1、 期中自我评估一、选择题1关于力，下列说法正确的是（）A施力物体一定也是受力物体B两物体不接触不能产生力的作用C力的大小和方向相同时效果就相同D重力的方向一定与接触面垂直2下列有关重力的知识，说法正确的是（）A物体的重心总是在物体上B物体的重力与它的质量无关C把物体带到月球上，其重力大小不变D利用重力的方向竖直向下可以检查相框是否挂正3关于弹力的叙述正确的是（）A只有弹簧、橡皮筋等物体才可能产生弹力B在弹性限度内，弹力的大小只与形变的程度有关C相互接触的两个物体之间不一定产生弹力D落地弹起的篮球，在离开地面之后才能恢复原状4（2021黄冈）下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（）A列车进站前撤
2、去动力B跳远运动员在起跳前助跑C通过拍打窗帘清除它上面的浮灰D请勿在赛车终点处停留5攀岩运动能强身健体，提高协调能力。其独特的魅力吸引着越来越多的人参与。下列攀岩设备或动作与增大摩擦无关的是（）A攀登鞋采用特殊的橡胶，且攀登时与岩石贴合紧密B攀岩者随身携带的粉袋，方便手掌出汗时蘸取镁粉C攀岩者攀登时，脚用力蹬紧岩石D攀岩者佩戴宽厚的腰带，安全又舒适6汽车经过长途行驶后，车身往往会沾满灰尘，其主要原因是（）A车轮旋转时扬起的灰尘溅到了车身上B在途中遇到了沙尘暴天气C车身附近空气流速大，压强小，空气中的灰尘被压向车身D车身附近空气流速小，压强小，空气中的灰尘被吹向车身7玻璃杯中装有半杯水，用一硬纸
3、片盖住杯口，小心地将杯子倒置于水平位置保持静止，纸片与水均被大气压稳稳地托住（如图所示），这样就成功地用半杯水演示了“覆杯实验”。若不考虑纸片的重力，关于这一实验下列分析正确的是（）A左侧杯壁对水的作用力方向向左B大气对纸片的压强等于水因重力对纸片产生的压强C杯中水面上方的气压等于外界大气压D水受到的重力小于纸片对水的支持力8如图所示，质量分布均匀的长为L的木板A，放在水平桌面上，木板右端与桌边缘相齐，在水平向右推力作用下匀速地向右运动，在木板离开桌面前的过程中，下列分析正确的是（）A木板对桌面的压强不断变小B木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力是一对平衡力C木板对桌面的摩擦力不变D木板对桌面
4、的压强不变9“一盔一带”安全守护趋于常态化，“一盔”是指戴头盔，头盔的设计是外部材料坚硬，内部材料松软。“一带”是指车内人员必须系好安全带。下列有关分析正确的是（）A戴头盔会减小头部的惯性B戴头盔会增大撞击时头部所受压强C安全带设计较宽，这样可以减小对人体的压力，使人体感觉舒适D系安全带时可以防止汽车前方受撞时由于惯性带来的危害10如图所示，完全相同的两个容器中分别装入甲、乙两种不同的液体，下列分析正确的是（）A若甲乙的质量相等，则A点的压强等于B点的压强B若甲乙的质量相等，则C点的压强小于D点的压强C若甲乙对容器底部的压强相等，若要使甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强，可以在两容器中分
5、别倒入体积相等的液体D若甲乙对容器底部的压强相等，则甲的质量一定大于乙的质量二、填空题11面对新型冠状病毒，“白衣天使”不顾个人安危，日夜坚守，给了患者和人民希望。长时间的工作，他们脸上被口罩压出了深深的勒痕，但他们却说这是“天使印记”，是逆行者最特别的“战疫妆”。“勒痕”说明力可以改变物体的 。同时护目镜和口罩也发生了形变，说明力的作用是 。12如图所示，用弹簧测力计测量物体A的重力，则物体的质量为 kg；物体在月球上所受的重力是它在地球上所受重力的，若用此弹簧测力计在月球上测另一物体B的重力，测得结果如图所示，则物体B在地球上的重力为 N。（g取10N/kg）13如图，2020年12月17
6、日凌晨，嫦娥五号返回舱带着月球样品在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆。返回舱进入大气层一段时间后，由于 作用，降落越来越快，为了实现软着陆，在接近地面的阶段会向船体运行的 （选“前”或“后”）方喷气，使返回舱更有效地减速。14如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘。正面是通过增大接触面的粗糙程度，反面是利用 增大对地面的压力，这两种方法都是增大 力，从而达到理想的防滑效果。15如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强 （选填“越大”“越小”或“不变”），所以弹簧测力计示数 （选填“大于”“小于”或“等于”）模型的重力。16
7、如图所示，边长为10cm，重量为6N的实心正方体上端受到弹簧测力计竖直向上的拉力作用，其下底面有一半面积与水平桌面接触，此时物块恰好保持静止状态。则测力计的示数为 N，此时物块对水平桌面的压强为 Pa。三、作图题17照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施，请在简化图中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图。18如图所示，质量均匀分布的A、B两物体静止放在光滑的水平地面上，请画出物体B所受力的示意图。四、实验探究题19如图所示，是某实验小组用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。（1）实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩
8、擦力大小为 N。（2）对比甲、乙两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与 的关系。在图甲中，若拉着木块以比原来更大的速度运动，木块所受摩擦力的大小将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（3）实验小组想进一步探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，进行了如图丙所示的实验，当弹簧测力计示数达到最大值时仍没拉动木块，为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，可采取的办法是： 。20小虎利用如图1所示装置探究液体压强特点。（1）小虎向A图装置中加入一定量的水，观察到橡皮膜向下凸，这说明 。（2）探究液体内部压强的特点时，使用B图的压强计更适合，它的主要优点是 。小虎在使用压强计前，发现U形管左右两侧
9、的液面有一定的高度差，调节的方法是 ，使U形管左右两侧的液面相平。（3）小虎排除故障后进行实验，将压强计的探头放在水中的同一深度处，使橡皮膜朝向不同的方向，如图2甲、乙、丙所示，可初步得出的实验结论是 。（4）图2丙中U形管左右两侧液面的高度差h10cm，则橡皮管内气体的压强为 Pa。（U形管内液体的密度液1.2103kg/m3，大气压强取1.0105Pa，g取10N/kg）（5）如图2甲，将压强计的探头竖直上提适当距离，并向容器中加水使得橡皮膜距离水面高度不变，则压强计U形管左右两侧液面的高度差 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。21物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同
10、时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。（3）为了验证猜想2，小伟和同
11、学们应观察比较图中的 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显。（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是 。五、计算题22一辆空洒水车质量为3t（含司机），水箱底面积为6m2，满载后水深1.2m，轮胎与地面的总接触面积为1.2m2，满载后洒水车对地面的压强为1105Pa。满载的洒水车以5m/s沿直线匀速行驶，已知所受阻力为车总重的0.03倍，（水1.0103kg/m3，g10N/kg）求：（1）水对箱底的压强
12、；（2）水的质量；（3）洒水车的牵引力大小。23发生在山区的大地震，往往会形成很多的堰塞湖（如图所示），这些堰塞湖随时有溃堤的可能，严重的威胁着下游群众的生命安全。若某堰塞湖湖堤底部的水深已达到40m，水的密度为1.0103kg/m3，g取10N/kg。（1）求上述情况下湖堤底部受到的水的压强。（2）湖堤底部有一块质量为600g的石头，求此石头所受重力大小。（3）湖堤底部的这块石头表面积是0.25m2，求此石头表面受到的水的压力大小。期中自我评估参考答案一、单项选择题1A 2A 3C 4D 5D 6C 7D 8C 9. D 10C 二、填空题11形状；相互的120.3；1813重力；前14大气
13、压；摩擦 15越小；小于 164.6；280 三、作图题17如图所示18如图所示四、实验探究题19（1）匀速直线；4.2；（2）压力大小；不变；（3）先将木块上的砝码取下，测出滑动摩擦力的大小，再与甲图实验的数据进行比较。20（1）液体对橡皮膜有向下的压强；（2）通过观察 U 形管液面高度差更容易反映液体压强大小，也便于比较不同方向液体压强的关系；拆掉橡胶管重新安装；（3）同种液体在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等；（4）1.012105；（5）不变。21（1）压力大小；（2）凹陷程度；（3）乙、丁；大；（4）没有控制压力大小相同。五、计算题22解：（1）罐内水深1.2m，则水对罐底的压
14、强：p水水gh1.0103kg/m310N/kg1.2m1.2104Pa；（2）空洒水车（含司机）的重力：G车m车g3103kg10N/kg3104N，因为，所以满载后洒水车对地面的压力：FpS车1105Pa1.2m21.2105N，因为在水平地面上，所以洒水车的总重力：G总F1.2105N，所以洒水车中水的重力：G水G总G车1.2105N3104N9104N，因为Gmg，所以水的质量：；（3）因为所受阻力为车总重的0.03倍，所以洒水车受到的阻力：f0.3G总0.031.2105N3600N，因为洒水车做直线匀速行驶，所以洒水车的牵引力：Ff3600N。23解：（1）湖堤底部受到的水的压强为
15、：pgh1.0103kg/m310N/kg40m4105Pa；（2）已知石头的质量m600g0.6kg，则石头所受重力：Gmg0.6kg10N/kg6N；（3）根据p=FS可得石头表面受到的水的压力：FpS4105Pa0.25m21105N。部分题目详细解析8.解析 AD、因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在板A移动过程中，A对桌面的压力不变，因在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边时，木板与桌面的接触面积变小，受力面积变小，所以，由p=FS得，可知，木板对桌面的压强不断变大，故AD错误；B、木板对桌面的压力与桌面对木板的支持力，没有作用在同一物体上，不符合二力平衡条件，不是
16、一对平衡力，故B错误。C、在木板匀速地向右运动过程中，压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，故C正确。故选：C。9.解析 ABC、头盔的作用是在人的头部受到撞击时，通过增大受力面积减小对头部的压强，对驾驶员起一个保护作用；惯性大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，所以头盔和安全带只能减少人受到的伤害，不能减小惯性，故A、B、C错误；D、汽车在紧急刹车时，人由于惯性会继续保持原来的运动状态向前运动，容易撞上挡风玻璃而受到伤害，系安全带可以避免人由于惯性受到伤害，故D正确。故选：D。10.解析 A、由图可知，甲、乙两容器内液体的体积关系为V甲液V乙液，因两容器中的液体质量相等，所以由m液
17、V可知，两容器内液体的密度关系为甲液乙液；两容器完全相同，则容器中向外凸出部分的容积V凸相同，因甲液乙液，所以由GmgVg可知乙容器中凸出部分的液体重力较大，而两容器中液体的总重力相等，则两容器中柱形部分的液体重力G甲液G乙液，所以由FG柱液可知，两容器中液体对容器底部的压力F甲液F乙液；又因为两个容器完全相同，其底面积相同，所以由压强定义式可知，两液体对容器底部的压强p甲液p乙液由图可知，A、B两点到容器底部的距离相等，由p液gh和甲液乙液可知，A、B两点到容器底部的压强关系为pA下pB下；因p甲液p乙液，所以，由pA上+pA下pB上+pB下可知，pA上pB上，即甲容器中液体对A点的压强大于
18、乙容器中液体对B点的压强，故A错误；B、由图可知，C、D两点到容器底部的距离相等，由p液gh和甲液乙液可知，C、D两点到容器底部的压强关系为pC下pD下；因p甲液p乙液，所以，由pC上+pC下pD上+pD下可知，pC上pD上，即甲容器中液体对C点的压强大于乙容器中液体对D点的压强，故B错误；C、若甲乙对容器底部的压强相等，由图可知，甲、乙两容器内液体的深度关系为h甲液h乙液，所以由p液gh可知，两容器内液体的密度关系为甲液乙液，在两容器中分别倒入体积相等的液体，因两容器相同，则容器内液体升高的高度相等，即h甲h乙，由p液gh和甲液乙液可知，两容器内液体对容器底部的压强增加量关系为p甲p乙，则甲
19、对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强，故C正确；D、若甲乙对容器底部的压强相等，因两容器相同，由FpS知甲乙对容器底部的压力相等，则容器竖直方向上的甲的质量等于乙的质量，所以甲乙，即容器凸起部分的甲的质量小于乙的质量，所以总的甲的质量小于乙的总的质量，故D错误。故选：C。14. 解析 防滑垫的背面有许多小吸盘，将吸盘内的空气挤压出来以后，在大气压的作用下，吸盘被挤压到地面上，增大对地面的压力，进而增大摩擦力，起到了防滑的作用；正面通过增大接触面的粗糙程度，同样可以达到增大摩擦力的效果。15. 解析：用电风扇对着机翼模型吹风，机翼上方流速大，压强小；测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小，所以弹簧测力计示数小于模型的重力。
