1、议论文议论文文段写作技巧文段写作技巧主体段落结构主体段落结构 知识概述知识概述 主体段又叫论证段，每段200-300字不等，是议论文的核心部分，是证明文章论点是否正确合理的重要手段，更是决定文章能否获得高分的关键段落。一篇优秀议论文最大的特色在于以丰富的论据、充沛的情感和严密的逻辑形成强大的论证力量，主体段是形成这种论证力量的重要部件。议论文的内容千差万别，但其中都少不了主体段的存在，认真分析议论文主体段我们就会发现，主体段有着相似的段落构成。【佳作品析】【佳作品析】多一点务虚，才有诗意氤氲。王开岭在再见萤火虫中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆
2、为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮生半日闲”的诗意点缀。思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？思考：这个标准议论段中包含了哪几种具有不同功能的句子？【答案】观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。【答案】观点句、阐释句、材料句、分析句、结
3、论句。【解析】【解析】观点句观点句：多一点务虚，才有诗意氤氲。阐释句阐释句：王开岭在再见萤火虫中言道：“较之现代人的刻板和物理，古人的生活有种务虚之美。”古人虽也有“天下熙熙，皆为利来；天下攘攘，皆为利往”的感慨，然也不乏务虚的范例。材料句材料句：王徽之雪夜乘小船去拜访戴安道,到了门口忽然返航。乘兴而来，乘兴而归，不亦乐乎。王羲之等兰亭集会，群贤毕至，赏茂林修竹之景，著锦绣灿烂之文，信可乐也。张岱独往湖心亭赏冰天雪地之景，得一知己，会心而笑，亦是乐事。分析句分析句：古人的这些雅事皆不掺杂功利成分，因而纯粹得动人心魄，令人心驰神往。结论句结论句：我们的生活也当是如此，在奔波劳碌中，也要有“偷得浮
4、生半日闲”的诗意点缀。分析句分析句结论句结论句观点句观点句阐释句阐释句事例句事例句 一个标准的议论主体段一般来说依次包含五种功能不同的句子 必要环节：观点句 材料句 分析句 非必要环节：阐释句 结论句示例：学会驻足在行走中驻足，是一种宠辱不惊的从容风度（观点句）。“丘之为人也，仰之弥高，钻之弥坚，不知老之将至云尔。”坚持不懈，求学至老，这是儒学创始人孔子一生的写照。然而正是这样一位驾车奔波于各诸侯国的先哲，却也欣赏“暮春三月，浴乎沂，风乎舞雩，泳而归”的悠闲之歌（事例句）。行不忘停，万壑学问在胸，清风明月入怀，共同成就圣贤的从容。孔子的停，不是懈怠的退缩，而是明智的休憩，于行走的够隙间，聆听血
5、液里的钟声。他懂得停下脚步的意义，所以即使在一个个“惶惶”奔走的日子里，他的心灵依然从容翩跹。（分析句）。1 1、观点句：、观点句：简短有力，亮明段落中心论点。二、议论文主体段基本构成要素分析二、议论文主体段基本构成要素分析2 2、阐释句：、阐释句：对观点句进行阐发和展开，是体现文采或逻辑的重要部件。在写阐释句时，可以考虑引用和对偶的修辞手法进行写作。示例01：多一点平衡，才有圆满人生。（观点句）“最美好的生命，不是一个速度不断加快的生命，而是速度在加快跟缓慢之间有平衡感的生命。”蒋勋在品味四讲中如是说。凡事过犹不及，只有把握好一个度，才能圆满。（阐释句）示例02：今天，继续发扬五四精神，正需
6、要青年有迎难而上、挺身而出的担当精神。（观点句）探索尝试，并不可怕；负重前行，不是吃亏。“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有不断探索尝试，勇于走在前列，才能领略最美丽的风景、成就最壮丽的人生（阐释句）。注意：注意：在议论文的实际写作中，观点句和阐释句并不总是截然分开的，有时会把观点句和阐释句结合在一起，写出较为详细充实的论点句，但引用和对偶的修辞，依然是增强文采的首选修辞。示例：示例：分论点：“青山一道同云雨，明月何曾是两乡“”，感谢你们抗疫的关键时刻，不以万里为远，展现了我们中国与世界休戚与共的大国担当意识。分论点：“疾风知劲草，板荡识诚臣”，感谢你们在抗疫的关键时刻，挺身而出，以
7、热血书写赤诚，以奉献书写大义。二、议论文主体段基本构成要素分析二、议论文主体段基本构成要素分析3 3、事例句：、事例句：事例要典型 叙述要重点突出，简洁明了 注意：在一个主体段的中的比例尽 量 不 要 超 过1/2典例剖析：单个事例典例剖析：单个事例对比分析：两个相对的事例对比分析：两个相对的事例略例排比略例排比两个以上事例两个以上事例事例论据的三种使用方法*注意：一个主体段中，无论使用几个事例，事实论据在段落中所占的比例始终是接近的，单个的事例，可以略加叙述，多个事例组合，则每个事例尽可能精简，两三句带过重点即可。（1）典例剖析示例 读书可治迷茫（观点句）。迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时
8、候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨（阐释句）。曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教，表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”（事例句）。这真是一句简单而精辟的概括。如何在纷繁复杂中保持灵台清明，不至于方寸大乱？不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是非，透过现象发现本质，待认知达到一定高度，自然能拨云见日、披沙拣金（分析句）。前人书中的经验，对我们走好人生之路颇有启迪。经验每多一分，迷茫便减一分（结论句）。（2）对比分析示例 “倍速生活”不可取，一倍速，情就消泯了。孔夫子“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成”的谆谆教诲
9、萦绕耳畔，木心“从前的日色变得慢。车，马，邮件都慢，一生只够爱一个人”的款款吟歌悦人耳目。很难想象，开启“倍速生活”模式的一家人的生活会是怎样令人瞠目。丈夫加班很晚才回家，甚至有时不回家。妻子则忙着工作上杂七杂八的事，孩子写着没有歇止的作业，成长于这样家庭的孩子会幸福吗？而丰子恺在陪伴子女吃西瓜时，一边吃西瓜，一边发出有韵律的声音，那充满音乐韵律的声音引得五岁的的儿子瞻瞻诗兴大发。在丰子恺心里，“儿童”占有与神明、星辰和艺术同等的地位。他愿意接近、理解儿童，所以他能够常常以孩子的角度考虑问题，和孩子们心灵相通。不倍速，则家中温情浮漾。（3）略例排比示例 艰苦奋斗，体现自强不息、坚韧不拔的精神品
10、格，是中华民族的优良传统。中国人民自古就明白，世界上没有坐享其成的好事，要幸福就要奋斗。几千年来，中华民族能够开发和建设祖国辽阔秀丽的大好河山，开拓波涛万顷的辽阔海疆，开垦物产丰富的广袤粮田，治理桀骜不驯的千百条大江大河，战胜数不清的自然灾害，建设星罗棋布的城镇乡村，发展门类齐全的产业，靠的就是艰苦奋斗。波澜壮阔的中华民族发展史，就是一部中国人民发挥聪明才智、挥洒辛勤汗水、付出巨大牺牲的奋斗史。没有艰苦奋斗，就没有博大精深的中华文明。【议论文事实论据】【议论文事实论据】分类：分类：事件型、现象型事件型、现象型 主要来源主要来源：语文课本：作者素材、课文内容素材等；语文课本：作者素材、课文内容素
11、材等；其它学科课本：如政治中的哲学思想，物理化学中的实验现象或理论、各种心理其它学科课本：如政治中的哲学思想，物理化学中的实验现象或理论、各种心理学效应等；学效应等；自然：自然现象、自然规律、自然：自然现象、自然规律、社会：时政新闻、社会现象、热点新闻等；社会：时政新闻、社会现象、热点新闻等；*素材积累素材积累首先要回归课堂和课本首先要回归课堂和课本，掌握课内素材，其次则要留心生活，掌握课内素材，其次则要留心生活与社会，借助观察和课外阅读积累不断积累。与社会，借助观察和课外阅读积累不断积累。【事实论据使用要求】选用的事例要，只有典型才有说服力选用的事例要，事例过于陈旧也乏味。叙述事例时要，不求
12、细节的生动，多则事实论据并列时，尽量把句子写整齐。叙述事例要依据分论点的需要，有所选取。转述事例后，。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。【练习】指出下面这一议论文段的优点和不足，并进行修改。贫困也是一笔财富。“自古才子出寒门”。司马光出身贫寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。参考修改文段参考修改文段 贫困也是一笔财富。自古“寒门出贵子，白屋出公卿”，贫困让人学会努力、学会思考、学会成长。司马光幼时出身贫寒，
13、高尔基曾经流浪街头，居里夫人十岁外出打工；北宋政治家范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗；荷兰画家梵高穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；他们因为贫穷，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能摆脱。因为贫穷，才会在黑暗中长途跋涉，在逆境中执着前行。可见贫困也是一笔财富。【解析】【解析】通过对给定的材料段落进行分析，可以看出，段落的优点是观点明确，论据丰富。使得论据和道理之间缺少关联，同时多个事例素材长短不一，没有统一的规格。改写时扬长避短，对事例的顺序和表达进行修正，并二、议论文主体段基本构成要素分析二、议论文主体段基本构成要素分析 4.4.
14、分析句分析句 分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑严密，分析就是把材料与观点挂钩，使材料与观点逻辑严密，融为一体。要写好分析句，既要注重提升自己的思考能融为一体。要写好分析句，既要注重提升自己的思考能力，也要掌握一些常见常用的分析方法。力，也要掌握一些常见常用的分析方法。需要注意的是，有时在写作时，可以采用需要注意的是，有时在写作时，可以采用夹叙夹议夹叙夹议的方的方式，把事例叙述和分析结合在一起式，把事例叙述和分析结合在一起【主体段分析句常见写作方法主体段分析句常见写作方法】假设法假设法 （从事例的反面进行假设）正例反说反例正说（构成对比）示例：但欢喜之余，我们也要看到云生活的种种不便之
15、处。（论点句）（论点句）“云课堂”上远低于真实课堂的学习效率和远高于平时的近视风险；“云办公”时被延长的办公时间和棘手的部门管理；“云植树”怎样落实和管理，“云旅游”如何带来收益，“云数据”怎样保证安全.（事例句）（事例句）倘若不能够正视云上生活产生的问题，不能够真正解决各种问题，只看到云上的热闹蓬勃便一拥而上，那最后一定只能坠下云端，落得一地鸡毛（假设分析句）（假设分析句）。设问法设问法（对例中矛盾发问，分析原因）示例：读书可治迷茫。（论点句）（论点句）迷茫就是找不到方向，特别是年轻的时候，经验阅历少，选择诱惑多，难免产生迷惘和彷徨（阐释（阐释句）句）。曾经有一位青年读者写信向杨绛先生讨教，
16、表达了自己对人生的迷茫，杨绛先生回信道，“你的问题主要在于读书不多而想得太多”（事例句）（事例句）。这真是一句简单而精辟的概括。如何在纷繁复杂中保持灵台清明，不至于方寸大乱？（设问句引出分析）（设问句引出分析）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。阅读能帮人明黑白、辨是非，透过现象发现本质，待认知达到一定高度，自然能拨云见日、披沙拣金。前人书中的经验，对我们走好人生之路颇有启迪。经验每多一分，迷茫便减一分（总结（总结句）句）。【主体段分析句常见写作方法主体段分析句常见写作方法】因果分析法因果分析法（也有分析原因）示例：柔软是一种暖心的力量（观点句）（观点句）。人心之柔软，可以是对凶顽的宽容，对世间的
17、博爱，是任何时候无法被冰封的温暖（阐释句）（阐释句）。它是特蕾莎修女给予流浪汉的拥抱，是南丁格尔提灯时的微笑，是夜空中最亮的星中所祈祷的“拥有一颗透明的心和会流泪的眼睛”（事（事例句）例句）.因为柔软，所以我们可以放下苛求，带着平和的微笑尽享流年温润；因为柔软，所以我们打破坚硬的壁垒，在阳光下重新拾得爱与感性的回归（因果分析句）（因果分析句）。【主体段分析句常见写作方法主体段分析句常见写作方法】归纳法归纳法（列举多个典型论据之后，归纳总结出它们的共同点，扣在要证明的论点上）示例：自由有度，规有所约（观点句）（观点句）。众所周知，企业不是公益慈善机构，追求利润是其天然属性，但也必须以契约精神为前
18、提，遵规守则（阐释句）（阐释句）。丰巢快递柜收费“5毛钱”被认为是在快递公司与消费者之间“横插一脚截流”，消费者不认账，竟成为一场延绵数日的公共事件；已被爆雷的涉及“财务造假”的12家上市公司因严重违规而成为证券市场的“毒瘤”，被列入行业发展黑名单，自由发展戛然而止（事例句）（事例句）。可见（引出归纳）（引出归纳）：行规，不是白设的水晶花瓶，不是可以纵情奔涌的河流，而是企业权利的边缘。任一企业，每一决策，可以以自由发展为目标，却必须要以合规中矩为底线，以规矩入，从规矩出。【主体段分析句常见写作方法主体段分析句常见写作方法】求质分析法求质分析法（意义分析法，就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质
19、或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等）示例：“硬核”是求真务实的真切行动。（论点句）（论点句）无论是拦下省委书记的村口老大爷，还是全国严格谨慎的疫情防控，无论是网络课堂上收获众多好评的罗昭强，还是现实生活中纷纷捐资捐物的人们（事例句）（事例句）.所有的“硬核”其实最终都指向了可见可感可知的行动（分析共同点）（分析共同点）。是的，“硬核”不是舌灿莲花口若悬河的巧言令色，也不是拉大旗作虎皮的虚张声势，它不在虚处，而在每一个简单却真实，微小却用心的具体行动里（剖析本质）（剖析本质）。这一个个微小的行动，汇聚成浩荡的洪流，以一往无前的气
20、势和力量，冲破一切灾难的阻挡，奔向阳光灿烂的前方（分析意义）（分析意义）。【主体段分析句常见写作方法主体段分析句常见写作方法】n【练习】用“略例排比”的举例方式，将下面的议论段补充完整。n 勇于放弃，成就另一种精彩。（观（观点句）点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释句）（阐释句）【答案】勇于放弃，成就另一种精彩。（观点句）（观点句）只有勇敢放弃，才能找到属于自己的位置，以另一种姿态面对生活。（阐释（阐释句）句）陶渊明放弃了仕途，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的精彩，也体会了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁达。苏东坡放弃了体面，成就了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸
21、且徐行”的潇洒，更领略了“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”的真谛。梅花放弃了与百花争奇斗艳的春天，独自开在深冬的枝头，却成就了“遥知不是雪，有暗香来”的精彩，赢得了“梅花香自苦寒来”的赞誉。（夹叙夹议式的略（夹叙夹议式的略例排比，既有事例，又是分析）例排比，既有事例，又是分析）勇于放弃充满诱惑的世界，回归平静，方能成就另一种精彩（总结句）（总结句）。【解析】这道题考查主体段的构成和“略例排比”这一事例使用方式，补写时结合个人积累将三个或三个以上的典型素材以较为整齐的形式简要写出后，进行分析即可。写法一写法一【步骤】观点句 阐释句 材料句 分析句 结论句（观点句）【典例及解析】知识就是力量
22、。它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。一介书生，手无缚鸡之力，却可以坐知天下之事（材料句）。凭什么？知识以及知识带来的预见性史蒂芬霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩下一根食指，但这并不影响他成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人靠什么？知识关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由，知识就是力量常见文段六种写法常见文段六种写法写法二写法二【步骤】观点句 材料句（多则材料）分析（共性）句结论句【
23、典例及解析】贫困也是一笔财富。（观点句）司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；大学士宋濂家中一贫如洗；梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上靠着弟弟接济；高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工（多则材料）这些历史名人都饱受贫苦的困扰，也正是幼时的贫困激发了他们的斗志，使他们更积极地去改变现状，最终成就别样人生。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进。（分析句）这何尝又不是一笔财富呢？（观点句）常见文段六种写法常见文段六种写法写法三写法三【步骤】观点句 材料句（单个或多则）假设分析句 结论句
24、【典例及解析】学习借鉴会助你成功，但一味模仿则必然导致失败。燕国寿陵的少年觉得赵人走路好看，便远行到赵国的邯郸来学步。但他盲目模仿，落得最后忘记了自己的步伐只得爬回燕国的下场。东施羡慕西施的美丽，觉得她一肌一容尽态极妍，便学习她的姿态，照搬她的举止动作；可她终究不是西施，在别人看来她不但不美丽，反而成为做作的典型。真是偷鸡不成反蚀米，她的一腔苦水只能硬生生吞进肚里。倘使燕国的寿陵少年能在学步之时，融进自己的步伐特点，在借鉴的同时取长补短走出自己的一步，形成独特的步伐，可能他就不至于爬回燕国了，说不定还会走出被他人推崇的步伐；假若东施能充分认识自身的特点，发挥自身优势而不是盲目模仿，或许也会成为
25、一种新形式的“美”的代表，使欣赏她的人在她的石榴裙下拜倒。所以，每个人都要走出属于自己的一步。常见文段六种写法常见文段六种写法写法四写法四【步骤】事实材料 揭示意义 引文（单则或多则）句 结论句【典例及解析】还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗？（事实材料）它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！（揭示意义）世界著名画家达芬奇也曾说过：“应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。”在我们中国，这方面的格言警句更是俯拾皆是。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”“智者千虑必有一失，愚者千虑必有一得。”等等，（引文）无一例外，都
26、说明了一个问题，那就是：虚心听取来自各方面的不同意见，以他山之石，攻自己之玉，取他人之长，补自己之短。（结论句）常见文段六种写法常见文段六种写法写法五写法五【步骤】正反两种事例 分析句 结论句【典例及解析】贝多芬甩开了尘世的喧嚣，在音乐的国度里尽情跳跃；居里夫妇抛弃了名利的纷扰，在科学的世界中迈出了更深远的步伐；陶渊明忘却了世俗的黑暗，在自由的南山中悠然采菊他们的人生轻松徜徉，嗅着人间的芬芳。而别里科夫被世俗束缚在套子里，葛朗台被金钱拖至了死神的身边，他们没有全力轻松地奔跑，最终被卷入世俗的浊流中 可见，要轻松起跑，就要卸掉包袱。常见文段六种写法常见文段六种写法写法六写法六【步骤】事实材料及意义 引申类比 结论句【典例及解析】像世界球王贝利和著名导演谢晋这样在事业上堪称登峰造极的大师级人物尚且时刻不忘挑战自己，超越自己，我们作为本当“少而好学，如日出之阳”的青年一代，又岂能满足于刚刚取得的一点成绩而沾沾自喜，停滞不前？由此，我不禁想起传说中的凤凰，亦古阿拉伯神鸟及西方之长寿鸟。其鸟“满五百岁”乃集香木浴火更生，华美而不复死。然而，其后每五百年，凤凰复又浴火一次；每一次心甘情愿、充满痛楚的浴火都是为了新的更为华美的更生。朋友们，让我们都成为新时代的凤凰，不断浴火更生，不断超越自己吧！常见文段六种写法常见文段六种写法再再见见
