚守、最无悔的信念始终奋战在战疫第一线，被人民群众亲切的称为战疫第一线，被人民群众亲切的称为“最
27、关逆行者最关逆行者”。（1）结合镜头一，说说生活中的某些负面情感体验对我们成长有什么意义？（2）从镜头二“最美逆行者”的身上，我们能体味到哪些美好情感？（3）上述材料给我们美好的情感体验，我们应如何传递这种正能量？参考答案：（1）结合镜头一，说说生活中的某些负面情感体验对我们成长有什么意义？“广大群众经历了焦虑感等负面情感，更经历了抗疫取得重大成效并带来的安全感等正面情感体验”，说明了学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以从中获得美好的情感体验，不断成长。“各地群众积极配合疫情防控工作、为社会贡献自己的力量”，说明了负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命更加饱满。镜头
28、一：全体国人居家抗疫镜头一：全体国人居家抗疫在长达两个月之久的居家抗疫期间，广大人民群众既经历在长达两个月之久的居家抗疫期间，广大人民群众既经历了暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验，更了暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验，更经历了疫情防控阻击战取得重大成效而带来的安全感等正经历了疫情防控阻击战取得重大成效而带来的安全感等正面情感体验。在抗疫过程中，各地群众积极配合疫情防控面情感体验。在抗疫过程中，各地群众积极配合疫情防控工作、为社会贡献自己的力量。工作、为社会贡献自己的力量。（2）从镜头二“最美逆行者”的身上，我们能体味到哪些美好情感？责任感、使命感、爱国情感、胜任感等。镜
29、头二：白衣天使逆风而行以钟南山院士和李兰娟院士为代表的白衣天使，为了人民群众的生命安全和身体健康，不惧危险，用最执着的坚守、最无悔的信念始终奋战在战疫第一线，被人民群众亲切的称为“最关逆行者”。参考答案：（3）上述材料给我们美好的情感体验，我们应如何传递这种正能量？我们并不总是被动地接受外部环境的影响，可以用自己的热情和行动来影响环境。我们的情感需要表达、回应、共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使自己的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。期中综合测评卷（一）(满分满分:
30、80分分时间时间:60分钟分钟)一、选择题一、选择题(共共24分分,12小题小题,每小题每小题2分。下列各题分。下列各题4个备选答案中个备选答案中,只只有有1个是最符合题意的个是最符合题意的)1.进入七年级后进入七年级后,小夏长得特别快小夏长得特别快,在班上显得个头很突出在班上显得个头很突出,班主任王老班主任王老师不得不调整座位师不得不调整座位,让他坐到后面去。小夏的这种变化属于让他坐到后面去。小夏的这种变化属于(B )青春期正常的身体变化青春期正常的身体变化身体内部器官的完善身体内部器官的完善性机能的成熟性机能的成熟身体外形的变化身体外形的变化A.B.C.D.2.“初生牛犊不怕虎初生牛犊不怕
31、虎”和和“拘拘儒儒拘拘儒儒”属于青春期属于青春期矛盾心理的表矛盾心理的表现。现。(C )A.反抗与依赖反抗与依赖B.闭锁与开放闭锁与开放C.勇敢与怯懦勇敢与怯懦D.成熟与幼稚成熟与幼稚3.诗人汪国真在假如你不够快乐中写道诗人汪国真在假如你不够快乐中写道:假如你不够快假如你不够快乐乐,也不要把眉头深锁也不要把眉头深锁打开尘封的门窗打开尘封的门窗,让阳光雨露洒遍每个角落让阳光雨露洒遍每个角落;博大可以稀释忧愁博大可以稀释忧愁,深色能够覆盖浅色。这首诗启示我们深色能够覆盖浅色。这首诗启示我们,面对青春期面对青春期的烦恼的烦恼,正确的做法是正确的做法是(D )A.只要能化解烦恼只要能化解烦恼,什么兴趣
32、爱好都行什么兴趣爱好都行B.不要过多在意它不要过多在意它,听之任之就能化解听之任之就能化解C.多参加集体活动多参加集体活动,在集体中放纵自己在集体中放纵自己D.学习自我调节学习自我调节,成为自己的心理医生成为自己的心理医生【解析】【解析】本题考查正确面对青春期的烦恼。面对青春期的烦恼本题考查正确面对青春期的烦恼。面对青春期的烦恼,可以可以积极地与老师、同学沟通积极地与老师、同学沟通,多参加集体活动多参加集体活动,也可以学习自我调节也可以学习自我调节,成为成为自己的心理医生自己的心理医生,D项正确。项正确。“只要只要都都”说法过于绝对说法过于绝对,A项错误项错误;青春期的烦恼要积极面对、正确处理
33、青春期的烦恼要积极面对、正确处理,B项错误项错误;C项中项中“放纵自己放纵自己”说法说法错误。错误。4.杭州一小学生发现西游记中存在一大漏洞杭州一小学生发现西游记中存在一大漏洞:从东土大从东土大唐到西域唐到西域,地域差别极大地域差别极大,吃的饭菜却高度雷同吃的饭菜却高度雷同,大多是江淮美食。她的大多是江淮美食。她的这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要这一发现得到相关专家的肯定。这说明在学习过程中要(C )勤于观察思考勤于观察思考,敢于质疑批判敢于质疑批判善于合作交流善于合作交流,相互取长补短相互取长补短敢于否定一切敢于否定一切,坚持自我判断坚持自我判断联系生活实际联系生活实际,积极
34、探索发现积极探索发现A.B.C.D.5.在全国中学生创新大赛上在全国中学生创新大赛上,中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃中学生发明的智能分类垃圾桶、用废弃菜叶做的环保墨水等众多创新成果得到了展示菜叶做的环保墨水等众多创新成果得到了展示,且部分成果已经被企且部分成果已经被企业购买转入批量生产。这说明业购买转入批量生产。这说明(A )A.社会实践是创造的源泉社会实践是创造的源泉B.灵感是创造的唯一来源灵感是创造的唯一来源C.通过创造能够改变世界通过创造能够改变世界D.敢于创造就一定能成功敢于创造就一定能成功6.下列属于下列属于“行己有耻行己有耻”内容的是内容的是(B )真诚面对自我真诚面对自我闻过
35、而终礼闻过而终礼见贤思齐焉见贤思齐焉知耻而后勇知耻而后勇A.B.C.D.7.16岁的小米发现岁的小米发现,比她小比她小2岁的弟弟自从进了初中后岁的弟弟自从进了初中后,个头长得飞快个头长得飞快,一下就比自己高出了半个头一下就比自己高出了半个头,这让她对自己多年不变的身高感到沮丧这让她对自己多年不变的身高感到沮丧。对此。对此,你会告诉她你会告诉她(D )这种差异是生理性别特征的体现这种差异是生理性别特征的体现男生都比女生个子高男生都比女生个子高这这种差异是心理性别特征的体现种差异是心理性别特征的体现要平静而欣然地接受青春期的变要平静而欣然地接受青春期的变化化A.B.C.D.8.对于右边漫画中同学产
36、生的这种情感对于右边漫画中同学产生的这种情感,正确的做法是正确的做法是(A )敢于表达敢于表达慎重对待慎重对待理智处理理智处理顺其自然顺其自然A.B.C.D.9.下列对情绪的理解正确的是下列对情绪的理解正确的是(D )害羞、焦虑、厌恶和内疚等是人的复杂情绪害羞、焦虑、厌恶和内疚等是人的复杂情绪我们的情绪不会我们的情绪不会随着周围情况的变化而发生变化随着周围情况的变化而发生变化伴随周围情况的变化伴随周围情况的变化,人们会有人们会有不同的情绪体验不同的情绪体验情绪的作用非常神奇情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动影响着我们的观念和行动A.B.C.D.【解析】【解析】本题考查情绪。随着周围情况
37、的变化本题考查情绪。随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变我们的情绪也经常变化化,错误。错误。分别是对情绪的类型、特点和作用的正确认识分别是对情绪的类型、特点和作用的正确认识,符符合题意。合题意。10.有些同学进入初中后有些同学进入初中后,觉得学习压力明显加重觉得学习压力明显加重,总担心考不好总担心考不好,焦虑焦虑不安。面对这种情绪困扰不安。面对这种情绪困扰,我们应该主动调节。下列调节方法可取的我们应该主动调节。下列调节方法可取的是是(D )A.小军每晚玩网络游戏到深夜小军每晚玩网络游戏到深夜B.小明上课时看梦幻小说解压小明上课时看梦幻小说解压C.小刚整夜听音乐来缓解焦虑小刚整夜听音乐来缓解焦
38、虑D.小强坚持每天到运动场跑步小强坚持每天到运动场跑步11.个人的情感体验是多样的个人的情感体验是多样的,有基础性情感有基础性情感,有高级情感有高级情感,有正面的体有正面的体验验,有负面的体验有负面的体验,也有两方面混杂的体验。这反映了情感的也有两方面混杂的体验。这反映了情感的(A )A.复杂性复杂性B.稳定性稳定性C.高尚性高尚性D.持久性持久性12.小乐从小喜欢弹钢琴小乐从小喜欢弹钢琴,即使酷暑寒冬即使酷暑寒冬,她也坚持练习。在优美的琴声她也坚持练习。在优美的琴声中中,她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小乐的故事告诉我们她享受到了音乐的美妙和生活的美好。小乐的故事告诉我们(D )现实生活中
39、现实生活中,只能通过音乐来体味美好情感只能通过音乐来体味美好情感可以通过美好的事可以通过美好的事物来体验情感、体验生活物来体验情感、体验生活生活中美好的事物生活中美好的事物,会让内心世界更加会让内心世界更加丰富丰富美好事物传达的情感可以促进我们精神发展美好事物传达的情感可以促进我们精神发展A.B.C.D.二、非选择题二、非选择题(共共56分分,5小题小题)【学会正确思考【学会正确思考汲取成长力量】汲取成长力量】13.(8分分)观察漫画观察漫画,回答下列问题。回答下列问题。(1)漫画一启示我们面对未知而又新奇的事物漫画一启示我们面对未知而又新奇的事物,需要学会什么需要学会什么?(2分分)独立思考
40、。独立思考。(2分分)(2)请你说说漫画二中我们追星逆行者的理由。请你说说漫画二中我们追星逆行者的理由。(6分分)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度好的榜样昭示着做人、做事的基本态度;激发我们对人生道激发我们对人生道路和人生理想的思考路和人生理想的思考;给予我们自我完善的力量给予我们自我完善的力量;向榜样学习向榜样学习,汲取榜样的力量汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。好。(6分分,答出三点即可答出三点即可)【异性交往【异性交往收获满满】收获满满】14.(8分分)在青春这个美丽的季节里在青春这个美丽的季节里,总有一种关注让我们心存感激总有
41、一种关注让我们心存感激,总总有一种情愫让我们难以割舍有一种情愫让我们难以割舍,总有一种选择让我们兴奋或纠结总有一种选择让我们兴奋或纠结进入新的班级进入新的班级,奇奇作为男生奇奇作为男生,勇敢、大方、处事果断勇敢、大方、处事果断,因而因而,他在女同他在女同学面前总是把头抬得很高很高学面前总是把头抬得很高很高,还不时地嘲讽她们。还不时地嘲讽她们。(1)如果让你去劝告奇奇如果让你去劝告奇奇,你应该告诉他什么你应该告诉他什么?(4分分)男生女生拥有各自的性别优势男生女生拥有各自的性别优势;欣赏对方的优势欣赏对方的优势,有助于我们不断完善有助于我们不断完善自己自己;我们不仅要认识自己的优势我们不仅要认识
42、自己的优势,而且要发现对方的优势而且要发现对方的优势;我们不应我们不应因自己某一方面的优势而自傲。因自己某一方面的优势而自傲。(4分分,答出两点即可答出两点即可)经过老师的劝导经过老师的劝导,奇奇认识到了自己的错误奇奇认识到了自己的错误,他开始主动与女同学交他开始主动与女同学交往。经过两个月的相处往。经过两个月的相处,奇奇有了更多的奇奇有了更多的“获得感获得感”。(2)请你说说奇奇的获得感有哪些。请你说说奇奇的获得感有哪些。(4分分)了解异性的思维方式、情感特征了解异性的思维方式、情感特征;学习对方的长处学习对方的长处;收获更多的友谊收获更多的友谊;完完善自己的个性。善自己的个性。(4分分,答
43、出两点即可答出两点即可)【掌握规则【掌握规则学会选择】学会选择】15.(12分分)以下是小飞同学生活中的三个情境以下是小飞同学生活中的三个情境,请你运用所学知识请你运用所学知识,对其对其进行探究。进行探究。情境一情境一班主任把黑板报的设计任务交给了小飞班主任把黑板报的设计任务交给了小飞,小飞对班主任说小飞对班主任说:“放心吧放心吧,保证完成任务。保证完成任务。”评比结束后评比结束后,班级黑板报获得了第一名。班级黑板报获得了第一名。(1)小飞身上具有的生活态度是小飞身上具有的生活态度是自信。自信。(2分分)(2)这种生活态度有利于他这种生活态度有利于他展现优势与才华展现优势与才华,获得更多的实践
44、机会与获得更多的实践机会与创造可能。创造可能。(2分分)情境二情境二在在“我的一家我的一家”讨论会上讨论会上,小飞说小飞说:“爸爸就应该在外赚钱养家爸爸就应该在外赚钱养家,妈妈就应该在家洗衣做饭。妈妈就应该在家洗衣做饭。”(1)小飞的认识受小飞的认识受性别刻板性别刻板(2分分)印象的影响。印象的影响。(2)这种印象可能在某种程度上影响我们这种印象可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。自身潜能的发挥。(2分分)情境三情境三面对失去奶奶而正在难过的好朋友面对失去奶奶而正在难过的好朋友,小飞劝告道小飞劝告道:“我理解你我理解你的心情的心情,化悲痛为力量吧化悲痛为力量吧!”(1)小飞的做法是小飞的做
45、法是关爱他人关爱他人(2分分)的表现。的表现。(2)小飞的做法能够起到的作用小飞的做法能够起到的作用:帮助朋友改善情绪帮助朋友改善情绪,减少负面情绪的影响。减少负面情绪的影响。(2分分)【关注社会热点【关注社会热点助力青春成长】助力青春成长】16.(14分分)以下是洋洋同学搜集到的三则热点新闻以下是洋洋同学搜集到的三则热点新闻,请你思考相关问题。请你思考相关问题。材料一材料一2020年年10月月22日讯日讯:为让中小学生掌握青春期生理、心理健为让中小学生掌握青春期生理、心理健康知识康知识,永善县妇联、县教体局、县委政法委联合开展了青春期生理永善县妇联、县教体局、县委政法委联合开展了青春期生理心
46、理健康知识公益讲座。心理健康知识公益讲座。(1)对于青春期的矛盾心理对于青春期的矛盾心理,我们的正确认识是什么我们的正确认识是什么?(4分分)青春期的矛盾心理有时让我们烦恼青春期的矛盾心理有时让我们烦恼,但也为我们的成长提供了契机但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾积极面对和正确处理这些心理矛盾,我们才能健康成长。我们才能健康成长。(4分分,每每点点2分分)材料二材料二汪锋是家住合肥的一名高位截瘫患者。在经历了彷徨、失汪锋是家住合肥的一名高位截瘫患者。在经历了彷徨、失落、绝望之后落、绝望之后,他把自己关在他把自己关在9平米陋室中平米陋室中,克服正常人难以想象的困克服正常人
47、难以想象的困难难,用用20年的时间复原出中国古帆船年的时间复原出中国古帆船,完成了完成了“巢湖木帆船模型巢湖木帆船模型”系列作系列作品品,其航模作品多次获安徽、全国比赛大奖其航模作品多次获安徽、全国比赛大奖,并被多家博物馆珍藏。并被多家博物馆珍藏。(2)汪锋的故事启示我们自强的重要内容是汪锋的故事启示我们自强的重要内容是不断克服自己的弱点不断克服自己的弱点,战胜自己、超越自己。战胜自己、超越自己。(2分分)(3)生活中我们该如何培养自强的品质生活中我们该如何培养自强的品质?(4分分)坚强的意志坚强的意志;进取的精神进取的精神;不懈的坚持。不懈的坚持。(4分分,答出两点即可答出两点即可)材料三材
48、料三年逾九旬的叶连平老师被誉为余热生辉的年逾九旬的叶连平老师被誉为余热生辉的“乡村烛光乡村烛光”。他。他自费建立自费建立“留守儿童之家留守儿童之家”,坚持了坚持了20余年余年,培养了培养了1000多名学生多名学生,其中其中700多名是留守儿童。他说多名是留守儿童。他说:“我没有烛光那么明亮我没有烛光那么明亮,我充其量就是一只我充其量就是一只萤火虫萤火虫,只要能够照亮孩子们念好书只要能够照亮孩子们念好书,我就是快乐的。我就是快乐的。”(4)请从请从“止于至善止于至善”的角度的角度,谈谈你的感悟。谈谈你的感悟。(4分分)一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行一个人的道德成长在于弘扬高尚的德行,在于关爱
49、他人在于关爱他人,在于不断追在于不断追求更高的道德境界。求更高的道德境界。每个人都可以从点滴小事做起每个人都可以从点滴小事做起,积少成多积少成多,积善积善成德。成德。(4分分,每点每点2分分)【调控情绪【调控情绪传递情感】传递情感】17.(14分分)伴随着青春期的身心发育伴随着青春期的身心发育,我们的情绪发生着微妙变化我们的情绪发生着微妙变化;伴随伴随着生活经验的不断扩展着生活经验的不断扩展,我们的情感体验愈加丰我们的情感体验愈加丰富。为了认识情绪富。为了认识情绪,品味生活品味生活,体验情感体验情感,你所在的班级召开你所在的班级召开了主题班会了主题班会,请你参与其中请你参与其中,完成下列任务。
50、完成下列任务。(1)从情绪表达的角度看从情绪表达的角度看,漫画说明了什么漫画说明了什么?(4分分)人与人之间的情绪会相互感染人与人之间的情绪会相互感染;情绪的表达关乎人际交往。情绪的表达关乎人际交往。(4分分,每点每点2分分)情绪表达情绪表达在漫画解读环节在漫画解读环节,主持人展示了一组漫画。主持人展示了一组漫画。情绪调控情绪调控乐乐所在的小组给大家分享了一个表格。乐乐所在的小组给大家分享了一个表格。情境情境调控情绪的方法调控情绪的方法欣欣明天要代表学校参加演讲比赛欣欣明天要代表学校参加演讲比赛,她在家紧张得站也不是她在家紧张得站也不是,坐也不是坐也不是,看看完一段戏剧小品后完一段戏剧小品后,
