1、学习工具学习工具笔记本笔记本黑色：普通+笔记蓝色：补充+自己想法红色：重点、难点一颗积极向上的心一颗积极向上的心让更多的孩子获得终身受益的能力学习状态学习状态画龙点睛画龙点睛理解文章标题 理解文章标题的理解文章标题的含义及其作用含义及其作用，明确中考考点及常见题型；明确中考考点及常见题型；掌握掌握答题技巧答题技巧，熟记，熟记答题公式答题公式，能够灵活运用答题技巧进行答题；能够灵活运用答题技巧进行答题；养成养成“审题认真审题认真”的良好习惯，的良好习惯，尤其是审清题目中的关键信息，根尤其是审清题目中的关键信息，根据关键信息进行题型归类；落实总据关键信息进行题型归类；落实总结归纳。结归纳。学习任务
2、知识点梳理1 1、怎样理解文章标题的含义？、怎样理解文章标题的含义？2 2、试分析，本文为什么、试分析，本文为什么以以“”为题？有什么妙处？为题？有什么妙处？3 3、谈谈你对题目的理解；、谈谈你对题目的理解；4 4、试分析题目的作用。、试分析题目的作用。5 5、文章标题能否替换为、文章标题能否替换为“”，为什么？，为什么？【提问格式】【提问格式】知识点一：标题的含义知识点一：标题的含义1.1.定义：定义：题目是文章的“眼睛”，文章的题目总能或显或隐地传达出文章的主题，分析标题的含义应从 和 两方面来考虑。2.2.表层含表层含义：义：；3.3.深层深层含义：含义：分析标题的 、结合文章的 ，和人
3、物的 思想感情来作答。表层含义表层含义深层含义深层含义根据字面意思来解释标题根据字面意思来解释标题修辞手法修辞手法中心主旨中心主旨知识点二：基础知识知识点二：基础知识标题的作用标题的作用举例举例 。如如 散步、背影散步、背影 。如如 石老师的夺冠之路、石老师的夺冠之路、老人与海老人与海 。如如 倔强的小红军、我的倔强的小红军、我的妈妈是老虎妈妈是老虎 。如如 金色的鱼钩金色的鱼钩 。如如 女生传来的纸条、爸女生传来的纸条、爸爸去哪儿爸去哪儿 。如如 白杨礼赞白杨礼赞点明线索点明线索 ，贯穿全文，贯穿全文 交代文章的主要内容交代文章的主要内容/人物身份人物身份/写作背景写作背景暗示人物性格，塑造
4、人物形象暗示人物性格，塑造人物形象 象征人物精神象征人物精神/揭示文章主题揭示文章主题设置悬念设置悬念 ，吸引读者的阅读兴趣，吸引读者的阅读兴趣与开头、结尾形成照应与开头、结尾形成照应记忆口诀：记忆口诀：“吸读吸读”“”“线线”“”“象象”，“概括概括”“”“心心”“”“情情”。概括文章的主要内容概括文章的主要内容“xx”“xx”作为文章线索，贯穿全文，把文中的人和事有机地连起来，使作为文章线索，贯穿全文，把文中的人和事有机地连起来，使得得文章内容更加丰富。文章内容更加丰富。标题新颖别致标题新颖别致/生动形象生动形象/设置悬念设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。吸引读者的阅读兴趣。刻画人物的刻画人物
5、的xxxx性格特点。性格特点。象征含义。象征含义。一语双关。一语双关。揭示文章中心揭示文章中心与前文与前文xxxx内容照应内容照应（答题过程中要注意修辞手法和表现手法）（答题过程中要注意修辞手法和表现手法）标题的作用：标题的作用：易错警示：易错警示：标题作用记不全，容易混淆。死记硬背标题作用，不能够灵活应用。具体问题不能具体分析，出现一股脑写出“标题所有作用”的情况。温馨提示：温馨提示：叙事类文章的题目，一般是概括文章内容，表明文章的中心事件。如智取生辰纲（七上）、最后一课。标题含有一定的哲理或具有议论特点，一般是直接掲示或形象地暗示了文章的主旨，有的文题含蓄地传达着作者的思想感情。如再塑生命
6、的人（七上）。标题含有人物或者事物，一般是作为文章的线索，表达作者的感情或者具有象征义。如藤野先生（八上）、背影（八上）既指线索，又饱含感情。标题中出现矛盾现象，一般是制造悬念，激发读者的阅读兴趣。标题中出现修辞手法，主要是揭示文章的中心，有时候也是文章的线索。如荷叶母亲（七上）。典型例题我的妈妈是老虎我的妈妈是老虎郑海丹郑海丹我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天,她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴的羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默的回家。长大一点了，我被寄养在爷爷家，他偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异
7、议，不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副清风云淡的模样，好像我终于有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默的处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空
8、气一样存在我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现他她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗者。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也从合不到一起。原来，在那些日子里每当我独自一个人克服困难的时候，或茫然或清醒的面对现实世界的时候，她都站在我身后月光为照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立。逼迫我快点成长。在非洲
9、草原上,有一种老虎,小虎到一定年龄时，便会离开它们，让它们独自生活。但是当狮子或者其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎。所以当我一个人在这个广阔的世界里茫然行走时，当我遇到难以跨过的坎时，仿佛听到妈妈在身后说：“你自己决定就好。”我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。（选自做人与处世）五步解题：【审题】五步解题：【审题】【考查知识点】【考查知识点】【题目类型】【题目类型】【解题思路】【解题思路】【总结升华】【总结升华】题目：文章以题目：文章以“我的妈妈是老虎我的妈妈是老虎”为题，有什么作用？（为题，有什么作用？（4 4分）分）关键词：为题、作用、
10、关键词：为题、作用、4 4分分标题的作用标题的作用作用类简答题作用类简答题分析标题在全文中的作用看标题本生是否运用其他方法结合标题的作用，分析标题在全文中的作用看标题本生是否运用其他方法结合标题的作用，整合答案整合答案记忆口诀：记忆口诀：“吸读吸读”“”“线线”“”“象象”，“概括概括”“”“心心”“”“情情”。答：答：运用比喻的修辞手法，将妈妈比喻成老虎，吸引读者的运用比喻的修辞手法，将妈妈比喻成老虎，吸引读者的阅读兴趣；阅读兴趣；揭示文章的写作对象，暗示人物性格，塑造人物揭示文章的写作对象，暗示人物性格，塑造人物形象。我的妈妈像老虎一般，用独特的教育方式，逼迫我学会独形象。我的妈妈像老虎一
11、般，用独特的教育方式，逼迫我学会独立、成长。立、成长。变式训练阅读下文，回答问题。阅读下文，回答问题。龙虎斗龙虎斗梁刚丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽哩！王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待
12、发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做得馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了。王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡饼。“氽
13、来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中，宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头（找岔、挑衅），开始“戳煞爷娘”地骂街。王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气
14、气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说：丁师傅，你做得菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往
15、后再也不得安宁喽！那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？（11）王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫。（12）小田一郎不耐烦地挥挥
16、手，说：这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。（13）王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”？吉利，味道大大的好。（14）小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！（15）王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄只家猫。（16）小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫？，即便是家猫，也能打败蛇！（17）王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。（18）做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。
17、骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。（19）小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。（20）王兴龙僵硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：这个，大大的爽口，能醒酒。（21）小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！（22）之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得
18、牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。（23）有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。（24）当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。（25）丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。王兴龙早没了踪影。（原载2016年四季夏季刊，有删改）题目一：标题题目一：标题“龙虎斗龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。“龙虎斗龙虎斗”指一道广帮菜，龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮其，大补佳指一道广帮菜，龙虎
19、斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮其，大补佳肴。指王兴龙和丁晓虎的斗争这两人的名字藏肴。指王兴龙和丁晓虎的斗争这两人的名字藏“龙龙”卧卧“虎虎”“龙和虎面对龙和虎面对面开着让，哪能不斗？面开着让，哪能不斗？”代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃“龙龙虎斗虎斗”，以及王兴龙必须做，以及王兴龙必须做“龙虎斗龙虎斗”之后的复仇行为，之后的复仇行为，“龙虎斗龙虎斗”中必有死伤的中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡中华民族和日本侵略者的斗争，战争时期，中国人结果也暗示了小田一郎的死亡中华民族和日本侵略者的斗争，战争时期，中国人是是“龙的传人龙的传人”，
20、日本是虎，中日的斗争就是，日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗龙虎斗”。日积月累题目一：下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是（题目一：下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是（）A蛮横/横祸 间隔/挑拨离间 行当/行将就木B推搡/嗓门 炫目/目眩神迷 揭发/怒不可遏C干劲/苍劲 包扎/安营扎寨 提防/提心吊胆D缅怀/沉湎 瑰丽/惊心动魄 襁褓/强词夺理C CA.hng/xng；B.ji/；C.jn/jng；z/zh；d/t；D.gu/p；题目二：下列各组中字词书写无误的一项是（题目二：下列各组中字词书写无误的一项是（）A暮然 枯躁 奠定 袖手旁观 B揖桨 弥漫 恐布 自园其说C油膜 胀
21、惘 告诫 挑拔离间 D撺掇 羁绊 驰骋 销声匿迹 D D 蓦然，枯燥；楫桨，恐怖，自圆其说 怅惘，挑拨离间题目三：下列画线的词语使用有误的一项是（题目三：下列画线的词语使用有误的一项是（）A湖南四月的天气周而复始:有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。B当大家面对突如其来的疫情而不知所措的时候，中国已经积累了宝贵的经验。C快考试了，他还是若无其事的样子，父母真为他担忧。D他表面装好人，背后说人坏话，挑拨离间，没人理他。A A题目四：下列句子中没有语病的一项是（题目四：下列句子中没有语病的一项是（）A通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B所谓“困境儿童”，
22、是指由于儿童自身、家庭和外界的原因陷入困境，需要予以帮助和保障。C抖音不再是一款只针对“先锋潮人”的应用，而是一个帮助普通用户记录美好生活的平台。D一个民族的文化能否得到复兴，取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。C C题目五：语言表达题目五：语言表达请你发挥想象，仿照下列句子的形式，拟写两句，将段落补充完整。繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，。落叶是秋天的叹息落叶是秋天的叹息 飞雪是冬天的舞步飞雪是冬天的舞步标题的含义：标题的含义：浅层：文章内容（文章的人、事、物、情等）浅层：文章内容（文章的人、事、物、情等）深层：文章中心（修辞义、象征义、双关义、引申义）深层：文章中心（修辞义、象征
23、义、双关义、引申义）标题的作用：标题的作用：概括文章的主要内容概括文章的主要内容“xx”“xx”作为文章线索，贯穿全文，把文中的人和事有机地连起来，使作为文章线索，贯穿全文，把文中的人和事有机地连起来，使得得文章内容更加丰富。文章内容更加丰富。标题新颖别致标题新颖别致/生动形象生动形象/设置悬念设置悬念,吸引读者的阅读兴趣。吸引读者的阅读兴趣。刻画人物的刻画人物的xxxx性格特点。性格特点。象征含义。象征含义。一语双关。一语双关。揭示文章中心揭示文章中心与前文与前文xxxx内容照应内容照应（答题过程中要注意修辞手法和表现手法）（答题过程中要注意修辞手法和表现手法）下课啦！让更多的孩子获得终身受益的能力
