(粤教)花城版二年级下册《音乐》第三课-歌曲《音阶歌》-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号:3153e).doc

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资源描述

1、音阶歌教案音阶歌教案 教学教学目标目标 : 1、通过游戏活动,培养学生学习音乐的兴趣,使 学生更好的掌握知识。 2、在互动的过程中,培养学生的团队合作能力。 3、 增强学生对音乐的反应能力和对音乐音高、 节 奏的把握。 4、提高学生即兴律动和即兴表演的能力。 教学重点:教学重点: 通过游戏活动,使学生掌握音阶歌的节奏和 旋律,从而进行律动创作。 教学难点:教学难点: 学生在掌握音阶歌的节奏和旋律的基础上, 能即兴表演。 授课方法授课方法: 讲授法、游戏教学法、律动教学法、创作教学法 教具准备:教具准备: 电子琴 多媒体 教学过程:教学过程: 一、课前问好: 教师:同学们好! 学生:你好!你好!

2、老师你也好! 二、复习回顾拍拍与敲敲 1、一起说出七个音阶好朋友,并加上对应手号。 2、 学生配合音乐拍拍与敲敲做动作。 (通过活动的复习导入,引入本节课要学习的主要内 容和音阶有关的旋律。) 三、学唱歌曲音阶歌 1、初听歌曲熟悉旋律,体会情绪 教师:同学们轻轻的闭上你的眼睛,我们去感受一下 这个曲子的旋律。 教师:这个曲子它的情绪是怎样的呢?同学们刚刚听 完了,我给大家两个答案,同学们选一选。 A .悲伤地 B.愉快的 学生:B 。 教师:同学们真是太聪明啦!能够准确体会到歌曲的 情绪!真了不起! 教师:现在,我们一起来看一看歌曲里面都说到了什 么, 是什么让你们觉得歌曲是愉快的呢?一起来看

3、看! (教师带着学生一起分析歌曲) 2、唱儿歌把音阶歌的歌词以儿歌的形式唱出来, 节奏要和原歌曲一致。 3、再听歌曲轻声跟唱, 聪明的孩子们你们跟着音乐唱 起来吧! 4、教师弹琴教唱 a、教师范唱 b、逐句教唱 c、对唱(教师学生互 换角色) d、齐唱 (边学唱歌曲边加上动作) 四、即兴创作表演 1、动作创编 把学生分成几个组,在掌握音阶歌的节奏和旋 律的基础上,每组同学即兴的创作动作,进行即兴动 作的律动,并在大家面前自信的表演出来。 2、歌词创编:在原有旋律的基础上创编歌词。 五、课堂小结 教师:同学们,你们真不简单!在这么短的时间 里学会了这个曲子,并为这个曲子编配了动作和创编 了歌词!老师希望同学们在日后的学习生活中交到更 多的好朋友!记得今天回家把美妙的歌声带给你们的 爸爸妈妈哦!下课!

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