1、歌曲歌曲 我们我们的的小乐小乐队队 教学对象：二年级上学期 教学内容：学习歌曲大鼓和小鼓、玩乐器、我们的小乐队 教学课时：二课时 教学目标： 一、知识目标：掌握乐器正确的演奏方法，能在乐器演奏中体现力度变化。 二、技能目标：能互相配合，有节奏有层次地演奏出多层次器乐的合奏。 三、情感目标：激发学生对乐器演奏和为歌曲伴奏的兴趣。 教学重点：体现音乐中力度的对比。 教学难点：边唱边进行四个声部的合奏。 教学准备：多媒体课件、打击乐器（鼓、三角铁、双响筒、小刮板） 教时：2 课时 第第 一一 课课 时时 教学过程：教学过程： 一新课导入【设计意图：通过游戏激发学生学习兴趣。】一新课导入【设计意图：通
2、过游戏激发学生学习兴趣。】 1、 教师：同学们，我们一起来玩一个游戏好不好？ 2、 教师先用强的力度拍出歌曲前两小节节奏。（学生用相反的力度拍出来） 3、 教师再用打击乐器敲打出不同的力度。 （学生用走路等动作做相应的力度动 作） 二学习新课【设计意图：学习新课，通过对歌曲的演唱和欣赏，让学生二学习新课【设计意图：学习新课，通过对歌曲的演唱和欣赏，让学生 更好的掌握用乐器为歌曲伴奏的能力，仔细聆听，培养学生的注意力，发展学更好的掌握用乐器为歌曲伴奏的能力，仔细聆听，培养学生的注意力，发展学 生的合作精神。】生的合作精神。】 1、聆听歌曲大鼓和小鼓 2、让学生听辩歌曲中出现力度变化，并说出来。(
3、请学生回答问题) 3、再次聆听歌曲，让学生用动作表现力度变化。（学生根据音乐进行律动） 4、用听唱法学习歌曲。（学生跟着钢琴模唱） 5、学生背唱歌曲，师生用游戏方法边唱边表演。（学生跟着音乐进行表演唱） 6、用乐器或跺脚拍手为歌曲进行伴奏。（学生在老师的指导下进行表演活动） 7、欣赏歌曲玩乐器，听辩乐器。（学生仔细聆听音乐里出现的乐器音色） 8、节奏练习，找出与节奏型相符合的乐器。 9、分声部进行练习，循序渐进完成合奏。（在老师的指导下，学生循序渐进地 进行练习，最后完成合奏） 三、巩固拓展【设计意图：通过学生的表演激发学生的兴趣，达到巩固歌三、巩固拓展【设计意图：通过学生的表演激发学生的兴趣
4、，达到巩固歌 曲的目的。】曲的目的。】 1请学生边完整地唱出歌曲边用乐器为歌曲伴奏。 2请学生用三角铁、双响筒、小刮板等打击乐器拍击节奏型为歌曲伴奏，并演 唱歌曲。 3教师对学生的表演进行评价。 四、小结 第第 二二 课课 时时 教学过程：教学过程： 一组织教学【设计意图：通一组织教学【设计意图：通过歌曲的复习巩固上节课的知识，为新课学过歌曲的复习巩固上节课的知识，为新课学 习作准备。】习作准备。】 1、教师：同学们，我们把上节课所学的歌曲来复习一遍。（学生跟着音乐演唱 歌曲。） 2、 把学生分成两组进行强弱对比的表演唱。 3、边模仿乐器演奏姿势边进行演唱。 二学习新课【设计意图：学习新课，通
5、过对歌曲的演唱让学生对节奏和二学习新课【设计意图：学习新课，通过对歌曲的演唱让学生对节奏和 音高等知识的整体感受和表现，通过歌曲的表演，让学生展示出自己演奏乐器音高等知识的整体感受和表现，通过歌曲的表演，让学生展示出自己演奏乐器 的欢乐神情。】的欢乐神情。】 1、聆听歌曲我们的小乐队。 2、让学生用自由行走的方法感受歌曲的风格。（学生跟着音乐进行律动） 3、在老师的指导下，用手号学唱歌谱。（学生跟着手号和音乐进行模唱） 4、用听唱法学习歌曲。（学生学唱歌曲） 5、节奏练习。（要求学生把歌谱中的节奏谱完整流畅地拍打出来） 6、用跺脚拍手按照节奏谱为歌曲伴奏。（在老师的指导下进行活动） 7、歌曲完
6、整演唱，注意音高和音准。 三、巩固拓展【设计意图：通过学生的表演激发学生的兴趣，达到巩固歌三、巩固拓展【设计意图：通过学生的表演激发学生的兴趣，达到巩固歌 曲的目的和发展学生的创造性，培养学生的合作精神。】曲的目的和发展学生的创造性，培养学生的合作精神。】 1、请学生为歌曲进行即兴填词。（学生分小组讨论。然后请学生按小组的讨论 结果进行新歌词的演唱） 2、老师进行评价，选出最好的歌词连同原歌曲一起进行演唱。 2让学生模仿乐器演奏的姿势，口中模拟乐器音色，感受乐队的合奏形式。 （学 生在老师指导下，进行音乐活动） 3请部分同学演唱，部分同学伴奏。 4教师对学生的表演进行评价。 四、小结四、小结
