1、第第7 7課李課李 毎日毎日 飲飲。名咖啡名咖啡 名可乐名可乐茶茶 名名茶茶 名名果汁果汁名名 词词 茶茶 茶茶茶道茶道 豆瓣知识：豆瓣知识：日本日本茶道文化茶道文化中主要使用：中主要使用：抹茶抹茶 名葡萄酒名葡萄酒 名名啤酒啤酒 名名威士忌威士忌酒酒 名名酒酒 面包面包 蛋糕蛋糕粥粥 粥粥 ：三明治：三明治昼昼飯飯 午饭午饭弁当弁当 盒饭盒饭朝朝飯飯 晩晩飯飯 荞麦面荞麦面屋屋 荞麦面馆荞麦面馆 面条面条親子親子丼丼 鸡蛋鸡肉盖饭鸡蛋鸡肉盖饭 咖喱（饭）咖喱（饭）卵卵 鸡蛋鸡蛋 苹果苹果 草莓草莓补充：补充：名西瓜名西瓜 名名香蕉香蕉 名名葡萄葡萄 名名桃子桃子 网球网球 足球足球野球野球
2、棒球棒球 ：羽毛球羽毛球 ：篮球篮球 慢跑，跑步慢跑，跑步申込申込書書 申请书申请书手手紙紙 信信（CDCD）CDCD音楽音楽 音乐音乐映映画画 电影电影映画映画館館 ：电影院电影院動物動物園園 动物园动物园 熊猫熊猫动动 词词飲飲飲飲 动动1 1 喝（喝（吃药吃药）買買買買 动动1 1 买买食食食食 动动2 2 吃吃撮撮撮撮 动动1 1 拍照，拍摄拍照，拍摄書書書書 动动1 1 写写読読読読 动动1 1 读读聞聞聞聞 动动1 1 听，听，问问見見見見 动动2 2 看看 动动3 3 做，干做，干掃除掃除掃除掃除 动动3 3 打扫，扫除打扫，扫除其他常用动词见课本其他常用动词见课本P90P90。
3、其其 他他 副副 从现在起，今后从现在起，今后 连连 那么（口语）那么（口语）连连 那么（书面语）那么（书面语）私守。私守。寒暄语寒暄语 欢迎光临欢迎光临失礼失礼 告辞了，我走了告辞了，我走了失礼失礼 打扰了，失礼了打扰了，失礼了 我走了，我出门了我走了，我出门了 你走好你走好更礼貌说法更礼貌说法 ：我走了我走了 我回来了我回来了帰帰 你回来了你回来了 我知道了我知道了邪魔邪魔 打扰了打扰了 给我给我午前午前中中 上午上午欢迎欢迎 私人场合、公司私人场合、公司 商店饭店等服务行业商店饭店等服务行业 北京（）。北京（）。欢迎到北京来欢迎到北京来 休（）！晚安休（）！晚安 辛苦了！辛苦了！n 疲疲
4、 。（对长辈、上司）。（对长辈、上司）n苦苦 労労 。（对平辈、。（对平辈、晚晚辈）辈）n苦労。苦労。（对晚辈）（对晚辈）。有人吗有人吗?、。、。请进。请进。邪邪 魔。魔。打扰了打扰了。（进门时）（进门时）邪魔。邪魔。打扰了。打扰了。（离开时离开时）拜访拜访 1.1.背诵单词，新单词抄两遍背诵单词，新单词抄两遍2.2.导学案预习导学案预习宿題（）宿題（）目次目次一一.名名动动（动作的对象）（动作的对象）二二.名名 场所场所 动（动作的场所）动（动作的场所）三三.名名名（选择）名（选择）四四.名名 名名动动提示宾语，提示宾语，表示动作、行为所涉及的对象。表示动作、行为所涉及的对象。飯飯食。食。手
5、手 紙紙書。書。買。買。写写 真真撮。撮。音音 楽楽聴。聴。例：例：吃饭吃饭写信写信买可乐买可乐拍照拍照听音乐听音乐例句：例句：毎日毎日食食。李李昨日昨日飲飲。中村中村昨日昨日写真写真撮撮。昨夜昨夜何何食食。吉田吉田毎朝毎朝運動運動。这里这里可以省略可以省略不加不加：運動：運動整体为整体为类动词类动词加加：運動運動将将運動運動看为看为动名词动名词 父亲读报纸。父亲读报纸。父新父新 聞読。聞読。妹妹看电视。妹妹看电视。妹妹 見。見。妈妈做饭。妈妈做饭。母母 料料 理作。理作。練習練習 我每周的周五和周六学日语。我每周的周五和周六学日语。私私 毎毎 週週 金金 曜曜 日日 土土 曜日曜日 日日 本
6、本 語語 勉勉 強強 。小李每天晚上听小李每天晚上听CDCD。李毎李毎 晩晩 C D C D 聞。聞。我吃苹果。我吃苹果。食。食。練習練習和你的小伙伴互相询和你的小伙伴互相询问放假打算做什么？问放假打算做什么？情景演练情景演练名名（场所）（场所）动动表示动作进行的场所，即表示动作进行的场所，即“在在”。例：李図例：李図 書書 館館勉勉 強。強。第第6 6课学过课学过表示交通工具的用法。表示交通工具的用法。例：毎例：毎 日日学学 校校行。行。第第4 4课学过课学过表示存在场所。表示存在场所。例：机上例：机上猫。猫。例例二二弁弁 当買。当買。我在便利店买盒饭。我在便利店买盒饭。今日今日新新 聞読。
7、聞読。今天，你在哪儿看报纸了？今天，你在哪儿看报纸了？我在家看电视。我在家看电视。家家見。見。昨天，你乘公共汽车回家了？昨天，你乘公共汽车回家了？昨日昨日家帰。家帰。怎么来的日本。怎么来的日本。日本日本何何来。来。森東京広森東京広 島新島新 幹幹 線線行。行。森先生从东京乘新干线去广岛。森先生从东京乘新干线去广岛。李駅李駅帰。帰。小李从车站乘出租车回公寓。小李从车站乘出租车回公寓。我每天在食堂吃饭。我每天在食堂吃饭。私毎私毎 日日 食食 堂飯食堂飯食。在教室学习在教室学习日语日语。教教室室日日 本本 語語勉勉 強。強。在房间听音乐。在房间听音乐。部部 屋音屋音 楽聴。楽聴。練習練習动作行为动作
8、行为发生进行发生进行的场所，的场所，动作感强动作感强李図書館勉強。李図書館勉強。动作发生后动作发生后客体客体存在存在的场所，的场所，静止存在静止存在李図書館。李図書館。在在名名名名对若干名词进行选择时，用在名词和名词对若干名词进行选择时，用在名词和名词之间，表示之间，表示“或者或者”例：例：図書館小図書館小説説詩読。詩読。在图书馆读小说或诗。在图书馆读小说或诗。私毎私毎 日日一回二回一回二回 図書館行。図書館行。我每天去一次或两次图书馆。我每天去一次或两次图书馆。土曜日土曜日 日曜日日曜日 買物買物 行。行。周六或周日去购物。周六或周日去购物。朝粥食。朝粥食。早上吃面包或喝粥。早上吃面包或喝粥
9、。名名 请给我请给我，我要，我要买东西或者在餐厅点菜时，用买东西或者在餐厅点菜时，用“”的形式。此形式既可以用于花的形式。此形式既可以用于花钱购物也可以用于不花钱的索取。钱购物也可以用于不花钱的索取。例：例：。申申 込込 書書 。本本 。“何何”的读音的读音“”和和“”。1 1）作代名词使用作代名词使用 后接助词后接助词“”“”“”“”“”“”“”“”“”等作等作代名词使用时，读作代名词使用时，读作“”，相当于汉语的，相当于汉语的“什什么么”。例：例：，何。何。刚才干什么了？刚才干什么了？教室教室（）何。何。教室里有什么？教室里有什么？何食（何食（）。）。吃点什么吗？吃点什么吗？何食。何食。什
10、么也不什么也不吃。吃。后接后接“”“”“”“”“”“”“”等做疑问代词等做疑问代词使用时，要发生音变，多数情况下读作使用时，要发生音变，多数情况下读作“”。例：！例：！什么！什么！。那是什么？那是什么？花。花。那个花什么名字？那个花什么名字？何本。何本。那是什么书？那是什么书？2 2）做接头词使用做接头词使用 后接名词做接头词时，读作后接名词做接头词时，读作“”，询问事，询问事物的名称。相当于汉语的物的名称。相当于汉语的“什么什么”，“哪个哪个”。例：何（）大学。例：何（）大学。你是哪个大学的？你是哪个大学的？北京大学。北京大学。我是北京大学的。我是北京大学的。北京大学何（）学部。北京大学何（
11、）学部。北京大学的什么系？北京大学的什么系？日本語学部。日本語学部。日语系。日语系。后接量词做接头词时，读作后接量词做接头词时，读作“”，相当于汉语的相当于汉语的“几几”例：何日（）例：何日（）几天几天 何曜日（）何曜日（）星期几星期几 何回（）何回（）几次几次 何人（）何人（）几个人几个人交际要点：交际要点：（1 1）、先失礼。、先失礼。在工作岗位，自己要提前回家的时候可以在工作岗位，自己要提前回家的时候可以说：、先失礼。说：、先失礼。（2 2）、失礼。、失礼。同样当你到上司的办公室汇报情况等之后同样当你到上司的办公室汇报情况等之后要离开的时候，也可以说：、失礼要离开的时候，也可以说：、失礼
12、。（3）“”用于口语，在应答时经用于口语，在应答时经常使用，对对方的说话表示随声附和时，常使用，对对方的说话表示随声附和时，用降调；对对方所说内容持有疑问时使用用降调；对对方所说内容持有疑问时使用升调。升调。例：例：昨日、友達映画見行。昨日、友達映画見行。昨天和朋友一起看电影去了。昨天和朋友一起看电影去了。（。（）是嘛。是嘛。表示随声附和表示随声附和 授業授業8 8時。時。8 8点开始上课。点开始上课。（。（）是吗是吗?表示疑问表示疑问（4 4）本课表示同意对方的建议，相当于汉语的本课表示同意对方的建议，相当于汉语的“好啊好啊”。但是但是“”的发音不能拉长。拉的发音不能拉长。拉长的话语义变为思
13、考如何回答对方的问题。长的话语义变为思考如何回答对方的问题。另外，表示征求意见的时候要用升调。经常另外，表示征求意见的时候要用升调。经常使用其口语形式使用其口语形式“”。例：例：映画見行。映画見行。去看电影去看电影吗？吗？。好吧。好吧。今日寒。今日寒。今天好冷啊。今天好冷啊。、。是啊。是啊。（5 5）服务行业用语）服务行业用语 客人进商店或饭馆时，服务员要说客人进商店或饭馆时，服务员要说“”。当客人点菜后或在其他需要。当客人点菜后或在其他需要用到用到“我明白了我明白了”的场合时，服务员要说的场合时，服务员要说“”，它比，它比“”更更郑重和有礼貌。郑重和有礼貌。例：例：。（欢迎光临。欢迎光临。）
14、一本。一本。(给我杯啤酒。给我杯啤酒。)、。（、。（好的，明白好的，明白了。了。）1.1.背诵单词背诵单词2.2.完成完成本本课练习册课练习册+课后题课后题2 2宿題（）宿題（）.李毎日飲李毎日飲。.李李図書館勉強。図書館勉強。.毎朝粥食。毎朝粥食。.。1 1、午後、午後3 3時（時（）会議。）会議。A.A.B.B.C.C.D.D.2 2、-森（森（）家帰。）家帰。-、課長銀座行。、課長銀座行。A.A.B.B.C.C.D.D.3 3、-、今日（、今日（）。）。-今日木曜日。今日木曜日。A.A.何年何年B.B.何時何時 C.C.何月何月 D.D.何曜日何曜日4 4、李（、李（）帰。）帰。A.A.
15、B.B.C.C.D.D.CCDD5 5、-来週（）映画館行。来週（）映画館行。-永井行。永井行。A.A.人人 B.B.C.C.D.D.人人6.6.-王何時寝。王何時寝。-1111時（）。時（）。A.A.B.B.C.C.D.D.7 7、先週、鈴木日本（）来。、先週、鈴木日本（）来。A.A.B.B.C.C.D.D.8.8.-昨日夜昨日夜1212時働。時働。-（）大変。（）大変。A.A.B.B.C.C.D.D.BACB1 1、私毎日、私毎日7 7時（）起。時（）起。2 2、王去年夏休京都（）行。、王去年夏休京都（）行。3.3.東京（）東京（）3,2003,200円。円。4 4、肉屋今日（）休。、肉屋
16、今日（）休。5 5、今日（）映画館行。、今日（）映画館行。6 6、夜中、夜中1111時、（）帰。時、（）帰。7 7、今日午前、今日午前8 8時（）午後時（）午後5 5時図書館。時図書館。8 8、李李今週（今週（）月曜日金曜日出張。）月曜日金曜日出張。9 9、吉田明日（）来。、吉田明日（）来。1010、試験来週（）、再来週。、試験来週（）、再来週。a.a.b.b.c.c.d.d.e.e.f.f.g.g.h.h.i.i.j.j.jifdhecbga1 1、明天，我和妈妈一起去商场。、明天，我和妈妈一起去商场。明日，母一緒行。明日，母一緒行。2 2、我每天骑自行车去学校。、我每天骑自行车去学校。私毎
17、日自転車学校行。私毎日自転車学校行。3 3、你昨天晚上从几点学习到了几点？、你昨天晚上从几点学习到了几点？夕，何時何時勉強。夕，何時何時勉強。4 4、老师的家在哪里、老师的家在哪里？先生家。先生家。5 5、那可真是够累的了。、那可真是够累的了。疲。疲。文化小常识文化小常识花見花見从最南端的冲绳从最南端的冲绳2 2月开花，到最北部的北海道月开花，到最北部的北海道5 5月迎来花月迎来花期，在日本看尽花开花落，算算至少能有四五十天光景。期，在日本看尽花开花落，算算至少能有四五十天光景。新生入学新生入学日本学校选在樱花开的时日本学校选在樱花开的时(4(4月月)开学。开学。每学年分为每学年分为3 3个学
18、期，有寒假，春假和暑假。个学期，有寒假，春假和暑假。大大小企业、机关以樱花开放的四月作为新的财政年度。小企业、机关以樱花开放的四月作为新的财政年度。毕业生在四月进入新的工作岗位。毕业生在四月进入新的工作岗位。退休者新生活开始的季节。退休者新生活开始的季节。政府颁布新的法律法规也以四月为实施起始日。政府颁布新的法律法规也以四月为实施起始日。樱花的精神内涵樱花的精神内涵日本人对樱花的热爱日本人对樱花的热爱,内涵超出樱花本身内涵超出樱花本身,变成一种信仰。变成一种信仰。古语古语“樱时樱时”形容春天，春天代表生命力，一种活力的形容春天，春天代表生命力，一种活力的存在。存在。比起花开，落樱更让日本人动容
19、。比起花开，落樱更让日本人动容。日本南北狭长日本南北狭长,自然景观因时而异自然景观因时而异,加上火山、地震等自加上火山、地震等自然灾害然灾害,容易产生人生无常之感。容易产生人生无常之感。而樱花花期为七天。最绚烂时候凋谢，这种随风飘零、而樱花花期为七天。最绚烂时候凋谢，这种随风飘零、转瞬即逝的美。有种转瞬即逝的美。有种“刹那即永恒刹那即永恒”的意义。的意义。日本人认为人生短暂日本人认为人生短暂,正如活着要拼命干正如活着要拼命干,就像樱花那样就像樱花那样光艳光艳,即使凋谢也要潇潇洒洒。即使凋谢也要潇潇洒洒。1 1.背诵单词，背诵单词，准备听写。准备听写。2.2.造句造句+翻译翻译3.3.完成完成本本课试卷课试卷宿題（）宿題（）
