1、欣赏国家 教学设计 1 教学目标 1、能在演唱和欣赏活动中感受歌曲的爱国情怀，增进民族自豪感、自信心，增强国家 的认同感。2、能够欣赏歌曲国家并用手语动作表现歌曲。 2 学情分析 音乐的审美不能空谈和泛谈，它必须通过聆听音乐作品，感知音乐作品的特色、情绪， 并掌握音乐在发展中的的旋律走向、节奏组合、力度强弱、速度快慢、音色调配、曲 式结构、调式色彩、和声浓淡等等来达到审美体验，引导学生到美好的音乐世界中去。 3 重点难点 重点：1、培养学生的爱国主义情怀和民族自豪感、自信心，要热爱自己的祖国，增强 国家的认同感，了解国和家的关系。2、启发学生有感情得演唱歌曲高潮部分。 难点：1、学会唱歌曲，掌
2、握节奏。2、从音乐中感受歌曲的情感。 4 教学过程 活动 1【导入】导入 猜谜语 ：1、一玉口中 2、温暖的港湾（各猜一个字） 答案：“国”“家” 活动 2【讲授】欣赏歌曲 1、在同学们心中，我们的国家是怎么样的？（富强） 2、我们来看一组图片，看看我们的国家是如何发展到现在这样的 3、播放幻灯片 4、分角色朗读歌词，思考朗读情绪 5、完整欣赏歌曲 6、介绍歌曲背景21 世纪教育网版权所有 活动 3【讲授】学唱歌曲 1、歌曲的哪一段最能体现中心思想，一起来学习一下 2、学生听师弹奏歌曲旋律 3、学生分句模唱 4、跟伴奏完整唱 活动 4【活动】手语 1、问：在刚才的片段里有一群小朋友在做一些动作，知道这些动作是什么吗？答：手 语 2、师先示范做一遍 3、一边读歌词学生一边跟着做 4、边唱边做 5、集体用手语和歌声来表达我们心中的情感21
