1、小学语文人教版一年级下册期中测试卷小学语文人教版一年级下册期中测试卷 一、把下面字的音节补充完整。 l_ l_ _n t_ s_ 柳 雷 亲 脱 赛 t_ _ f_ zh_ r_ 推 雾 佛 睁 柔 二、看拼音，写词语。 shu hu mn r rn zhn f m qun ji hu du li wng fng ni yun fng png you m y zh y 三、火眼金睛，辨字组词。 看（ ） 亮（ ） 向（ ） 着（ ） 高（ ） 同（ ） 明（ ） 得（ ） 时（ ） 朋（ ） 很（ ） 村（ ） 四、词语搭配连一连。 精彩的 松鼠 小心地 唱歌 难忘的 翅膀 高兴地 捧着 活泼
2、的 球赛 嗡嗡地 走路 透明的 日子 慢慢地 飞着 五、根据要求写词语。 1、对对子：和风对（ ） 万紫对（ ） 鸟语对（ ） 2、照样子，写一写。 例：圆圆的太阳 太阳圆圆的 (1)蓝蓝的天空（ ） 绿绿的草地（ ） 例：明白 明明白白 (2)干净（ ） 来往（ ） 六、想一想，填一填。 （ ）颜（ ）色 春（ ）大（ ） 自言自（ ） 和（ ）细（ ） 令（ ）难（ ） （ ）暖（ ）开 七、把下列词语连成一句通顺的话，并加上标点。 1、一朵朵 水花 小鱼儿 捧起 _ 2、仿佛 我 鸟儿 听见 欢唱 在 _ 3、的 铺着 鹅卵石 路上 花花绿绿 _ 八、照样子，写句子。 1、例：美丽的小路
3、不见了。 美丽的小路怎么不见了？ 我一定要把美丽的小路找回来！ 我的铅笔不见了。 _ _ 2、例：春雨，像春姑娘纺出来的线。 _像_。 3、例：这些东西都是张爷爷在草地上捡起来的。 _都是_。 4、补充句子。 我替爸爸_。 九、判断下列说法，正确的画“” ，错误的画“” 。 1、 春晓的作者是孟浩然。 （ ） 2、 看电视中，奶奶不喜欢看电视。 （ ） 3、小壁虎的尾巴可以再生。 （ ） 4、 “我”把两只鸟蛋送还是爱护小鸟的表现。 （ ） 5、 小池描写的是初夏时节池塘里的美丽景色。 （ ） 6、 失物招领一课教育我们要爱护环境卫生。 （ ） 十、根据原文内容填空。 1、春雷跟柳树_了，_着
4、_着，小柳树呀，醒了。 2、泉眼_惜细流，树阴照_爱晴柔。 小荷才露_角，早有蜻蜒_。 3、我仿佛_鸟儿的欢_，抬起头来，把目光投_高_ 的蓝天。 十一、快乐阅读。 （一） 课内阅读。 这天，万里无云，春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小 平 爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满 汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又 挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说： “不行，不 行！ ”又走上前把树苗扶正。 1、用“”标出表示邓爷爷种树时的动作的词语。 2、从画线句子中我们知道邓爷爷是一个（
5、 ）的人。 种树很慢，很长时间种不好 种树很认真、仔细 3、在劳动中，这位 81岁高龄的老人虽然额头上已经布满了汗珠，但仍然不肯 休息，你想对他说些什么？ _ _ （二）课外阅读。 预(y)报下雨的动物 如果蚂蚁忙着搬（bn）家，可判断(pn dun)近日要下雨。这是因为空气 湿度(d)大，温度高，对蚂蚁的生存(cn)十分不利，因此它们要另寻住处。 在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。原来，青蛙是两栖 (q)动物，当它的皮肤(f)潮湿时便会探出地面欣(xn)喜地“呱呱”大叫。又 如，蜻蜓低飞，也有可能要下雨。 1、短文共有_个自然段，第一自然段中有_句话。 2、短文中讲了_种会预报
6、下雨的动物，用“ ”把它们圈出来。 3、蚂蚁、青蛙分别是怎样预报天气的？用“”画出来。 十二、看图写故事。 好朋友 图上都有谁？ 他们之间发生了怎样的故事？ 参考答案 一、i i q u i u w ng u 二、说话 闷热 认真 父母 全家 花朵 来往 放牛 远方 朋友 蚂蚁 主意 三、看书 月亮 方向 明天 得意 小时 着急 高山 同学 朋友 很多 村子 四、精彩的球赛 难忘的日子 活泼的松鼠 透明的翅膀 小心地捧着 高兴地唱歌 嗡嗡地飞着 慢慢地走路 五、1、细雨 千红 花香 2、(1)天空蓝蓝的 草地绿绿的 (2)干干净净 来来往往 六、五 六 回 地 语 风 雨 人 忘 春 花 七、
7、1、小鱼儿捧起一朵朵水花。 2、我仿佛听见鸟儿在欢唱。 3、路上铺着花花绿绿的鹅卵石。 八、1、我的铅笔怎么不见了？ 我一定要把我的铅笔找回来！ 2、大大的眼睛像两颗黑宝石。 3、他们都是我的好朋友。 4、端茶 九、1、 2、 3、 4、 5、 6、 十、1、说话 说 说 2、无声 水 尖尖 立上头 3、听见 唱 向 远 十一、 （一）1、握 挖 挑选 移人 挥 填 站 看 扶 2、 3、提示：邓爷爷，你认真植树的精神值得我们学习。 （二）1、2 2 2、3 蚂蚁 青蛙 蜻蜓 3、如果蚂蚁忙着搬家，可判断近日要下雨。 在春夏之间，每当下雨前，青蛙的叫声便会响成一片。 十二、略。 小学语文人教版
8、一年级下册期中测试卷小学语文人教版一年级下册期中测试卷 一、用“_”给划线的字选择正确的读音。 栽（zi zhi）树 晒（si shi）干 翅（ch zh）膀 脑（lo no）袋 难（nn nn）过 闷（mn mn）热 半空（kng kng） 着（zhe zho）急 二、读句子，写字词。 1、为了去北京开会，明天我要q 早gn 路。 2、长大y hu 我要当一名医生。 3、喜羊羊想出了一个gng ho 的zh y 。 4、fng qin 的地上，有群 m y 正排zhe du 搬家。 三、把下面的词语补充完整。 柳（ ）花（ ） 百花（ ） （ ） 万（ ）无（ ） 欢歌（ ） （ ） 山（
9、）水（ ） 鸟（ ）花（ ） 四、照样子给下面的汉字加偏旁变新字，再组词。 吧 （好吧） 巴 _ （ ） _ （ ） 寸 _ （ ） _ （ ） 也 _ （ ） 五、在括号里填上适当的词。 （ ）的松果 有趣的（ ） （ ）的眼睛 长长的（ ） （ ）的天气 美丽的（ ） 六、用“”划去不是同一类的词语。 1、荷花 梨花 雪花 桃花 2、蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 壁虎 3、柏树 杨树 小树 桃树 4、春天 季节 夏天 秋天 七、照样子写句子。 1、我们正忙着搬东西呢！ _正_呢！ 2、大大小小的鞋就像大大小小的船。 _像_。 3、我小心地捧着鸟蛋。 _小心地_。 八、按课文内容填空。 1、春眠不觉晓，
10、_。_，花落知多少。 2、_，忙趁东风放纸鸢。 3、_对雾，_对霜。_对细雨，朝霞对_。 4、荷叶是_的摇篮，是蜻蜓的_，是_ 的歌台，是_的凉伞。 九、我会读，我会做。 快乐的公鸡 小公鸡整天没有事情做，心里很苦恼（no） 。他想，怎样才能快乐呢？ 他走到田野（y）里问老牛： “牛爷爷,怎样才能快乐呢？”老牛说： “帮 （bng）助（zh）人们耕（gng）种田地，就快乐了。 ” 他跑到池（ch）塘（tng）边问青蛙： “青蛙哥哥，怎样才能快乐呢？” 青蛙说： “为庄（zhung）稼（jia）捉害（hi）虫，就快乐了。 ” 从此（c） ，小公鸡每天早早地起来，和爸爸一起为人们报时。他成了一只
11、快乐的小公鸡。 1、全文共有（ ）个自然段。 2、小公鸡为什么苦恼？请用“_”在文中画出来。 3、老牛、青蛙、小公鸡是怎样得到快乐的？连一连。 老牛 为庄稼捉害虫 青蛙 为人们报时 小公鸡 帮助人们耕种田地 4、小朋友，你怎样才会快乐呢？在你认为对的说法后打“” 。 （1）帮爸爸妈妈做家务(w)事。 （ ） （2）整天吃喝玩乐。 （ ） （3）帮助有困(kn)难的人。 （ ） （4）努力学习，取得好成绩。 （ ） 十、看图写话。 提示：图上有谁？她们在什么地方？在干什么？写一段通顺的话。 参考答案 一、zi shi ch no nn mn kng zho 二、1、起 赶 2、以后 3、更好 主
12、意 4、房前 蚂蚁 着队 三、柳绿花红 百花齐放 万里无云 欢歌笑语 山清水秀 鸟语花香 四、爸（爸爸） 时（时间） 过（过去） 他（他们） 她（她的） 五、可口的松果 有趣的问题 明亮的眼睛 长长的小路 闷热的天气 美丽的花朵 六、划去：1、雪花 2、壁虎 3、小树 4、季节 七、1、我正忙着洗衣服呢！ 2、闪闪的星星像宝石。 3、我小心地给客人倒茶。 八、1、处处闻啼鸟 夜来风雨声 2、儿童散学归来早 3、云 雪 和风 夕阳 4、小水珠 停机坪 青蛙 小鱼儿 九、1、四 2、小公鸡整天没有事情做 3、老牛帮助人们耕种田地 青蛙为庄稼捉害虫 小公鸡为人们报时 4、 （1） （3） （4） 十、略。
