课题：猜 花 教学目标： 1、通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏）使学生认识并能掌握这一节 奏。 2、通过学唱猜花，感受地方民歌的风格特点。（海南歌曲） 3、通过综合练习，巩固所学的音乐知识，用各种花来作问答歌唱。 教学重点： 通过学唱猜花，感受地方民歌的风格特点。 教学难点： 通过认、读、拍、唱这一节奏（后十六分节奏）使学生认识并能掌握这一节 奏。 教学准备： 多媒体。 教学过程： 一、发声练习。（学小猫叫） 二、猜一猜导入。 1、在唱歌之前我们先来做猜谜游戏。 什么花儿空中开，花儿红的像火焰？ 什么花儿腊月开，朵朵夹在雪花中？ 三、学唱歌曲。 1、聆听音乐。 认真听一听歌曲是怎样的一种情绪，有什么特点，都有哪些演唱？ 2、学一学:现在就让我们来一起学习这首好听的歌曲,模唱法。 A.读读歌词，着重读（嘁不隆咚镪隆咚镪）。 B教师引导学生学习歌曲，配合形式。 C.学唱歌词:可教师先问,学生来答的形式学习。 36、唱一唱:现在轮到你们来表现 了,大家想想我们用什么形式来演唱歌曲呢？ 领唱，合唱。（师领唱）、分两组对答演唱、分男女生等多种形式，并互相进行 评价。 3、唱唱编编。 教师引导学生创编新词演唱。如：什么花儿早上，花开花朵象小喇叭？ 四小结。
