教学目标： 1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息，激励学生珍惜青春年华。 2、能够依据拉起手的节奏、旋律特点，理解歌曲的情绪，幵用热情、欢快、有弹 性的声音演唱歌曲。 3、聆听行星组曲中的火星战争之神、金星和平之神及木星 欢乐之神，感受、体验乐曲的音乐情绪，记住主要的音乐主题，幵为欢乐颂 歌配诗、配画。 4、聆听合唱飞来的花瓣，感受其音乐情绪，幵能够为不同段落选择适当的形容词 来概括其音乐特点。 教学重、难点: 1、经过讨论、探究，理解音乐旋律特点。 2、在理解音乐主题的基础上，为其配诗、配画。 3、自己组织语言概括音乐特点。 教学时间：1 课时。 教学过程： 一、激情导入 配合拉起手的音乐，播放一些有关世界和平的画面，激发学生的学习情绪。 二、寓教于乐 再次聆听歌曲，让学生听清楚歌曲里是怎样要求我们从自己做起让世界和平的。 学习歌曲第一声部： 1、 请学生跟着录音视唱歌谱。 2、 老师伴奏，带着学生演唱歌谱。 3、 完整的演唱歌谱。 4、 自由朗读歌词。 5、 把歌词带进歌谱中试着演唱。 6、 老师随机纠错，指导。 7、让学生只有讨论歌曲的演唱情绪（热情、欢快、载歌载舞） 三、创造表现 音乐练习：在（ ）中填写出“DO”音在键盘上的位置。 四、完美结课
