1、 制作人制作人:deng EmailEmail：deng deng 知识与能力知识与能力 1 1、了解话题作文，明确拟题要求。、了解话题作文，明确拟题要求。2 2、掌握拟题方法，快速准确拟题。、掌握拟题方法，快速准确拟题。3 3、为自己的作文拟写精彩的开头，给人以先声夺人之感。、为自己的作文拟写精彩的开头，给人以先声夺人之感。学习目标学习目标过程与方法过程与方法 通过自主、合作、探究学习，创新思维，力求作文通过自主、合作、探究学习，创新思维，力求作文的题目与开头的题目与开头引人注目。引人注目。情感与态度情感与态度 同学们应相信自己，用心思考、让别人因自己作文靓丽的题同学们应相信自己，用心思考、
2、让别人因自己作文靓丽的题目和开头而快乐。目和开头而快乐。哟！你也会吗？哟！你也会吗？小光光，你在做什么？小光光，你在做什么？我跟你学我跟你学我跟你学我跟你学齐心协力齐心协力吹出吹出“希望希望”喜事我也去喜事我也去站好别晃啊!我和爸爸踏浪呢真是好孩子，妈妈教的吧？又长分量啦瓦西里同志睡着了吗？走进生活走进生活 细心观察细心观察你这样折腾过老爸吗?让人心疼的父爱哟!站好别晃啊!我和爸爸踏浪呢真是好孩子，妈妈教的吧？又长分量啦瓦西里同志睡着了吗？精彩回放 题目是文章的题目是文章的“眼眼睛睛”。十五的月亮岂能总是十六十五的月亮岂能总是十六“元元”？醒目、新鲜、有趣、发人深思醒目、新鲜、有趣、发人深思用
3、借代的手法，巧妙地把用借代的手法，巧妙地把俗语俗语“十五的月亮十六圆十五的月亮十六圆”化成此题化成此题话题作文及其特点话题作文及其特点 定义定义：就日常生活、学习、工作、劳动或社：就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个会现象等方面的某一个“话题话题”所引发出来所引发出来的作文，就是的作文，就是“话题作文话题作文”。特点特点 ：1话题作文自由灵活。话题作文自由灵活。2话题作文选材广泛。话题作文选材广泛。3话题作文文体不限。话题作文文体不限。4话题作文鼓励创新。话题作文鼓励创新。认知阅读让读者从你的题目中看出你的让读者从你的题目中看出你的文学素养文学素养。1、我们可以引用、我们可以引
4、用诗句、格言、警句、符号诗句、格言、警句、符号2、我们也可以运用一些、我们也可以运用一些修辞手法修辞手法3、我们还可以出奇制胜，、我们还可以出奇制胜，别出心裁，以反胜常别出心裁，以反胜常4、当然，我们更可以直接、当然，我们更可以直接表达自己的情感表达自己的情感怎样才能拟好作文的题目?1 1、标题范围要小，不要太大太泛；、标题范围要小，不要太大太泛；2 2、标题不能过长，过长显得松散；、标题不能过长，过长显得松散；3 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题 之中；之中；4 4、拟题时要善于联想；联想主要有三种：、拟题时要善于联想；联想主要有三种：A A、相关联
5、想，、相关联想，桌子桌子-椅子（空间关联）椅子（空间关联）B B、相似联想，、相似联想，春蚕春蚕-老师（奉献精神）老师（奉献精神）C C、相反联想，、相反联想，安乐安乐-忧患忧患（本质相反）本质相反）拟题的基本要求：拟题的基本要求：好题标准好题标准n 概括内容n 观点鲜明n 新颖别致n 简洁生动 1 1、扩展法、扩展法-在所给话题前面或后面加上在所给话题前面或后面加上适当的词语。适当的词语。示例：阳光明媚温暖的阳光今天，阳示例：阳光明媚温暖的阳光今天，阳光灿烂光灿烂 一缕阳光阳光照耀的日子一缕阳光阳光照耀的日子教你一招教你一招优优 点点 这种方法可使所给的话题由大化小，这种方法可使所给的话题由
6、大化小，由概括到具体，避免出现由概括到具体，避免出现“下笔千言，离题万下笔千言，离题万里里”的现象，利于把握文章的中心。的现象，利于把握文章的中心。练习：请以练习：请以“阳光阳光”为话题拟定文题。为话题拟定文题。、想像法、想像法-由所给的话题想像开去，让由所给的话题想像开去，让思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。思维自由翱翔，拟出新颖独特的题目。练习：请以练习：请以“阳光阳光”为话题，自拟文题。为话题，自拟文题。示例：假如阳光是绿色的阳光女孩如示例：假如阳光是绿色的阳光女孩如果生活中没有阳光阳光王国果生活中没有阳光阳光王国优优 点点运用想像法拟题，既可以培养自己运用想像法拟题，既可以培养自己的想
7、像力、创新力，同时也能使写出的文章的想像力、创新力，同时也能使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。富有新意，读来令人耳目一新。、拟人法、拟人法运用拟人的手法，把所给运用拟人的手法，把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。的话题拟人化，拟出人性化的题目。练习：请以练习：请以“月月”为话题，拟文题。为话题，拟文题。示例：示例：、月亮天使、月亮天使优优 点点 这样拟题，能使文章生动、形象，这样拟题，能使文章生动、形象，新颖别致，引人入胜。新颖别致，引人入胜。4 4、引用法、引用法引用与所给话题有关的名言、引用与所给话题有关的名言、诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。诗句、歌词或进行套装、借用、仿造。示
8、例：真我的风采我是一个笨小孩我示例：真我的风采我是一个笨小孩我想唱歌又不敢唱最近我比较烦，比较烦想唱歌又不敢唱最近我比较烦，比较烦天生我材必有用天生我材必有用 练习：请以练习：请以“我我”为话题，拟文题。为话题，拟文题。优优 点点这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦这样拟题，常显得典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。谐，妙趣横生，是考场中拟题的高明之举。5 5、悬念法、悬念法-让文题违背常情，造成悬念，能让文题违背常情，造成悬念，能激起读者阅读兴趣。如我渴望每天晚上都停电激起读者阅读兴趣。如我渴望每天晚上都停电张三哥出嫁请珍惜你的痛苦张三哥出嫁请珍惜你的痛苦100100分，我分，
9、我恨你恨你优优 点点 用悬念、用反常法制作的好标题会用悬念、用反常法制作的好标题会令人产生一种非读不可的感觉。令人产生一种非读不可的感觉。示例：示例：这是真情吗？真情从这里这是真情吗？真情从这里“真真”，使我困惑，使我困惑真情永恒吗？真情永恒吗？请以请以“真真”为话题，拟文题。为话题，拟文题。6 6、符号法、符号法-巧用数字、公式、标点，出巧用数字、公式、标点，出奇制胜。奇制胜。优点优点 给文题加一个恰到好处的符号，能帮给文题加一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，起到助读者理解题意，增强文题的表现力，起到文字难代替的作用。文字难代替的作用。如给予如给予=快乐、我的快乐、我
10、的20052005、1+11+12 2谈合作的重要性谈合作的重要性W=X+Y+ZW=X+Y+Z（W W表示成功，表示成功，X X表表示艰苦劳动，示艰苦劳动，Y Y表示正确方法，表示正确方法，Z Z表示少说空话）表示少说空话）那山那山那人那人那狗那狗拟好话题作文题目歌诀文好题一半，拟题须思量。文好题一半，拟题须思量。话题作文好，佳题不可少。话题作文好，佳题不可少。增删最方便，引用更奇妙。增删最方便，引用更奇妙。比喻和拟人，新颖又独到。比喻和拟人，新颖又独到。方法用得好，读书少不了。方法用得好，读书少不了。总结规律总结规律俗话说：俗话说：题好一半文！题好一半文！你你准备好了为你的作文准备好了为你的
11、作文 命命一个一个 让让人耳目一新的人耳目一新的 “靓题靓题”了了吗吗a:希望希望b:书书c：温暖：温暖d：幸福：幸福f：时间：时间分组代以下人拟题分组代以下人拟题 顺序顺序1 2 3 4 56组组e：水：水 大家评一评，哪一组的表现最好 我们常说：我们常说：“良良好的开端是成功的一好的开端是成功的一半！半！”所以所以好东西好东西我我们应该将它放在开头。们应该将它放在开头。题目：题目：“书书”开头：开头：一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本好书，会将你引向艺术的殿堂。一本不好的书，会将你引向黑暗的一本不好的书，会将你引向黑暗的深渊。深渊。对比对比题目：题目：路路 开头：开头：西方有一名著名的谚
12、语，叫：西方有一名著名的谚语，叫：“条条条大路通罗马。条大路通罗马。”电视连续剧西游记的主题歌里有：电视连续剧西游记的主题歌里有：敢问路在何方，路在脚下。敢问路在何方，路在脚下。鲁迅先生说过：其实地上本没有路，鲁迅先生说过：其实地上本没有路，走的人多了便成了路。走的人多了便成了路。马克思名言：在科学的道路上，没马克思名言：在科学的道路上，没有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿有平坦的大路可走，只有不畏艰辛，沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达着陡峭的山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。光辉的顶点。引用引用比喻、排比比喻、排比对比对比题目：幸福幸福 开头：幸福是灿烂的阳光，可以幸福是灿烂的阳光，
13、可以温暖人们冰冷的心。温暖人们冰冷的心。幸福是黑夜的灯烛，可以幸福是黑夜的灯烛，可以照亮人们的心田。照亮人们的心田。幸福是一把钥匙，可以开幸福是一把钥匙，可以开启人们的心扉。启人们的心扉。阳光的幸福是可以放出钻石阳光的幸福是可以放出钻石般的光芒；森林的幸福是成长为般的光芒；森林的幸福是成长为绿色的海洋；大海的幸福是博大绿色的海洋；大海的幸福是博大和宽广。而我的幸福则是和朋友和宽广。而我的幸福则是和朋友们一起沐浴阳光、追求希望。们一起沐浴阳光、追求希望。题目：题目：妈妈的爱妈妈的爱开头：开头：A 世界上的每个人都有自己所爱的事物，而凡是被人世界上的每个人都有自己所爱的事物，而凡是被人所爱的一定都
14、是美好的。人常说世界上最伟大的爱是母所爱的一定都是美好的。人常说世界上最伟大的爱是母爱。是的，我觉得妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，爱。是的，我觉得妈妈对我的爱是无私的，是伟大的，我尊敬妈妈，妈妈理解我，正是这由衷的尊敬和可贵的我尊敬妈妈，妈妈理解我，正是这由衷的尊敬和可贵的理解，才产生了这美好的爱。理解，才产生了这美好的爱。B 星期天下午，我就返校了，脚儿刚踏进门槛，母星期天下午，我就返校了，脚儿刚踏进门槛，母亲突然叫了一声；亲突然叫了一声；“扣子！扣子！”我低头一看，果然发现我低头一看，果然发现小褂上的一颗纽扣掉了。小褂上的一颗纽扣掉了。C “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝世上只有妈妈好
15、，有妈的孩子像块宝|”听听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。你学到了吗？你学到了吗？开头开头写出特色写出特色写出新意写出新意 是十分重要的。是十分重要的。开头是文章结构的一个重要组成部分。开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为古人把文章开头称为“凤头凤头”，就是说文章，就是说文章的开头要的开头要小巧、亮丽、引人注目小巧、亮丽、引人注目，给人以先给人以先声夺人之感声夺人之感。好的开头要有利于围绕主题拓。好的开头要有利于围绕主题拓展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完展作者的思想，有利于吸引和引导读者读完全文。一篇文章不管如何开头，作者都
16、要想全文。一篇文章不管如何开头，作者都要想到如何更好地表现文章的主题内容，为正文到如何更好地表现文章的主题内容，为正文作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考作自然的辅垫。在写作实践中一般不孤立考虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局虑开头，而要从文章的整体构思出发，全局考虑成熟，开头也就水到渠成了。考虑成熟，开头也就水到渠成了。开门见山开门见山 这种开头简单明快，单刀直入，一这种开头简单明快，单刀直入，一下子就把读者引入到文章的中心。下子就把读者引入到文章的中心。例：苦与乐 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦”内容一正一反地
17、进行对比，泾渭分内容一正一反地进行对比，泾渭分明，既使行条理清楚，便于读者把握，明，既使行条理清楚，便于读者把握，又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章又可巧妙地运用欲扬先抑手法，使文章波澜迭起。波澜迭起。例：生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫折，有人怯懦地倒下了，永远起不来了；有人勇敢地站起来，成为强者，说实话，我也曾像前者一样，一碰到困 难、失 败 就 灰 心、就 退 缩，记 得”对对 比比 排比、反复式开头，富有文采，语排比、反复式开头，富有文采，语势不凡，可以先声夺人。势不凡，可以先声夺人。例：我说“减负”“书本，一叠堆起来；书包，一天天重起来；眼镜，一天天厚起来。沉重，沉
18、重，沉重”排比、反复排比、反复 这种开头可以直接抒发作者浓烈的这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情，以情动人，让读者情不自禁地融感情，以情动人，让读者情不自禁地融入其中。入其中。例：母爱，让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一棵种子，妈妈就是那一方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。母爱，伟大的母爱，让我的心中阳光永驻。”抒发感情抒发感情 直入情节直入情节 这种开头直接展示故事的焦点，这种开头直接展示故事的焦点，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，引起读者的兴趣，激起阅读的欲望，使人一气呵成读完全文。使人一气呵成读完全文
19、。例：上了封条的小箱子 “今天放学要是封条断了，我一定跟他们大吵一架。坐在课堂里，神不守舍的刘亚亚带着几丝愤慨、几丝得意暗暗地想”古诗引入古诗引入 这种开头别具韵味，雅致而富有诗意这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。例：立志 “问渠哪得清如许，为有源头活水来这首诗包含了多少深刻的哲理，每个人都会对源头、活水有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言，我们学习、生活的源头、活水是什么呢？我认为是祖国的强盛，是民族的繁荣，是人民的幸福。”富含哲理富含哲理 这种开头含义深刻，给人以启迪和这种开头含义深刻，给人以启迪和回味。回味。例：坎坷 “有些东西，当你拥有时，不懂珍惜；当你懂得珍惜时，不再拥有。人生就
20、是这样充满矛盾，人生就是这样残酷，人生就是这样无奈人生匆匆，你懂得珍惜吗？”比兴手法比兴手法 这种开头先借动物或其他景物的叙述故这种开头先借动物或其他景物的叙述故事，最后揭示主题。事，最后揭示主题。例：寻找幸福 “在一棵古树上，一只刚出生不久的小鸟，躺在妈妈的怀抱中，无忧无虑，望着蔚蓝的天空对妈妈说：妈妈，昨天我从课本中学到了一个新词，叫幸福，可是什么叫幸福呢？妈妈笑着说幸福啊，无处不在。不信妈妈带你去找。于是，小鸟在妈妈的带领导下，踏上了寻找幸福的路程。”自述式自述式 这种开头可以化抽象为具体，化呆板为这种开头可以化抽象为具体，化呆板为灵活，化平凡为奇特。灵活，化平凡为奇特。例：“分”的自述
21、 “我，考试的独裁者，命运的把握者，知识的衡量者。我，0，1，2，39，组成了可敬又可怕的东西分”童话式童话式 用童话式开头，手法比较灵活，用童话式开头，手法比较灵活，便于作者在广阔的时间和空间中尽情便于作者在广阔的时间和空间中尽情地发挥。地发挥。例：天使的报告 “有一个天使，受了上帝的指示来到人间，上帝要他去人间调查一下什么是幸福。”开头提问题，设悬念开头提问题，设悬念 例：落棋有声 “铸造车间主任人选，通过民意测验、调查座谈，集中在大黄和小李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”扣住了“难住了”这个悬念，设计故事情节，吸引读者注意。引用名
22、言名句在中世纪的一个教堂里，一位圣在中世纪的一个教堂里，一位圣者开始了他的演讲者开始了他的演讲:“我之所以我之所以成为圣者，是因为我看破了钱财，成为圣者，是因为我看破了钱财，我的就是大家的。我的就是大家的。”悠悠岁月，悠悠岁月，弹指一挥。在跨世纪时的一所监弹指一挥。在跨世纪时的一所监狱里，一个小偷开始了他的人生狱里，一个小偷开始了他的人生独白独白:“我之所以会成为小偷，我之所以会成为小偷，是因为我看破了钱财，大家的就是因为我看破了钱财，大家的就是我的。是我的。”(圣者与小偷圣者与小偷)巧用书信格式巧用书信格式 可恶的标准答案可恶的标准答案:看到你，我实在是义愤填膺。看到你，我实在是义愤填膺。所
23、以，在愤怒火焰的驱使下，我写所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上多彩的，可是你却偏偏要戴上标准标准这顶帽子。要知道，就因为这顶帽子。要知道，就因为标准标准二字，发生了无数的悲剧。以下是二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状你的三大罪状:(给给标准答案标准答案的一的一封信封信)借用章回小说笔法 梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，梁山泊的聚义厅里，现在是灯火通明，人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在人声鼎沸。一百单八位好汉都齐聚在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在这里，大伙儿都在争吵不休。他们在争吵什么呢争吵什么呢?原来
24、梁山泊最近要评选原来梁山泊最近要评选打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不打虎英雄。这个荣誉称号评上就了不得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第得，谁评上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，二把交椅。所以惹得众好汉齐聚在此，争论不休。争论不休。(谁是打虎英雄谁是打虎英雄)做得好！做得好！任选一作文题，拟一个任选一作文题，拟一个有特色和新意的开头：有特色和新意的开头：心愿心愿生活告诉我生活告诉我可爱的家乡可爱的家乡真没想到真没想到我的欢乐我的欢乐 难忘的时刻难忘的时刻 如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是如果说眼睛是心灵的窗户，那眼泪就是窗户内永恒的风景。曾经为那张来之不易窗户内永恒的风景
25、。曾经为那张来之不易的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的录取通知彻夜难眠，又曾经为一个希望的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，的破灭而失魂落魄。眼泪是情感的升华，是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵是激动时的语言，是脆弱的自白，是心灵破败的碎片破败的碎片-还记得珍藏在记忆中的那还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤颗晶莹的泪珠吗？兴奋、喜悦、委屈、伤感感 请以请以“眼泪眼泪”为话题，写一篇为话题，写一篇600600字左字左右的文章，题目自拟。右的文章，题目自拟。写作训练写作训练|话题作文练习话题作文练习 1|大自然的色彩是绚丽的，红的花，大自然的色彩是绚丽的，红的花，绿的
26、叶，蓝色的天空与海洋绿的叶，蓝色的天空与海洋生生活的色彩是丰富的，红的热血，绿活的色彩是丰富的，红的热血，绿的生命，蓝色的梦幻与安宁的生命，蓝色的梦幻与安宁不不同的人对色彩有不同的理解。请你同的人对色彩有不同的理解。请你以以“色彩色彩”为话题，自拟题目写一为话题，自拟题目写一篇篇600字左右的作文。除诗歌外文体字左右的作文。除诗歌外文体不限。不限。（2001年湖北省黄冈市中考作文年湖北省黄冈市中考作文题）题）|话题作文练习话题作文练习 2|每位同学自身都会存在这样每位同学自身都会存在这样或那样的弱点，如胆怯、自或那样的弱点，如胆怯、自卑、惰性、粗心、娇气卑、惰性、粗心、娇气请结合你的实际选择一
27、个话请结合你的实际选择一个话题，以题，以“我终于战胜了我终于战胜了”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600字的字的文章，文体不限。文章，文体不限。五、新视角，别开生面拟题不仅要快，更要求新求趣，给人耳目一新的感觉。这就要求我们克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师一见钟情，怦然心动的好标题。方法有：违反常情式拟题违反常情式拟题 真想做个差生真想做个差生渴望停电渴望停电无价的花无价的花生米生米借用数字式拟题借用数字式拟题 1234567 i，抒写音乐情怀；7+18，论述学习与休息的关系。1、数学符号 以“游戏”为话题7+1=8学习与游戏的结合 一则新闻报道99+1=0合格产品99个，不合格产品1个，前功尽弃。以“素质教育”为话题成绩成绩 素质素质数学中的恒等式“勤劳高科技致富勤劳高科技致富”2、标点符号标点符号 以“关注生活”为话题生活生活？生活充满了新鲜，需要随时关注
