1、常见的语法错误一、搭配不当二、残缺和多余三、语序不当四、句式杂糅一、搭配不当（一）主语和谓语搭配不当例:参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员 均由优秀选手组成。改:参加这次运动会的八名男运动员和三名女运动员 均是优秀选手。（二）动语和宾语搭配不当例:中国队在比赛中发扬了自己的风格和水平，取得 了冠军。改:中国队在比赛中打出了自己的风格和水平，取得 了冠军。（也可以去掉和水平）（三）定语、状语、补语与中心语搭配不当1.定语与中心语搭配不当例:凌海的农民今年又提出了响亮的战斗任务。改:凌海的农民今年又提出了响亮的战斗口号。2.状语与中心语搭配不当例:今后我要努力地生活，报效伟大的祖国。改:今
2、后我要努力地工作，报效伟大的祖国。3.补语与中心语搭配不当例:老师笑得那么慈祥，笑得那么耐心。改:老师笑得那么慈祥，笑得那么开心。（四）联合短语中的一部分与配对成分搭配不当例:晚会上演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操、武术等 文艺节目。改:晚会上演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操、武术等 节目。（或将文艺改为文体，或在文艺后加上顿号和 体育）例:摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效 果，让人看得眼花缭乱。改:摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效 果，让人感到心烦意乱。二、残缺和多余（一）成分残缺1.主语残缺例:对百岁以上的长寿者做了调查，没有一个是肥胖的。改:对百岁以上的长寿者做了调查，这些老人没
3、有一个是 肥胖的。例:从他上中学的第一天起，就开始记日记。改:他从上中学的第一天起，就开始记日记。暗中更换主语造成主语残缺例:王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王 老虎抢回家，把他送回到妹妹王秀英房中。改:王老虎抢亲中江南才子周文宾男扮女装，被王 老虎抢回家又把他送回到妹妹王秀英房中。（前半句的主语本是“周文宾”，到了第三句，却暗中换成了“王老虎”）2.谓语残缺例:一天，小明正在去上学的路上，突然一个同学向他 打招呼。改:一天，小明正在去上学的路上，突然他看见一个同 学向他打招呼。缺少谓语中心造成谓语残缺例:伟大的思想家鲁迅在祝福中的祥林嫂是受封建 礼教的迫害的千百万妇女中的一个。改:伟大
4、的思想家鲁迅在祝福中塑造的祥林嫂是受 封建礼教的迫害的千百万妇女种的一个。3.宾语残缺例:这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”。改:这时舞台上传来了“台湾同胞，我们的骨肉兄弟”的 歌声。4.定语、状语、补语缺少或者不完整例:在改革大潮中，新事物涌现出来。改:在改革大潮中，新事物不断涌现出来。（二）成分多余1.主语有多余成分例:许多老一辈革命家的事迹，是我们学习的榜样。改:许多老一辈革命家，是我们学习的榜样。例:往事的回忆又像电影一样一幕一幕地在我眼前映现。改:往事又像电影一样一幕幕地在我眼前映现。2.谓语有多余成分例:春节的夜显得非常热闹，到处张灯结彩，人来人往 也特别多。改:春节的夜
5、显得非常热闹，到处张灯结彩，人来人往。例:当时我们正在剧场进行排练新戏。改:当时我们正在剧场排练新戏。3.宾语有多余成分例:中国队获得参加决赛阶段的资格。改:中国队获得参加决赛的资格。4.定语多余例:参加会议的既有老一代革命家，也有年轻的青年干 部。改:参加会议的既有老一辈革命家，也有青年干部（也可以删去“青年”）5.状语多余例:在使用电器的时候，如果一旦出现漏电现象，应立 即切断电源。改:在使用电器的时候，如果出现漏电现象，应立即切 断电源。（“如果”“一旦”都表示假设，任意删去一个即可。）6.补语多余例:孔繁森的事迹值得可歌可泣。改:孔繁森的事迹可歌可泣。例:面对波涛汹涌的江水，年轻的小伙
6、子毫不犹豫地跳 了下去。改:面对波涛汹涌的江水，小伙子毫不犹豫地跳了下去。三、语序不当（一）定语、中心语错位例:领操员的口号划破了寂静的清晨。改:领操员的口号划破了清晨的寂静。（二）定语、状语错位例:全体同学深刻地受到一次爱国主义教育。改:全体同学受到一次深刻地爱国主义教育。例:皎洁的圆月，灿烂的放射出光芒。改:皎洁的圆月，放射出灿烂的光芒。（三）状语、补语错位例:小红瞪了小明狠狠的两眼。改:小红狠狠的瞪了小明两眼。（四）状语、中心语错位例:十年浩劫给予一些青年带来的创伤，是难以一时弥 合的。改:十年浩劫给一些青年带来的创伤，是难以一时弥合 的。（五）句中状语错位例:1940年，在纽约的海德公
7、园他自己筹款建图书馆。改:1940年，他自己筹款在纽约的海德公园建图书馆。（六）多层定语语序错位例:中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的 办法。改:中国政府一贯认为和平谈判是解决边界问题的最好 办法。（七）多层状语语序不当例:一列火车轰隆隆的突然从东面开过来。改:一列火车突然从东面轰隆隆的开过来。例:为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代 化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。改:为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代 化，用先进的科学技术把国民经济搞上去。四、句式杂糅（一）两种说法混杂例:今年国庆将放假一周，我们应该把这个好消息让大 家知道。改:今年国庆将放假一周，我们应该把
8、这个好消息告诉 大家。改:今年国庆将放假一周，我们应该让大家知道这个好 消息。（“把”字句与被动句杂糅）例:你不认真学习，那怎么会有好成绩是可想而知的。改:你不认真学习，那怎么会有好的成绩呢？改:你不认真学习，成绩不好是可想而知的。（反问句和陈述句杂糅）（二）前后牵连例:我们应该经常开展群众性体育活动也是十分必要的。改:经常开展群众性体育活动也是十分必要的。改:我们应该经常开展群众性体育活动。例:只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教 育规律，才能改革教育适应现代化的要求。改:只有弄清30年来教育战线上的是非得失，认识教 育规律，才能改革教育，使之适应现代化的要求。例:她的脸色惨白得十分吓人。改:她的脸色惨白，十分吓人。
