1、 六年级下册 中国梦龙的传人教学设计 一、教学目标一、教学目标 （1）能用正确的演唱姿势和呼吸方法有感情地演唱歌曲. (2)通过音乐互动教学培养学生主动的参与各种音乐活动， 同时锻炼他们的合作 与协调能力，增进群体意识、有感情的演唱。 （3）让学生了解和热爱祖国的音乐文化，增进民族自豪感和自信心，培养爱国 主义情感。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 1、分析、唱歌曲 2、学唱歌曲 3、培养学生的民族自豪感。 三、教学准备三、教学准备 电子钢琴、课件 PPT、非洲鼓、铃鼓 四、教学方法四、教学方法 聆听法、教唱法、情感教学法 五、教学过程五、教学过程 一、视频导入 播放刘德华演唱的中国人
2、、王力宏演唱龙的传人 师：大家好，我刚刚播放的这两首歌，你们知道叫什么吗？ 生： 中国人 龙的传人 对！我们都是中国人，都是炎黄子孙，都是龙的传人。 下面我们来学唱一首龙的传人 二、学唱新歌龙的传人 （1）播放范唱录音，聆听龙的传人 （2）了解创作背景 这首歌是我国台湾地区著名的词曲作家侯德健创作的，他本身也是一位实力歌手。当时在 国外创作了这首歌，深情表达了他拳拳爱国的情怀。 （3）学习节奏型 拍子 44 I I I I （用非洲鼓、铃鼓打击） （4）让学生按节奏、有气势地朗诵歌词，体会歌曲中所要表达的情感。 （5）站着练声 1 2 3 4 5 - - -5 4 3 2 1- - - - l
3、i lu lu li 跳音 5 3 1-5 3 1- mi ma （6）出示歌谱，跟随老师的琴声轻声演唱歌谱，可以边拍节奏边唱。 学生自己练习，老师巡视矫正错误，培养学生自觉能力。 （1-2 人来演唱） （二）再次聆听张明敏演唱的版本龙的传人 师： 香港有一名著名的爱国歌唱家， 他在 1983 年央视第一届春节联欢晚会上演唱的这一首 我 的中国心而风靡全国，这位歌手名字叫张明敏，今天我们学的这首龙的传人 ，他也有唱 歌，大家想不想听他唱的版本呢？ （三）巩固歌曲龙的传人分组合作 老师教个别学生打非洲鼓+铃鼓伴奏，其他学生们用手边打节奏边演唱歌曲。 六、总结、下课六、总结、下课 通过这堂课,大家明白了什么呢？ 对我们是中国人，我们都是龙的传人。相信大家都非常热爱我们的国家，当然，我们更要努力 学习，努力奋斗，努力成为一个真正龙的传人。
